简介：摘要在开展丰富多彩的体育活动时，教师要采取应对措施，消除危险因素，既促进幼儿身心的健康发展，又能保证幼儿的安全，这才是积极的体育活动开展的思路。

简介：2012年10月24-26日，由中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主办，福建省教育学会幼儿教育专业委员会、武夷山市教育局承办的“第四届全国幼儿园社会领域教育理论与实践研讨会”在福建省武夷山市召开。中国学前教育研究会课程与教学专业委员会幼儿园社会教育研究中心刘晶波教授、张明红副教授，福建省教育学会幼儿教育专业委员会理事长林菁、副理事长郑健成，

简介：摘要幼儿素质发展代表着未来国民的整体水平，要以幼儿的生活内容为中心，从幼儿的日常生活入手，根据幼儿的年龄特点来安排幼儿礼仪教育的内容，并通过“张扬儿童心理”的游戏童谣法、“看得见、学得上”的榜样示范法、“源于生活”的情境体验法、“示范——演习——指导”的行为训练法、“潜移默化”的标记提示法，有力地促进对幼儿产生一生影响的品质培养，为幼儿的后续学习、生活和未来走向社会工作奠定良好的基础。采取科学有效的方法来实施教育活动，才能使幼儿养成好习惯，提升未来国民的整体素质和国际竞争力。

简介：本研究将教育内容的价值按时间维度分为近期价值和长远价值；按属性分为内在价值和工具价值，自编问卷对340家长的幼儿园教育内容价值取向进行了调查和分析。研究结果发现：家长在幼儿园教育内容上表现为“多而全”的价值取向，但在不同教育内容上的价值取向之间差异显著。年龄较大的家长和学历较高的家长更重视幼儿园教育内容中的长远价值和内在价值，及幼儿园教育内容中的养成教育。研究还提出需要从四个方面做到幼儿园教育内容的均衡。

简介：阅读能力是学习的基础．是早期教育的重要任务之一。然而家庭早期阅读教育依然存在着误区，父母的教育观念总体滞后于教育实践，往往忽视幼儿早期阅读的特点及意义，导致目前家庭早期阅读教育中仍存在着种种问题。因此文章从分析存在的问题入手，通过营造良好的早期阅读环境、培养良好的早期阅读习惯、采取有效的亲子阅读方法等有效策略来指导父母进行家庭早期阅读教育。

简介：幼儿语言教育活动是实现语言教育目标的有效途径，是组织和传递语言教育内容的实施环节，是落实语言教育任务的具体手段。文章从幼儿语言教育活动的内涵及意义入手，具体分析幼儿语言教育活动的实施．并从动态化、多元化方面对其进行评价。

简介：培养幼儿良好情感有益于孩子保持愉悦的心情，对生活、环境产生浓厚的兴趣，使孩子养成信赖、自信、求关、求知、惜物等优秀的情感品质，进而促进幼儿个性的良好发展。

简介：<正>第一,语言教育的计划性有余而随机性明显不足。一是一些教师更重视集体活动中的交往,而对日常活动中与幼儿的个别交流重视不够,更少会饶有兴趣地与个别幼儿深入讨论他们感兴趣的话题。二是一些教师更倾向于有意识地引导幼儿参与师幼之间的交往,而忽视了倾听和真实

简介：儿童天生具有好奇心和求知欲。科学教育活动是幼儿认识周围世界，获取知识经验的重要途径。随着幼儿教育课程改革的不断深入，江苏省常州市武进区郑陆中小幼儿园（简称我园，下文同）在自主构建园本课程、特别是组织实施科学园本课程研究中进行了大量的探索工作，使预设科学课程走向开放，走进幼儿生活，走向了幼儿身边的科学。

简介：在提高幼儿对事物的敏锐性方面．要帮助幼儿养成观察美好事物的浓厚兴趣，让他们学会从不同角度观察事物，要注意观察事物的细节，要通过对美好事物的描绘提高他们观察事物的敏锐性。在提高幼儿的应变能力方面，要让他们学会冷静地对待事物，学会忍耐，要善于在复杂的事物中把握关键性环节，要注意方法的灵活性。在通过审美教育培养幼儿的能力方面，要通过审美教育激发幼儿的求知欲和好奇心．注意培养其思维的流畅性、变通性和独创性，注意培养求异思维。通过审美创造意识的强化和成果的不断积累，既有益于培养幼儿的向善意识，又对他们步入青年和成年后将审美创造转化为科技创造具有积极的引导和促进作用。

简介：新的科学教育的价值取向不再仅仅是静态知识的传递,而是强调要与周围的环境接触,近亲大自然,并尝试运用多种感官、多种方式进行探索。我园地处农村,丰富的乡土资源为幼儿的科学探索提供了可操作的材料和探索的场所。一、乡土资源的类型1.传统农具、生活用具在农村,有许多人们在生产、生活过程中利用当地的材料发明制作的工具。如人们为了节省烧柴发明的温灌,还有

简介：从当前幼儿心理健康的状况分析幼儿心理问题产生的原因，提出家长应转变观念，关注身体健康的同时关注幼儿的心理健康，把心理健康摆在重要的位置。家庭应与幼儿园合作共同促进幼儿心理健康。

简介：

简介：节日是文化的一种表现,开展节日主题活动是促进幼儿文化适应的有效途径。设计运用大班节日主题活动,首先要为促进幼儿文化适应,精心筛选传统节日和纪念节日。其次,围绕节日内涵及大班幼儿学习需求,设计主题教育活动。第三,注重潜在教育因素浸润,创新主题活动实施形式。第四,营造良好园所文化环境,体验节日文化氛围。幼儿园大班开展节日主题活动,不仅能创新节日活动的内容,促进幼儿富有个性化的发展,还能提高教师专业化发展的水平。

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简介：从呱呱坠地的孩子开始,到步履蹒跚的睿智老人,我们的这一生都离不开阅读。阅读,不仅能启迪我们的思想,丰富我们的学问,还能教会我们为人处世的道理。在幼儿时期,孩子的知觉、情绪、记忆、思维等都开始得到发育。这个时期的孩子们开始了用语言来和人们交往,用一系列的行为方式发泄不满。这个时期的孩子也最容易接受我们的教育,他们会愿意接受并记住来自大人简单的规则和要求。因此,在这个幼儿的黄金时期,我们更要重视孩子们的阅读

简介：游戏是幼儿园教学中最重要的教学手段．同时也是幼儿最喜欢的活动之一．游戏带给幼儿的是生命的无尽欢悦和幸福。然而，在幼儿园教学实践过程中．游戏和教学两者之间并没有真正地“融合”．如游戏目的与幼儿园教学手段的分离幼儿园游戏化教学中幼儿主体性的缺少，幼儿真实性体验的虚无等。

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简介：音乐是学前儿童最喜爱的艺术形式之一，学前儿童音乐教育是学前教育课程体系的核心内容，是幼儿园各进行项教育活动中最具特色的内容．是学前儿童全面发展不可或缺的重要组成部分。