简介:摘要学生来到学校,不仅为了获取知识,更主要的是为了变得更聪明,那么教学中如何使学生变得更聪明呢?本文认为应充分调动学生积极性,发挥学生主体作用,即创设氛围,激发自主学习优化课堂教学,引导自主学习,积极评价,鼓励自主学习。
简介:摘要英语学习的意义在于实际运用,在于说。小学生记忆力好,正处于学习英语口语的最佳时期,小学英语教育应注重口语训练。目前农村小学英语教学的形势并不尽如人意。所以,在新理念下的课堂,如何加强英语口语的教学成为了我们众多英语老师一直在思考的一个问题。
简介:〔摘要〕理想是人生的奋斗目标,是人们对未来的一种追求,一种希望,一种向往。人有了理想,就有了希望。在当前对学生进行理想信念教育是很有必要,也是十分紧迫的。
简介:利用新技术促进英语教学的改革受到越来越多的重视,由信息技术构成的网络学习环境和传统面授学习所组成的混合式英语教学模式,也受到了众多教育研究者的关注。在2010至2011秋季学期,研究者以北京市育才中学(化名)初一十班的四十名学生为研究对象,在结合课堂授课、面授培训、网络学习三种学习形式于一体的混合式英语教学环境中,使用准实验研究的方法,通过课堂观察、访谈、问卷和后台数据等四种方式收集研究数据,对学生的交互行为进行研究,发现学生面授学习和网络学习的交互行为分别由教学活动和学习活动引发,在具体行为的发生频率以及种类上,英语水平不同的学生既存在差异性又具有一定的共性。
简介:〔摘要〕高校思想政治理论课实践教学是提高大学生思想道德素质的重要环节,并且有利于引导大学生积极参加社会实践活动,提高大学生运用所学理论指导实践的能力。但是,我国高校思想政治理论课的实践教学模式还不完善,没有形成一定的体系,这就直接影响了思想政治理论课实践教学的效果。怎样进一步改变这一状况,提高实践教学实效性,是思想政治理论课改革的重点和难点。文章阐述了思想政治理论课实践教学存在的问题,并提出了相应的解决对策,以便有利于思想政治理论课实践教学能够落到实处并发挥其积极作用。