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  • 简介:摘要目的探讨大学教师退休后的心理健康状况,为采取早干预措施提供依据。方法采用症状自评量表对64名大学退休教师退休后1—2年的心理健康状况进行测评分析。结果大学教师退休后1—2年内症状自评量表中躯体化、人际关系、焦虑、抑郁及阳性项目数均显著高于国内常模(P<0.01)。男、女教师退休后症状自评量表中除躯体化、抑郁为两者共同的表现外,女性教师焦虑因子分高于男性教师,而男性教师人际关系敏感因子分显著高于女性教师。结论大学教师退休后可程度不同的出现一些心理问题,且不同性别人员心理健康状况的变化有所不同,学校及家庭应予以重视,并采取早干预措施,帮助他们适应较色转变,减少其心理问题的产生,以提高其生活质量。

  • 标签: 大学教师 退休 心理健康状况 症状自评量表 生活质量
  • 简介:摘要:综述重症患者家属心理健康问题的现状,分析重症患者家属心理健康的影响因素,阐述重症患者家属心理健康的主要干预措施,为开展重症患者家属心理健康的干预研究,促进重症患者家属的身心健康及提高生活质量提供借鉴。

  • 标签: 重症监护病房 家属 心理健康 综述
  • 简介:目的评价医专新生心理健康状况,为大学新生开展心理健康教育提供理论依据.方法采用症状自评量表(SCL-90)对山东医专2006级1690名新生进行调查.结果①新生在SCL-90各因子上的得分均显著高于全国常模,焦虑和精神病性症状显著高于全国大学生常模,但躯体化、抑郁、敌对和偏执症状显著低于全国大学生常模(P<0.01);②女生在躯体化、强迫、恐怖、敌对、偏执和精神病性6因子上的得分显著高于男生(P<0.05);③农村学生的各因子分高于城市学生,除敌对因子差异无统计学意义外,其余因子间的差异均有统计学意义(P<0.05).结论医专新生心理健康状况不容忽视,应建立科学的心理健康教育体系,采取有效措施,减轻和消除心理压力.

  • 标签: 医专新生 心理健康 症状自评量表
  • 简介:摘要罪犯心理健康一直是大家关注的话题,但是以往的研究主要侧重于罪犯家庭环境、认知方式、人格、应对方式、社会支持等等方面对罪犯心理健康的影响。本文别开生面的从罪犯自我宽恕的角度探讨了其对罪犯心理健康的影响。自我宽恕能够帮助罪犯消除消极性情绪及内在冲突,促进自我接纳,减轻抑郁及焦虑,不仅有利于罪犯的心理健康,而且有利于罪犯重新鼓起生活的勇气。最后,指出对罪犯进行自我宽恕的干预的局限性及其困难。

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  • 简介:本文在总结强化基层新兵心理健康教育实践经验的基础上,结合新兵新训阶段心理健康状况的特点,从新兵心理健康教育目标的制订、教育内容的选择、教育方法的设计和运用等方面进行了探讨。

  • 标签: 基层部队 新兵 心理健康教育
  • 简介:摘要为充分了解我院外科护士的心理健康状况,采用《90项症状自评量表》对我院93名外科护士实施调查。参加本调查的实验对象年龄介于18至28岁,平均为22.13±1.26岁,均为女性;剔除不合格答卷后纳入最终统计的答卷为87份。结果显示,焦虑因子水平较高;与全国青年常模比较,统计学意义下差异显著(P<0.05);其余因子差异不显著。在将来的研究中拟采用《护士工作压力源量表》对外科护士的焦虑水平偏高的现象作进一步探讨,并拟采用团体咨询等方式提高我院外科护士心理健康水平。

  • 标签: 90项症状自评量表 护士 心理健康
  • 简介:摘要心理健康指在身体、智能及情感上与他人的心理健康不相矛盾范围内将个人心境发展成最佳的状态,本文从影响心理健康的因素、心理压力的表现及做好护士心理健康工作的对策三个方面进行了阐述,希望能对每位护理工作者的心理健康起到积极的作用。

  • 标签: 护理工作者 心理健康 对策
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  • 简介:摘要目的分析糖尿病人的心理健康护理的作用。方法选取了2006年1月~2010年1月在本院治疗的糖尿病患者共100例,随机分为观察组和对照组,进行了心理健康护理的对比。结果观察组的心理情况和血糖情况明显好于对照组。结论对糖尿病人的心理健康护理可以很好地配合治疗糖尿病。

  • 标签: 糖尿病 心理健康 护理
  • 简介:摘要目的研究分析社区医务人员的心理健康状况。方法采用SCL-90症状自评量表对326名社区医务人员进行问卷调查。结果①社区医务人员心理问题检出率为16.67%;②社区医务人员SCL-90评估以躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对等因子分较高;③社区医务人员SCL-90总均分、阳性项目数及各项目因子分均低于全国常模(P<0.05)。结论社区医务人员存在一定心理问题,以强迫、抑郁、焦虑为主要表现。

  • 标签: 社区医务人员 心理健康 症状自评量表
  • 简介:本文论述了当前大学生心理健康教育模式研究的状况与主要成果,并对研究成果由于自身的特殊性与分散性而不利于普及的缺陷进行了反思,并尝试在系统论视野下,构建起大学生心理健康教育的系统性模式。应将高校心理健康教育作为培养高素质人才这一系统工程的要素之一,创新心理健康教育的方式与途径,充分挖掘与优化资源,使心理健康教育发挥更大的功效。

  • 标签: 大学生心理健康教育模式 反思 建构
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  • 简介:摘要目的探讨医学院校护理专业男生的心理健康状况以及较有代表性的心理问题,并提出适当的建议和措施。方法采用自行设计调查表和个别学生谈话的方式,对30名医学院校护理专业男生进行心理健康问题调查。结果护理专业男生的心理问题主要有学习压力问题,男性社会角色与护士角色冲突问题、社会传统观念以及人际关系的压力问题、前途及就业问题等方面。结论护理专业男生总体心理健康状况良好,部分心理问题较突出。针对存在的问题分析影响因素并提出适当的建议和措施,有利于他们的健康成长。

  • 标签: 护理专业男生 心理健康问题 心理干预措施
  • 简介:摘要随着现代社会和科学技术的进步,人们的生活水平在日益升高,文化素质也在逐步提高,从而使少年儿童得到了更好的发展身体发育早龄化,据研究60%的学生在小学六年级前后就进入青春期;社会经验比以往学生更加宽阔、更加深(或者说现在的少年儿童比十年以前的同龄孩子所知道的要多几倍或者十几倍),但青春期又是容易出现各种心理问题的时期,也是一个人一生的体格、体质、心理和智力发育、价值观、世界观形成的关键时期。本文对现代青春期少年心理进行了内涵的阐述,并对如何进行青春期心理教育进行了探讨。

  • 标签: 青春期少年 心理教育 健康教育
  • 简介:美国一项最新研究显示,对于感到心情郁闷的单身人士来说,选择结婚是增进他们心理健康的最佳方式。美国俄亥俄州立大学专家进行了一项研究,针对心情郁闷的人,在结婚前后的治疗效果进行比较,结果非常显著,结婚后很多人基本都不再需要进行心理治疗,这个结果大大出乎研究人员的预料。专家们还对3066名有忧郁症病史的人进行了调查,他们的症状包括失眠和持续的忧伤等,对比他们婚前婚后的情绪和心理状态,专家们发现,婚姻不仅可以帮助忧郁症患者缓解病情,而且患者的发病频率在婚后也会有明显下降。

  • 标签: 心理健康 结婚 美国 俄亥俄州立大学 治疗效果 心理治疗
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