简介：【摘要】高中阶段是人才培养的重要阶段，也是学生人生重要的过渡时期，对学生进行职业规划及指导教育能够帮助学生明确自身未来职业发展方向，同时在高中开展职业规划及指导教育尤为重要，是学生制定长期学习目标及学习计划的主要依据。因此，教师在教学中，需要重视学生职业规划教育，帮助学生树立远大理想，明确学生职业规划的目的，并利用化学学科教学资源，提升学生学习兴趣，促使学生制定符合个人发展的职业规划及学习目标，帮助学生走向成功。

简介：摘要：我国民族地区幼儿教师的培训质量关乎当地学前教育的发展，我们必须高度重视民族地区幼儿教师培训工作，采取有效措施加快少数民族学前教育师资队伍建设，推进民族地区教育的均衡发展与社会的和谐发展。

简介：摘要：普通高中历史学科提出了培养学生的五大核心素养，其中家国情怀这一素养是高中历史教学最终的价值追求目标。因此，如何在教育相对落后的边疆民族地区培养这一核心素养十分重要，本文介绍了基于边疆民族地区的教学情况来介绍家国情怀的内涵、以及高中历史教学培养学生家国情怀的措施和现实意义。

简介：摘要：之所以民族地区中学对学生英语水平的培养与英语素质的提高重视不足，是因为跟其家庭背景、落后经济、地理位置、教育条件等影响是分不开的。这样长此以往，民族地区中学就出现了英语学困生的现象。作为英语老师，必须客观研究造成这一现象的因素并做出科学引导与教学方式方法，这些学生才可以和课堂正常进度保持一致，从而争取实现个人目标与社会价值。

简介：摘要：随着社会的不断发展，人们越来越认识到体育课的重要，体育课也变得更为正式起来，学生也实际的参与到体育锻炼中，但是体育课的教学对象往往是未成年人，学生在锻炼中容易受到伤害。现有的法律对体育课损伤责任认定方面并无明确的条文规定，因此关于此类的判决各地都有不同的倾向。本文以苏州地区的案例为例，分析法院的判决依据，借以探讨学校体育伤害事故原因，并提出一些预防措施。

简介：

简介：摘要：在我国教育的现阶段，国家越来越重视素质教育的实施，而小学美术教育作为小学教育教学过程中重要的组成部分，它在一定程度上也影响了我国的素质教育，因此，全国各地的小学都开始重视美术学科的教育教学活动。而在美术学科的教育教学活动中，离不开综合材料的运用，教师在教学活动中使用综合材料，可以促使教学手段更加高效化，提升同学们的美术学习热情，培养同学们的艺术素养和艺术思维。本文以洪泽湖地区的小学美术教育为例，通过对美术教学活动中综合材料的使用进行了充分研究和分析，希望可以为我国的小学美术教育教学活动提供一些帮助。

简介：摘要：小学数学是一个学生整个学习的基础阶段，对于数学的学习，需要在基础阶段就对学生进行相对应的数学思维能力的训练。小学基础阶段的数学主要几种训练学生对于数学的基础理解能力，读题构造数学模型能力，数据处理能力等。由于幼儿园阶段注重的是学生的基础自理能力，等到了小学阶段，学生面对复杂的知识，很少有能够立即转变思维，进行对于小学数学的学习。

简介：摘要：在素质教育不断推进的背景下，教育范围变得更加广泛，尤其对于初中教育来讲，综合性的教学措施是培养实用型人才的保障。随着教学发展的脚步加快，边疆地区初中学校对教育教学也在做出优化，尤其是课程思政教学理念的贯彻和落实。数学对学生的影响非常大，将伴随学生一生。对此，教师必须通过有效的策略保障学生完成高效学习。其次，教师要根据课程思政教学理念打造全新的数学课堂体系。也需要在日常教学管理中融入更多的课堂思政教学内容，培养学生优秀的思想品质和政治判断力。

简介：摘要：大别山革命老区借助红色旅游红色文创产品，能够产生显著的政治效应和社会效益。红色文创产品赋能革命老区经济增长；红色文创产品引领社会主义主流文化。目前，大别山地区红色文创产品的设计理论和设计实践的研究还处于起步阶段。大别山红色文创产品的设计应遵循文化性、红色性、时尚性和艺术性原则。本文以大别山天堂寨和麻城龟峰山红色旅游景区为例，进行了大别山红色文创产品的设计探讨。

简介：【摘要】为了边疆民族地区教育的可持续发展，随着《课程标准》数学核心素养的提出，边疆民族地区小学从自身教学情况与学情出发，重点学生学科素养的培育。本研究从小学生数学核心素养中的思维能力发展着手，利用问卷调研、思维发展专题研讨，形成课例、案例等形式对此问题开展了深入的实践研究。从数学人文、数学意识、数学思想三大知识模块拓展教学，实现学生该学科专属思维的提高。

简介：摘要：基于信息技术的普及化，传统的中职德育教育形式也有了新的变化，即立足于互联网，开展多元的德育内容，并以电子信息传播为媒介，来推动学生的思想教育发展。本文从“三全育人”这个角度来审视当下民族地区的中职学生的思想健康情况，并结合新型的德育教学模式来提高学生的思想道德建设，旨在为社会主义现代化建设培养德技并修的新时代建设者和接班人。

简介：摘要：在现代生活之中，语言依旧是信息传递的主要媒介。完整地掌握通用的语言，在人与人之间的交流中起着非常重要的作用。中国是一个多民族融合的国家，主要语言使用为汉语（普通话），少数民族只有掌握了普通话的使用，才能紧跟时代步伐，和谐便捷地与其他民族进行交流和学习，共同成长，共同发展。

简介：【摘要】

简介：摘要：民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校。小班化教育是一种班级人数较少、有利于学生的全面和谐发展和个性充分发展的教育组织形式，是发达国家和地区普遍采用和非发达地区部分采用的基础教育发展模式。本文以江苏苏北地区的民办学校为例，对小班化学生主体教育的有效实施展开论述。

简介：摘要：对于藏族地区来说，藏语是重要的学习内容。通过学习藏语文，学生可以更好地成长和发展。就藏语而言，它的教学方法是传统的、连续的。正因为如此，小学藏语文教学过程中出现了一系列问题，不仅影响了小学藏语文教学的高效开展，而且对学生的学习和成长极为不利。基于此，本篇文章对新课程背景下小学藏语文教学问题及对策进行研究，以供参考。

简介：[摘 要]本文立足当地信息化教学现状，从平台构建、资源建设和机制健全等方面积极实践，重点探究欠发达地区中职语文教学资源库建设策略：加强培训，提升信息技术水平；传承借鉴，收集整合零散资源；赛事激励，自主创建教学资源；示范引领，由点到面推广应用。为推动欠发达地区中职学校信息技术与教育教学深度融合做出了有效的实践与探究。

简介：摘要：对于藏族地区来说，藏语是重要的学习内容。通过学习藏语文，学生可以更好地成长和发展。就藏语而言，它的教学方法是传统的、连续的。正因为如此，小学藏语文教学过程中出现了一系列问题，不仅影响了小学藏语文教学的高效开展，而且对学生的学习和成长极为不利。基于此，本篇文章对新课程背景下小学藏语文教学问题及对策进行研究，以供参考。

简介：摘要：对于藏族地区来说，藏语是重要的学习内容。通过学习藏语文，学生可以更好地成长和发展。就藏语而言，它的教学方法是传统的、连续的。正因为如此，小学藏语文教学过程中出现了一系列问题，不仅影响了小学藏语文教学的高效开展，而且对学生的学习和成长极为不利。基于此，本篇文章对新课程背景下小学藏语文教学问题及对策进行研究，以供参考。

简介：摘要: