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  • 简介:教育部于1月2日发布的《学位授权点合格评估办法》(征求意见稿)指出,学位授权点合格评估是我国学位授权审核制度的重要组成部分,每6年进行一轮,获得学位授权6年的学术学位授权点和专业学位授权点,均须进行合格评估。该办法中的学位授权点是指经国务院学位委员会审核批准的可以授予博士、硕士学位的学科或专业学位类别。

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  • 简介:本文着重研究孙奇逢'道惟时'思想.是主观对客观的模写,客观永恒发展,就必须永恒发展.学研抓住个'时'字是最关键的.故而孙奇逢教人'上律天时以自强不息','遇变增惕,修之身,省之心'.为什么?孙氏说:者一而人者二,即健无息,人则有息,人要能跟上'时'变,不增惕不省之心不行.所以教'君子终日乾乾夕惕若',就是对人生立世的提醒.立世以'时',则有之,学就是抓住了根本.

  • 标签: 孙奇逢 | 因人之贰绍天之一 遇变增惕 时者天时
  • 简介:<正>非常感谢张琪教授给我这样的机会,来同大家交流一下我长期以来关心的问题,不敢说是长期研究的成果,也许再过十年、二十年都是不成熟的想法,因为这样的题目很宏大、很复杂。因此,在此和大家就仅仅做一个讨论和交流,我也会相应地学习很多东西,而获得一些新的补充和想法。我的香港口音,如果在讲座期间你们有因为口音问题造成听不懂的地方,请举手,

  • 标签: 多重性 《天演论》 张琪 斯宾塞 法律专业 法律移植
  • 简介:本文以微软(中国)公司的企业志愿服务团队为主要对象,以其制度创新的具体化形式——"三带薪假日"为切入点,介绍微软(中国)公司在这一制度支撑下的志愿服务开展情况,并分析这一制度创新对企业志愿服务发展的推动作用,以及这一制度形式对其他企业志愿服务的经验启示。

  • 标签: 制度创新 企业志愿服务 微软
  • 简介:《张马丁的第八》采用了二元对立的情节模式,这种模式的背后是东西方文化差异导致的碰撞与扭结,反映了整个20世纪中国知识分子在东西方文化选择中的焦虑。小说在本质上是一个关于人类的寓言,在张马丁与张王氏的身上,能够清晰的透视到世间的荒诞与人类苦难绝望的生存困境。

  • 标签: 情节模式 文化扭结 生存困境
  • 简介:虽然混杂着荒诞美学,同时汇编了时事杂闻,但《第七》依然呈现出一种失真感。文本所包含的各种意识形态及其媚俗趣味,是其迎合商业化运作模式的必然结果。《第七》的生产过程是上世纪90年代以来所形成的商业写作模式的缩影,反思这种写作模式对当代文学价值的建构具有重要意义。

  • 标签: 《第七天》 杂闻汇编 荒诞 媚俗趣味
  • 简介:龙云教授的专著《信而游——陕北民歌考察笔记》在陕北民歌研究史上具有里程碑意义。其价值表现为:首先,它对民歌的“文化”解读,是为记录陕北人的精神历程的陕北民歌立传;其次,它从文化地理学和艺术学等多维视角对陕北民歌进行了比较全面和深入、系统、卓具创造性的阐述,使“陕北民歌学”学科形态渐趋成熟;第三,它的理论阐述具有雅俗共赏之效,利于陕北民歌的传播与其知识的普及。

  • 标签: 《信天而游——陕北民歌考察笔记》 文化地理学 陕北精神史 陕北民歌学 雅俗共赏
  • 简介:高考中,我很幸运地夺得了本县理科第一名的好成绩。有了满意的成绩,梦想中的大学——清华大学也不再如梦想中那么遥远。可专业呢?着实让我不知如何去选。清华大学在我所在省招生专业多达数十个,不明白专业学什么的我,看这个也觉得不错,看那个也觉得喜欢。结果快到提交志愿时还没下定决心。

  • 标签: 工程专业 航天航空 工程力学 清华大学 成绩
  • 简介:文章以系统功能语言学理论为指导,从豪斯的翻译质量评估模式对林徽因的现代诗《你是人间的四月》及其英译文进行客观评析,探讨豪斯的翻译批评模式对于推进翻译批评科学化的重要性,以及在指导诗歌英译过程中的切实可行性。

  • 标签: 豪斯 系统功能语言学 诗歌英译 翻译质量评估
  • 简介:夏承焘在《风阁学词日记》中记载了他点读词集的评议和所见其他相关词籍评点方面的资料。通过词籍评点,可见他合四家为一家的学词路径的初步构建,阐发黄庭坚、柳永俗词间之同与苏辛词派后继者间之异,揭示它特有的词学理论价值。通过考察夏承焘有关词籍评点信息,可以为今人整理、研究词学评点提供帮助,并揭示夏氏对待不同词集评点的不同态度,以彰显其词学文献价值。

  • 标签: 夏承焘 词籍评点 词学理论价值 词学文献价值
  • 简介:强调"革命理想高于",把实行中国特色社会主义同坚定共产主义理想信念紧密相联,是习近平新时代中国特色社会主义思想的一大要义。所谓"革命理想",就是指共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的统一;所谓"高于",就是指坚定这一理想对于共产党员来说高于一切。在当前复杂艰巨的国际国内斗争面前,我们更要挺起共产党人的精神脊梁,用"革命理想高于"的精神,去抵御风险、解决矛盾、迎接挑战。

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  • 简介:总后初评结束后,学校及时召开党委扩大会议,传达学习司令部领导和专家讲评意见,认真总结前段工作,深入分析迎评形势,要求各级领导务必保持清醒头脑,把总后初评作为新起点,把主要精力放在迎评创优上,“奋战三个月、大干一百”,分阶段、有重点、高标准地抓好各项迎评工作,并作出了把8、9、10月份分别作为“教学评价材料月”、“课堂教学质量月”、“创优争先冲刺月”的部署。会后,学校各单位党委迅速进行了再总结、再动员、再部署,全校同志积极响应校党委的号召,主动放弃暑假休息时间,战高温、斗酷暑,自觉投身教学迎评各项准备工作,吹响了全面总攻的冲锋号。

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