简介:摘要有效教学就是能够最大限度地促进学生学习进步与发展的教学。数学课堂有效教学是师生遵循数学教学活动的客观规律,以最优的速度、效益和效率促进学生在数学学习的知识与技能、过程与方法、情感与态度“三维目标”上获得整合、协调、可持续的进步和发展,有效地实现预期的教学目标而组织实施的数学教学活动。
简介:摘要初中数学同其它学科一样,学生要学好,关键在于学生有没有学习兴趣、能不能积极主动地学习。而这些又是和老师的教学有着密不可分的关系,教师对数学教学的技巧掌握得如何,往往能够影响到学生学习的能动性,进而影响到教学的效果。对初中数学教学技巧进行一些探讨,是很有必要的,对提高数学课堂的教学效果有着重要意义。
简介:摘要新的课程改革正在轰轰烈烈的进行中。在同一个课程标准下,衍生出许多不同版本的新教材,但每一版新教材,在理念、体系、形式和内容等方面,新教材和旧教材相比都有了巨大的转变,体现了时代发展的要求和素质教育的宗旨。与此同时,给我们广大教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。
简介:摘要合作学习把教学建立在满足学生心理需要的基础上,使教学活动自然地带有浓厚的情谊色彩。本文分析了课堂教学的四个环节给出学习提纲、分组作练习、让学生自己给自己出题、达标测评。这种教学方式也取得了良好的效果。
简介:【摘要】数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性,是一种客观的本质属性在人们思维中的反映。数学概念是人脑对实践中的数量关系、空间形式等形成的抽象反映,作为一种新型的数学思维模式,能够帮助学生提高数学学习效率,更好地将数学学习与实际生活相联系,因此,对初中教学而言,数学概念教学具有重要的意义。
简介:摘要:数学是研究数量关系、空间结构和模型、以及数量关系和空间结构或模型的相互变换等概念的一门学科。中教学中如何教学反思,本文谈几点体会。
简介:摘要:在新的教育观下,初中数学教学应该是一种“以人为本”、“以人的全面发展”的教育方式。要做一个开拓者,探索者,革新者,这就要求教师在课堂上既要做好基础工作,又要在课堂上扮演好自己的角色。在培养过程中,要不断地提高初中生的整体素质,为其终身发展打下坚实的基础。在初中数学课堂教学中,教师的能力与学生的水平都面临着诸多问题,兴趣是学习的基本保障,对此,教师还要优化教学方法,创造和谐的教学环境,构建高效的数学课堂。本文通过对当前初中数学教学中存在的一些问题的剖析,来探索初中数学教学中的一些问题。