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479 个结果
  • 简介:摘要:当前网络不断普及,各种移动终端也在普及,当代的大学生已经离不开网络,在网络中也出现了很多的网络流行语,这在大学生群体中也受到了欢迎,很多学生都会在日常生活中使用网络流行语,而网络流行语其实是一把双刃剑,对于大学生的教育也带去了挑战和机遇,这就需要相关教师能够有效的运用网络流行语的积极影响,化挑战为机遇,提升大学生教育的水平。本文通过分析网络流行语对大学生教育的影响,进而提出了有效运用网络流行语促进教育水平提升的策略。

  • 标签: 网络流行语 大学生教育 影响 运用策略
  • 简介:分析大学思政课的接受障碍,一方面要从传授者的角度进行研究,分析传授者在开展思想政治教育活动时的形式或内容是否妥当;另一方面还应对接受者的心理因素进行分析,分析接受者出现兴趣、动力不高和产生主观抵触和排斥的深层次原因。通过对接受主体的心理分析后发现:学生的学习需要、成就动机、课程认识以及逆反心理是导致大学生在大学思政课上存在接受障碍的重要心理因素。

  • 标签: 大学思政课 接受障碍 心理因素
  • 简介:摘要:计算机技术在现代生活发展中扮演着重要角色,已成为人们生活工作必不可少的一部分。大学计算机教育依据就业需求推进教学改革,转变传统教育模式的限制,提升计算机教学教学质量。文中分析就业视角下推动计算机教育改革的措施。

  • 标签: 就业视 计算机教育 改革措施
  • 简介:摘要随着社会主义现代化进程日新月异,创新高校教育管理模式势在必行。大学生多重管理模式应运而生,将目标管理与宿舍管理有机相结合,创新大学生教育管理模式。本文首先探讨了目标管理的概念,对目标管理引入大学生教育管理的意义和具体措施进行梳理,最后对以宿舍为平台进行大学生目标管理的方法进行总结。

  • 标签: 目标管理 大学生 教育管理
  • 简介:大学与中学通过'导师制'合作育人的探索与实践,为中学生创新素养的培育提供了新的有效途径。本文介绍了复旦大学—上海中学'学术兴趣与素养培育的导师制计划',通过双向选择,以多样的形式培养学生的学术志趣。

  • 标签: 导师制 学术志趣 合作育人
  • 简介:本文阐述广西高校学生创新创业基本情况,针对大学生创新创业意识薄弱、创业参与者少、创业成功率低等问题,提出加强创新创业意识培养、加强创新创业师资建设、完善创新创业教育课程、创建良好的创新创业氛围、建设创新创业实训平台等对策,提高大学生创新创业能力,促进大学生以创新创业的方式实现自我就业。

  • 标签: 广西 大学生 创新创业 现状 对策
  • 简介:摘要近些年来我国大学生的数量越来越多,但是对于大学生体育课程方面的培养仍然非常不足,导致许多大学生的体质变得非常差,不能很好地应对毕业之后来自社会上工作环境的压力。很多大学生的身体健康出现了严重的下滑,甚至导致了很多疾病的发生,所以说我们有必要讨论一下培养大学体育精神的意义及发展途径。

  • 标签: 大学体育精神现实意义途径
  • 简介:摘要本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法以及逻辑分析法对临沂大学在退休职工健身锻炼的基本情况展开了调查和分析,通过调查和分析得出健身锻炼已经成为退休职工生活中不可缺少的,他们健身内容形式多样;他们锻炼主要的动机在于强身健体,预防疾病。其次是娱乐交往等。因此,对临沂大学退休职工健身锻炼的现状进行调查研究,了解其锻炼的行为以及出现的问题,提出了自己的结论和建议,旨在为学校有关部门关心退休职工的身心健康,开展活动提供参考依据。

  • 标签: 临沂大学 退休职工 健身锻炼 现状
  • 简介:摘要高校大学生管理工作一直是高校管理工作的重要内容,随着高校招生规模的扩大,对学校学生管理工作提出了更高的要求,如何应对新时期、新形势下学生管理工作呈现出的问题,创新学生管理工作的方法是解决问题的主要途径。

  • 标签: 高校大学生管理工作创新
  • 简介:摘要理工科大学生社团是学生根据专业兴趣爱好在自愿基础上建立起来的团队,以科研发明、创新为主。理工科社团在大学校园发挥积极的作用,可以巩固学习知识,增加学生的科技意识,营造浓厚的学术氛围和团队精神,培养了自我管理自我教育的能力。

  • 标签: 大学生社团 理工科大学生 社团管理
  • 简介:对大连民族大学开发区校区园内植物实地调查,并进行全面统计,结果显示:大连民族大学开发区校区共有种子植物139种,分别隶属56科111属;其中裸子植物6科,9属,11种;被子植物50科,102属,128种;珍稀濒危物种4种,分别隶属于4科,4属。同时编写了大连民族大学校园植物名录,为相关专业教师学生及校园绿化人员提供基础参考。

  • 标签: 大连民族大学 植物调查 校园植物名录
  • 简介:民族高校作为中国高等教育的一部分,在履行培养少数民族人才,传承少数民族文化,服务少数民族地区经济社会发展职责的同时,还必须开展行之有效的大学生思想政治教育工作。以大连民族大学信息与通信工程学院为例,对当前民族高校思想政治教育的现状及存在的主要问题进行了分析,并探讨了民族高校思想政治教育的做法。

  • 标签: 民族高校 思想政治教育 “三个突出”战略
  • 简介:摘要:数学教师对大学生开展课堂教学的过程中应该对他们进行应用能力的有效培养,让他们可以借助数学思想、学科方法等内容对数学问题实施分析并正确解决实际问题的综合能力,从而提高学生们对学科知识的运用程度。可以说应用能力的培养是符合高素质人才培养的需求,需要做好多个方面的教学改革工作,从而对大学生进行综合应用能力的有效培养,更符合时代发展所提出的能力要求。基于这样的教学情况,本文主要分析如何对大学生进行应用能力的充分培养。

  • 标签: 数学教师 大学生 教学改革 应用能力 教学思维
  • 简介:摘要:公益创业是以社会责任为导向,以解决社会问题为首要目的,采用商业化运作模式,兼顾社会效益和经济效益的一种创业理念与创业模式。公益创业需要青年大学生的支持和参与实施,公益创业能够弥补大学生公益社团活动自身缺陷,拓宽就业途径,缓解公益人才短缺与大学生就业难之间的矛盾。高校大学生公益创业形式多以志愿公益活动、产学研混合型为主,大学生公益社团数量庞大但向创业发展缓慢。大学生公益社团向公益创业转变存在大学生公益创业组织独立生存能力较弱、大学生创业主体的经验和能力不足、大学生公益创业的可持续不高,难以长期维系等困境,应当完善高校大学生公益创业相关法规、政策 ,提高政策扶持的针对性;加大资源整合,提高社会支持力度;加强公益创业教育,提升大学生公益创业能力;提高社团知名度,建立自主公益品牌。

  • 标签: 公益创业 公益社团 志愿服务 公益创业教育
  • 简介:随着社会经济整体发展,英语翻译市场快速打开,对于大学生英语翻译能力具有更高的要求。而目前大学英语翻译教学模式传统陈旧,无法满足当下社会对于英语翻译专业人才的需求,因此各大院校开始重视英语翻译教学模式的优化改革。基于建构主义的英语翻译教学模式适应于当代社会需求,为教学模式改革提供新的视角,培养更适应当今市场的综合性人才。

  • 标签: 建构主义 大学英语翻译 教学模式 改革路径
  • 简介:摘 要:学分制的性质决定了大学生自主学习能力是影响学习效果最重要的因素。自主学习能力激励制度不健全、自主学习内容设置不科学、自主学习能力评估机制不完善等因素制约了大学生自主学习能力发展,从学生、教师、学校三个维度提出培养大学生自主学习能力的方案路径。

  • 标签: 学分制 大学生 自主学习 能力培养
  • 简介:大学物理教学中,对知识进行评论能把知识的更深层次内容揭示出来。知识之间的关联、研究问题的思想方法、理论知识的优缺点等都隐含在知识当中,绝大多数学生在学习的过程中很难掌握好它们,这就需要大学物理教师们通过知识评论将这些更深层次内容揭示出来。这样能激发学生的兴趣,使他们在掌握好所学知识的同时,提高学习知识的能力和研究问题的能力,从而使综合能力得到培养,体现素质教育的理念。通过分析具体实例,探讨了在大学物理教学中如何从上述几个主要方面入手对知识进行评论,并分析了知识评论的作用和教学实践中需要注意的问题。

  • 标签: 素质教育 知识评论 大学物理 综合能力
  • 简介:摘要 ;本文运用文献资料法,文卷调查法等,研究大学生心理健康与体育锻炼的关系,分析了大学生体育锻炼与心理健康水平的显著性关系,发现大部分大学生不重视体育锻炼,是部分大学生心理不健康的重要原因,研究得出体育锻炼态度,锻炼坚持程度等维度是影响大学生心理健康的重要因素,体育锻炼形式对心理健康水平有重要的影响,体育锻炼类型与心理健康水平有一定关系。为提高大学生心理素质,应增强大学生体育锻炼兴趣,引导积极投身体育锻炼。

  • 标签: 大学生 体育锻炼 心理健康
  • 简介:摘要: BOPPPS 教学模式以有效教学设计著称,将教学过程分为六大元素,使学生成为教学的中心和主题,本文在了 BOPPPS 教学模式 的基础上,探讨了 BOPPPS 教学模式 在大学英语教学中有效性研究,旨在提高教学设计质量,激发学生的英语学习兴趣和动力。

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  • 简介:当前,许多欧洲国家大学的继续高等教育正在发展和扩张。与英国、法国、芬兰、美国等国家相比,德国继续高等教育的发展显得不温不火,其地位与管理含糊不清,尤其体现在继续高等教育实施者所使用的语言方面。通过对语言尤其是隐喻的系统分析,可以阐明继续高等教育实施者的意义赋予过程及其所面临的诸多挑战。本文基于两个来自德国的案例研究,通过“航行”“孩子”“植物”等概念,论证了隐喻背后所潜藏的视角和问题,及对继续高等教育实施和发展的影响。从而促进大学在战略、结构和文化的维度尽力向整合、认可和增长的方向转变,实现继续高等教育的可持续发展。

  • 标签: 继续高等教育 大学 教育管理 隐喻 隐喻分析