简介：摘要:贫困生在教育资源和受教育时间方面都长期处于劣势，加上贫困生家庭贫困的同时还存在父母外出打工或家人身患重病等情况，导致他们学习前景堪忧。同时，对于学生来说，贫困生也具有尊严等方面的需要。但是现在对于贫困生的帮扶政策还存在一些问题，这些长期存在问题使得政策不能发挥出最好的作用。针对这一情况，本文从贫困生所面对的问题出发，对贫困生的帮扶政策进行分析。

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简介：【摘要】

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简介：[摘要]目的：了解农村地区青少年心理韧性水平。方法：使用《青少年心理韧性量表》，所有被试均采用分层抽样的方法，共812名学生。结果：农村青少年的心理韧性总体上处于中等水平( 85.72 ± 11.6)；性别、是否独生子女、区域变量在心理韧性总分上并没有明显差异（p>0.05）； 不同年级的农村地区青少年在心理韧性总分以及五个分量表上均存在显著差异（P

简介：摘要：现如今的小学英语课堂中，仍然会出现教师利用传统方式开展英语教学的现象，这让小学生们几乎失去了自主学习知识和探究实践的机会，增加了英语课堂知识量的同时却也伴随着各种问题的出现，直接影响了学生的积极性，不利于学生今后长期的发展。而他们在小组合作的过程中，学生之间可以通过互帮互助的方式来改正缺点、弥补不足，让每一个小学生都能看到自己的进步。

简介：摘要：小学阶段是学生接触英语知识，打好英语知识基础的关键时期。小学英语教学绝不能马虎，忽视细节。过去小学英语教育中不重视语音教学是常态，农村地区更是如此，出现了很多哑巴英语学生。英语教学中，教师需要做好引导和帮助，让学生养成良好的学习习惯、发音习惯。正所谓好的开始意味着成功了一半，教师需要根据学生情况以及英语学科本身特点做好引导，让学生掌握良好读音，在相应语境中学习英语知识，掌握拼读技巧，提高学生英语学习能力和学习效果。

简介：【摘 要】：　在2019年学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记着眼培养社会主义建设者和接班人，高度评价思政课教师队伍在铸魂育人、立德树人方面的重大作用，深情嘱托广大思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子、引导学生扣好人生第一粒扣子，对加强思政课教师队伍建设提出了明确要求。对新时代下的高职学校来说，落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人，思政课教师队伍使命光荣，责任重大。但事实上，　“经师易求，人师难得”，在很多高职院校，思政课教师的教学水平和能力有所欠缺，并没有很好发挥思政课的实际作用，这使得对学生思政教育的效果并不理想。故本文旨在从民族地区高职院校的办学实际出发，探究应如何在学校的大环境中提升思政课教师的教学水平，增加思政教育的效果。

简介：摘要：少数民族地区由于地理较为偏僻，且交通不发达，社会经济发展现状和城市地区有着较大区别，针对少数民族地区开展中学数学教育时，要摒弃传统的教学方法，因地制宜的进行改进以及发展，本文将主要探讨少数民族地区中学数学教法的相关问题。

简介：摘要：文章通过作者亲自参与的六次研学活动，得出研学旅行对教师的专业知识和综合能力提出了很高的要求、要充分挖掘每一次研学旅行的价值、研学前的充分准备是研学成功与否的关键等七点启示。

简介：摘要：根据教育部办公厅近期发布的，关于开展2020年全国足球特色幼儿园的创建工作通知，对全国各种性质的幼儿园将全面开展幼儿足球活动，以促进幼儿的身心健康全面发展，整体提升全国幼儿足球教育水平，因此，在包括民族地区在内的幼儿园开展幼儿足球活动和足球文化建设具有重要的意义。民族地区乡村幼儿园的孩子因生活环境地域辽阔，从小参与丰富的户外活动，天性热情活泼，喜欢跑跑跳跳，热爱运动，但相对来说规则意识欠缺，团队观念较弱。本文从幼儿感兴趣的游戏出发，以自己从对足球一无所知到产生兴趣的过程为例出发，结合自己在幼儿园足球教学中的实例，探讨让幼儿特别是乡村幼儿园儿童激发热爱足球运动，萌发幼儿足球梦，进而培养孩子热爱祖国的情感的方法和思路。我们的足球活动和足球文化建设发现足球游戏既能锻炼乡村幼儿园孩子的体能和耐力，又能培养规则意识和挑战能力，还能让孩子们的团队精神得以提高，自主学习能力得以形成，同时能够体验足球游戏带来的乐趣，还能让幼儿身心健康得到全面发展。

简介：摘要：“课程思政”是素质教育中的重要基础内容，是当前开展多种学科教育的根本基础，为了全面提升西南少数民族地区的教育教学质量，推动素质教育发展，就要求西南少数民族地区的教师应当在基础知识教学的原则上，全面推进“课程思政”发展，有效地在英语专业知识中将“课程思政”渗透其中，促进学生综合素质学习能力全面发展。本文结合当前西南少数民族地区英语教学过程中存在的多种问题，通过分析西南少数民族地区英语教学“课程思政”渗透的必要性，针对性的提出相关的措施，以求能够全面推动学生综合素质的全面发展。

简介：摘要：在少数民族地区，特别是以彝族聚居的四川凉山州地区，由于受民族生活环境、语言、文化差异以及教学条件等要素制约，使得广大初中学生在英语学习中出现了诸多问题。本文笔者将从多年的教学实践经验出发，细化分析了少数民族地区初中英语教学存在的状况及策略，期望为民族地区今后英语教学带来有利的参考和建议。

简介：摘 要：文章阐述了巴彦淖尔市绿化工作存在问题

简介：摘 要：小学阶段是学生认知发展的基础阶段，是性格形成和发展的关键阶段。 “欠发达地区”小学生的思想道德状况受到当地地理环境特征，风俗习惯、社会文化氛围、经济发展水平等因素的深刻制约和影响。

简介：【摘要】当前国学教育引起了人们的高度重视，但是在中小学的国学教育中似乎还没有很好的可供借鉴的成功经验，现实因素不可逆转，但必须通过各类创新思维和方法走出一条“路”去打破“假性重视”的束缚，才能真正让中华传统文化闪耀。

简介：【摘要】教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系到学校的生存和长远地发展。因此，学校的重点和中心工作是如何提高教育教学质量，它是学校教育工作的永恒主题。由于历史原因，民族地区经济文化相对落后，学生的基础知识不够扎实，如何提高学生的数学教育教学质量就显得尤为重要。

简介：摘 要:阅读是一个终身学习的必备手段，小学阶段是学生掌握阅读方法和培养阅读兴趣的关键时期。教师应该重视学生的课外阅读，尤其农村地区的语文教师，身上肩负的责任更为重大。如何让学生掌握良好的学习方法，需要教师在教学活动中不断发现问题，优化教育方法，帮助学生培养课外阅读能力。本文将从加强农村地区小学语文课外阅读指导的重要意义入手，分析当前农村地区小学语文课外阅读所面临的问题，探索具体的有效指导策略。

简介：摘要：央视推出的《朗读者》节目因其格调高雅而走进群众的视线，立足于朗读者》对当今小学朗读教学进行重新审视，发现朗读不仅能进一步加深学生对语文知识掌握，亦可以让学生探索蕴含在文字中的美。正因此，如何借助《朗读者》来优化少数民族地区的朗读教学，成为广大教师所探讨的问题。

简介：摘要：教育发展新阶段下，教育工作者对自身职责与使命认知的更真切、更全面，该视域下，中职班主任开始积极探索工作方法，只因工作方法的合理与否，直接影响学生性格养成、心理发展等多方面情况，因此，班主任的工作方法需要得到关注和重视，多民族地区的班主任的工作方法更是如此。基于此，我们以多民族地区中职学校班主任为研究对象，提出工作方法建议，希望可以为相关教育工作者带去一些工作上的帮助。