简介：研究了修理延迟且修理设备可更换的两同型部件冷贮备系统.假定部件寿命、修理时间、修理延迟时间均服从一般分布,且修理设备寿命为指数分布,更换时间为一般分布,利用马尔可夫更新过程理论,讨论了系统的首次故障前时间、可用度和平均故障次数等可靠性指标,获得重要结果.

简介：对桐壳纤维分别施予超声波、丝光化（加热30、60、90℃）、丝光化（冷却-30、-5、0℃）3种方法预处理,采用XRD、FTIR、SEM进行表征,研究结果表明经过丝光化处理后,植物纤维的可及度有一定程度的提高,桐壳纤维部分由celluloseⅠ结构转变为celluloseⅡ结构,而同等条件下的水处理则不出现这样的变化;此外,超声波处理对植物纤维可及度的提高最为有利。研究证实了氢键含量及类型可以与红外结晶指数、结晶度指数从不同维度佐证植物纤维可及度的变化,红外结晶指数可宏观指示结晶程度,结晶度指数佐证桐壳纤维聚集态结构的有序程度,而分子间氢键含量可指示桐壳纤维内部结构状态的不同。

简介：大学生有序政治参与是公民有序政治参与的重要组成部分。与其他社会群体在价值诉求、学历层次、年龄结构等方面的差异，使大学生有序政治参与的态度、内容和方式都更加直接,客观地代表着先进的社会思潮和迫切的时代需求。文章通过网络问卷调查，结合当前与大学生有序政治参与有关的网络数据和信息，由表及里，追本溯源，对大学生在网络空间内的有序政治参与进行舆情分析。

简介：

简介：我国高校人事改革长期采取自上而下的行政主导模式,教师在人事改革中的角色和作用受到严重忽视。作为大学层次的公共政策过程,高校人事改革应遵循教师自下而上参与和基层学术自治的逻辑,通过多元利益博弈和合作执行来推动改革。在参与路径上,顶层设计阶段应主要通过专家组、焦点小组形式,以信息输入为主;方案评价阶段应诉诸教代会等制度化渠道,以利益博弈为主;执行阶段应采取教师会、基层学术组织等多元方式,以学术自治为主。

简介：在多元文化相互交流与沟通的背景下,高校外语翻译教育迅速地发展,高校外语翻译教育体系也得以逐步形成与不断完善。由于受到传统外语教育观念的影响,高校外语翻译教育处于以教师为中心的传授形式。将强调学生参与翻译教育的＂参与体制＂引入高校外语翻译教育体系,可以使高校外语翻译教育从以教师为中心的传授形式转变为以学生为中心的参与形式,提升高校外语翻译教育质量与教学水平,从而构建科学的高校外语翻译教育体系。

简介：政府主导型移民是目前我国各地占主导地位的移民组织模式,企业参与型移民模式仅处于探索试验阶段,相关研究成果极少。根据野外实地调研资料与相关文献资料,对山西武乡县下关村的企业参与景区生态移民模式特色进行了研究,重点探讨下关模式对于我国生态移民组织主体转型的推广价值与启示意义。研究结果表明,企业参与型移民相对于政府主导型移民、自发型移民和社会促进型移民模式而言具有相对优势;下关模式与企业参与生态移民的其它地方模式相比也具有其区域特色与推广价值。

简介：针对目前高校理论课教学中学生普遍参与程度低的问题，本文对参与式教学的模式进行实践探索。参与式的教学教师可以通过教学目标的合理设计，教学氛围的创设、合理的评价、学生效果的有效监控等教学实践活动激发学生行为、认知、情感的方面高度投入到学习任务中，体现学生主体性、自主性、合作性、探究性等现代学习特征。让学生积极主动、高效的参与到理论课教学之中来，提高理论课的教学质量。

简介：文章从管理学、经济学、法学等多学科角度阐述了民办高职学生参与教学管理的理论依据,并提出了学生参与教学管理的制度保障和实践基础。

简介：青年政治参与是扩大公民有序参与政治领域和提高公共政策质量的重要环节，是我国政党建设和国家发展的一项重要战略。网络文化是一把“双刃剑”，它在为青年政治参与带来机遇的同时也带来了挑战。网络为青年赋予了平等的话语权与充分的发言权，增强了青年政治参与意识，推进了公共政策的科学化与民主化，提供了政治参与的多样化渠道，扩大了青年政治参与规模。同时，网络也加大了青年政治参与被误导的可能，消解了青年政治参与中的民族政治文化，侵蚀了青年政治参与的政治责任感，增加了青年与政府发生冲突的风险，加剧了青年政治参与的“群体极化”趋势。因此，应该从宏观和微观两个方面，对当代青年政治参与的网络文化环境进行优化。

简介：文章从教育公共治理的时代背景、高等教育自身的属性、评估活动的价值判断性以及中介组织的专业资质四个层面论证了中介组织参与高等教育评估的外部必要性和内在可行性。同时,以问题为抓手,阐述了当前高等教育评估中介组织在身份主体合法性、独立性、专业性、公正性和沟通性等方面受到的挑战。最后,从评估立法、资格鉴定、政府扶持、信息公开、人才培养和评估文化等维度提出了相关的应对措施,以期推动中介组织未来的发展。

简介：本文重点讨论了高校统战系统参与脱贫攻坚的重大意义,指出脱贫攻坚战场是对高校党外知识分子思想教育的有效阵地,是党外知识分子发挥科技、知识优势的重要新阵地,是高校统一战线的新阵地。总结了＂心桥工程＂在推进高校民主党派自身建设、提升党外知识分子的思想认识和实践能力、加强高校统战工作的科学化水平等方面的主要成效,为进一步引导党外知识分子参与脱贫攻坚提出了建设性意见。

简介：课堂教学就是学生和老师两方相互配合共同完成的一项活动。在这个过程中学生们和老师的互动是非常重要的。学生就无论课堂上的什么活动都要积极的去参加,这也是为我国培养良好接班人的首责。将常规以教为主的课堂转化为以学生为主载的教学模式,促进学生在学习上更好的发挥自己的才干。这就需要老师们督促学生参与课堂上的活动,培养他们的积极性以及参与课堂活动的荣誉感。本文主要分析如何让学生们在初中政治课堂上共同参与教学活动的方法。

简介：本文基于李代数和迹恒等式构造出的一个可积Hamilton系统,给出该系统的一个Bargmann对称约束和关于其Lax对的双非线性化,在此Bargmann对称约束下,该系统的时间部分和空间部分都是有限维的Liouville可积的Hamilton系统。

简介：“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课实施课题参与式教学符合大学生的认知水平和思想特点,体现“概论”课课程特点,适应教育改革的发展需要,是提高高校思想政治理论课实效性的一种重要的教学方法,在“概论”课的教学实践中产生了丰富的教育价值。

简介：令G=（V,E）是一个有限的平面图,当给G中的每个点至少k个可用色时,若G可以被正常染色,则称G是k-可选的。证明无4-,6-圈,5-圈与5-圈不相邻且三角形距离大于等于3的可平面图是3-可选的。

简介：陈平水等在《教育理论与实践》2016年第4期上撰文指出，大学生是高校民主管理的重要和依靠力量。然而，大学生在参与高校管理的过程中存在很多问题，如参与机制不完善，高校信息不透明或者半透明等。以下方式可以拓宽大学生参与高校管理的路径：国家应细化大学生参与高校管理的法律法规，完善法律制度；高校应明确大学生参与管理的内容和方式，拓宽参与机制；大学生也应该提升自己的管理能力，提高参与高校管理的意识。

简介：给出两种在一定低碰撞区内最大汉明相关值可灵活设定的低碰撞区跳频序列集的构造方法,基于这两种方法可构造在较长的低碰撞区内具有较低的最大汉明相关值的跳频序列集,并分别分析了两种构造方法的最优性质.

简介：大学生心理健康教育课是高校心理健康教育的主要途径.为了发挥其主渠道作用,要从学生实际需要思考课程内容、教学方法与教学途径等。在研究大学生心理健康教育课特征的基础上,从调研、学生参与备课、丰富教学资源、参与教学、参与命题、参与教学评价六个方面详细论述了参与式教学在大学生心理健康教育课中的应用,并深入分析教学可能出现的问题及注意事项,并详细探讨了参与式教学法在大学生心理健康教育课中良性使用的保障条件。

简介：大学生参与高校民主管理,既是构建现代大学治理体系的重要组成,也是培养大学生民主意识的有益实践。近年来,大学生参与高校民主管理日益广泛,大学生民主参与意识大大增强。随着微信、微博等新媒体的广泛应用,大学生参与学校民主管理的组织形式体现了更多的互联网特征。部分高校依托新媒体,通过有意识培育,推动了学生参与学校民主管理组织形式内涵和外延的深化,先后出现了一批参与民主管理的新型组织形式。加强大学生参与学校民主管理要坚持三个原则：学校党委的领导、围绕立德树人的根本任务、妥善应对新媒体带来的挑战与机遇。