学科分类
/ 2
30 个结果
  • 简介:摘要:志愿服务作为一项崇高的社会公益性事业,在党和国家的高度重视与大力推进下,逐渐发展成为我国精神文明建设的重要途径和大学生思想政治教育的基本形式。步入新时代,越来越多的医学生参与志愿服务,对我国医疗卫生事业的发展和构建社会主义和谐社会起到了积极地推动作用。本文在详细论述了医学生志愿服务的四项育人功能之后,分析了当前我国医学生志愿服务存在的问题,并从三个维度对医学生志愿服务的实施路径提出合理化建议。

  • 标签: 新时代 医学生 志愿服务 育人功能 实施路径
  • 简介:摘要: 伴随着新课改的不断深入,小学语文课堂教学也发生了改革与创新。在小学语文课堂教学中开始实施小组合作学习,让学生在合作交流中碰撞出思维的火花,并让学生之间实现了知识互补,有效的提高了学生的学习效率。从而在小组合作学习可以激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,培养学生的团队合作意识,加深学生对语文知识的理解与掌握,提高学生的语文学习能力,促进学生综合能力的发展。

  • 标签: 小学语文教学 小组合作学习 施策略
  • 简介:摘要:在小学语文教学中,通过情感教育的实施,不仅能够提高学生的综合能力,而且有利于学生的身心健康成长,符合素质教育的要求。然而现阶段,在实际实施中,还存在着一些问题,需要展开详细深入的讨论。最后来制定相应的解决策略,提高教学的效率与质量。

  • 标签: 小学语文 情感教育 实施问题
  • 作者: 胡静
  • 学科: 文化科学 > 成人教育学
  • 创建时间:2020-06-12
  • 出处:《继续教育》 2020年第2期
  • 机构:扬州市施桥中心小学 225000 语文教师在小学高年级语文教学课堂中实施自主学习是刻不容缓的。但是在小学语文课堂中实施自主学习是有困难的。虽然小学高年级的学生有自主学习的能力,但是教师往往会忽略学生的能力,在课堂上忽视学生的自主性。小学虽然没有初高中考试的压力,但是学校、家长仍然追求成绩。因此,教师在学习目标上仍然注重继承人才的塑造,忽视了开拓和创造人才的培养。虽然自主学习作为一种重要的教学方式在第八次教育改革中提出,但是很少有语文老师在阅读教学中指导学生自主学习。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:随着当前新课程教学体制改革的不断深化我国的教育理念由传统的应试教育逐步向素质教育转变,开始关注学生的素质全面发展。合作学习在新课程教学改革之下作为一种新的教学模式被各级学校广泛应用,并取得了一定成果。与此同时不可忽视的是由于学校教学理念和教学对象的差异,在合作学习实施之下也存在着诸多问题亟待解决。文章基于当前合作学习在小学语文实施过程中的发展现状,分析了存在的问题,并针对性的提出有效建议,希望可以帮助语文教学活动的顺利开展。

  • 标签: 新课程 合作学习 小学语文 对策发展
  • 简介:摘要:“雏鹰争章”活动是我国少年队的一项品牌活动,激励少先队员克服困难、挑战自我,成为了促进少年儿童素质教育的重要载体。在全国少先队改革的背景下,传统的争章活动的价值也重新得到认识和提升。因此,本研究以改革试点的W市L小学为调查对象, 对“雏鹰争章”活动进行深入的调查和分析。该校“雏鹰争章”活动从营造“五有”争章文化,贯穿“五个”环节,落实“五个”结合,到做到“五个”保障的策略,让“雏鹰争章”活动深受队员喜爱,深入队员心中。

  • 标签: 雏鹰争章 实施策略 结合 保障
  • 简介:摘要: 高等职业教育作为高等教育的一个类型,只有培养出具有更多创新型技术技能人才,才能推动国家的创新与进步。建立和完善高职学生创新能力培养体系 ,是提高高职学生创新能力的有效途径和手段 ,对增强学生可持续发展能力具有十分重大的意义。本文以创客空间为出发点,具体对如何构建高职学生创新能力培养体系的实施路径、保障机制等方面进行了有效的探讨。

  • 标签: 创客空间,高职学生,创新能力培养,路径和保障机制
  • 简介:摘要:高校学生就业受诸多因素影响,而学生在校所接受到的实践教学是影响因素之一。本文以高职物流管理专业为例,分析了该专业的培养目标、物流行业对人才的需求状况,进而规划物流管理学生应获得的职业技能。文章分析了学生应获得的职业技能的种类,重点阐述了教师实施实践教学的方法、以及提高高职院校实践教学的途径。

  • 标签: 实践教学 就业
  • 简介:摘要:如今,在普通学校如何对特殊需要儿童开展适合的教育已成为新的研究课题。近几年,禅城区特殊教育支援服务中心和教育局组建研究团队,对一些多动症、自闭症和学习障碍的孩子开展个案研究。实践证明,根据特殊需要孩子的实际需求实施适合的课堂支援、弹性作业、弹性测试等方面的教育方式,能够有效提升特殊需要孩子的学习水平。以下以一名患有多动症、学习障碍的孩子在数学学习上的转变为例进行具体阐述。

  • 标签: 弹性评量 提升 特殊需要儿童 多动症
  • 简介:摘 要:本文以春学期学校开展的二十四节气活动课程设计为例,窥一斑而见全豹,根据不同年级特点分层设计、确定目标,融合课程多元化元素,构架丰富的课程内容,通过线上线下“互联网 +”平台,互动实施课程内容,展现了“互联网 +”背景下传统文化研究的新方式

  • 标签: 二十四节气 互联网 + 课程设计