简介:摘要:中央宣传部《爱国主义教育实施纲要》中指出:“爱国主义教育的素材十分广泛,从历史到现实,从物质文明到精神文明,从自然风光到物产资源,社会生活各个领域都蕴藏着极为丰富的进行爱国主义教育的瑰宝。”当前小学阶段爱国主义教育主要以班会课、晨会课、道德法治课为活动载体,课程设置单一、内容较为片面。爱国主义教育活动大多重形式,轻实质。同时,小学阶段的爱国主义教育主要依靠班主任进行授课,参与教学的人群单一。因此,提高各学科教师爱国主义教育意识,倡导多学科参与,将爱国情怀厚植于教育生活之中成为当前亟待解决的问题。本文将以小学阶段为例,谈谈如何在小学阶段将爱国主义情怀厚植与学生心中,促进爱国主义教育在小学阶段的发展。
简介:摘要:初中是学生形成基本道德观念和养成遵纪守法行为习惯的关键阶段,初中教学要注重培养学生良好的道德情操和思想品德,教导学生形成正确的价值观和人生观。初中生的模仿能力很强,但又正处在叛逆的青春期,很容易受到一些社会不良风气的影响,造成价值取向扭曲、品德情操低下、缺乏法纪意识等情况。所以说,初中是培养学生正确“三观”的关键时期,教师要利用道德与法治课堂深入讲解法律知识,培养他们良好的法律素养。通过法律意识培养,给初中生打好法律基础,对其今后人生发展都将产生深远的影响。文章基于强化初中生道德与法律素养提出了以下几点建议,以期为初中道德与法治教师提供参考。