简介：摘要：为提高药学专业人才培养水平，实现“立德树人”人才培养目标，需构建药学专业课程思政教学体系及教师思政能力评价机制。本文从专业课程思政目标的确立、建设有效的课程思政团队和平台、课程思政资源挖掘、提升教师思政育人能力以及完善教师思政能力评价体系等方面来讨论药学专业课程思政建设，以促成“门门课程育人”的良好教育环境，并通过全员、全程、全方位途径培育德才兼备的药学人才。

简介：摘要：为提高药学专业人才培养水平，实现“立德树人”人才培养目标，需构建药学专业课程思政教学体系及教师思政能力评价机制。本文从专业课程思政目标的确立、建设有效的课程思政团队和平台、课程思政资源挖掘、提升教师思政育人能力以及完善教师思政能力评价体系等方面来讨论药学专业课程思政建设，以促成“门门课程育人”的良好教育环境，并通过全员、全程、全方位途径培育德才兼备的药学人才。

简介：

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简介：摘要：超微粉碎技术是现代化发展下的产物，虽然其目前应用时间短，范围较小还有许多需要提升的地方，但是依然可以看出这项技术极大的发展潜力。超微粉碎技术中包含多种不同领域的学科内容，当前，在医学、生物等领域应用较广。将这一技术应用于中药制药中，可以在保持药效的同时，提升中药的生产效率。鉴于此，本文将简介超微粉碎技术，针对其应用优势，分析超微粉碎技术在中药制药领域中的应用情况。

简介：【摘要】中药质量检测技术课程受应试教育的影响，过于倾向于理论教学，而忽视了技能培训，导致教学效果始终达不到理想的要求。为此有必要对中药质量检测技术课程进行全面的改革。那么接下来，本文就来对中药质量检测技术课程改革提出几点建议。

简介：【摘要】目的 探讨针灸结合温中健脾中药治疗慢性胃炎的效果。方法 从在我院治疗的慢性胃炎患者作为本次研究的主要对象。2019年12月到2021年12月之间在我院确诊治疗的慢性胃炎患者一共140例患者，将这些患者随机平均分成两组，分别是对照组和实验组，每组患者70例。对照组的患者使用西药常规治疗方法，实验组的患者使用针灸结合温中健脾中药治疗，将两组患者治疗治疗效果和症状改善的时间还有不良反应发生的概率进行比较。结果 通对照组治疗的有效率要比实验组治疗的有效率低，差异具有统计学的意义，P

简介：【摘要】目的：研究中药涂搽在腰腿痛疾病治疗中的效果。方法：把130例腰腿痛老年人患者结合入院顺序进行分组，有一般组与中药组，两组患者均为65例，分别实施杜仲壮骨胶囊治疗与中药涂搽治疗，评估腰腿痛疾病治疗的最佳手段。结果：中药组功能障碍评分均数（7.44±2.17）、生活能力评分均数（70.41±1.84），均优于一般组，p

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简介：【摘要】目的：探究中药香袋防治虫咬性皮炎的效果。方法：选取2020.10-2021.10本院收治的70例虫咬性皮炎患者作为研究对象，随机数字表法分组，对照组（丁酸氢化可的松乳膏治疗）和观察组（中药香袋防治），各35例，对比分析两组患者治疗效果。结果：治疗后，与对照组VAS评分相比，观察组评分更低（P

简介：摘要：目的：研究分析面瘫患者治疗过程中中医针灸推拿结合中药治疗的作用。方法：本次实验时间区间为2020年6月至2022年9月这一时间段，研究人员对90例面瘫患者进行研究。将双盲对照原则作为本次实验所选面瘫患者的分组依据，研究人员在本次实验中采用中医针灸推拿治疗参照组患者，观察组患者实施中医针灸推拿结合中药治疗，记录两组患者治疗总有效率、中医证候积分，并实施对比分析。结果：参照组及观察组所选患者中治疗效果突出及治疗效果一般的人数分别为32人及41人，治疗总有效率分别为71.11%及91.11%，对应数据之间的差异是不容忽视的，（p＜0.05）；参照组及观察组所选患者中医证候积分分别为（26.1±7.3）分及（16.8±6.5）分，对应数据之间的差异是不容忽视的，（p＜0.05）。结论：在面瘫患者治疗过程中中医针灸推拿结合中药治疗的应用价值较高。

简介：摘要：腰椎间盘突出症（LIDP）是一种综合病证，主要表现为腰椎间盘退行性变或外力作用，使髓核突破纤维环引起的机械压迫或化学免疫炎症刺激作用于周围组织（如神经根、马尾神经等）。职业（如长期体力劳动）、不良姿势、遗传因素、外伤肥胖、多产妇是诱发腰椎间盘突出症的主要因素。中医外治疗法以中医理论为指导，全面、多样，具有丰富的临床经验基础。本文结合文献整理了近年来常用的中医外治法治疗腰椎间盘突出症的作用机理。

简介：【摘要】目的：研究头孢菌素类药学服务对临床合理用药的影响价值。方法：列入2020年1月-2020年12月我院未加强头孢菌素类药学服务管理时开出的600份儿童抗生素用药处方，作为对照组；列入2021年1月-2021年12月我院加强头孢菌素类药学服务管理后开出的600份儿童抗生素用药处方，作为研究组。对比两组的临床不合理用药事件发生率。结果：研究组临床不合理用药事件发生率均显著低于对照组临床不合理用药事件发生率，比对数据具备差异性统计区别（P＜0.05）。结论：完善头孢菌素类药学服务管理制度，可以促进临床的合理用药，降低不合理用药事件发生率，对医师用药处方安全提升及患儿的治疗康复都有极大的帮助，推荐使用。

简介：【摘要】目的：分析复方制剂缬沙坦氨氯地平对高血压治疗的药学应用。方法：选取高血压患者78例（2020年8月至2021年8月），随机分为氨氯地平治疗的对照组（39例）与复方制剂缬沙坦氨氯地平治疗的对照组（39例），观察治疗情况。结果：与对照组相比，观察组血压水平低，并发症发生率低，P＜0.05。结论：给予高血压患者复方制剂缬沙坦氨氯地平治疗，能有效控制患者血压，减少并发症的发生，值得借鉴。

简介：【摘要】目的：分析PCCM咳喘药学服务治疗慢性阻塞性肺病的价值。方法：对2021年1月-12月本院接诊慢性阻塞性肺病患者进行随机分组，实验和对照组各109名，前者采取药师参与PCCM咳喘药学服务治疗，后者行临床常规治疗。对比症状、检验检查、评估量表等指标。结果：实验组在临床症状自评方面有效率82%，（P＜0.05）；疾病评估量表CAT和MORISKY得分方面，实验组与对照组差值具有显著差异（P＜0.01）；检验检查指标好转非恶化发生率95%，（P＜0.05）。结论：PCCM咳喘药学服务治疗慢性阻塞性肺病有效性显著。

简介：【摘要】目的：研究临床药学服务对头孢菌素类患者治疗依从性、不良反应发生情况以及药物知识知晓情况的影响。方法：时间选取2020.1-2020.12，病例为头孢菌素类药物使用者100例，采取报数分组法分为普通组（50例）：常规服务与临床组（50例）：临床药学服务。指标：①依从性，②不良反应，③知识知晓情况。结果：经干预，临床组患者三项观察指标均显著优于普通组（P

简介：【摘要】 目的 研究在门诊西药房实施药学服务质量管理控制的应用效果。方法 选择2019年11月-2021年11月在我院门诊西药房当中从事药品调配工作的药师30名，根据西药房管理模式的差异将其分成对照组和研究组。对照组中15名实施传统西药房管理；研究组中15名实施药学服务质量管理。对比两组研究对象工作中差错性事件发生情况、操作技能和理论知识在管理前后改善情况、对管理模式满意度。结果 研究组研究对象工作中差错性事件发生例数少于对照组；操作技能和理论知识在管理前后改善幅度大于对照组；对管理模式满意度高于对照组。组间数据比较P＜0.05。结论 在门诊西药房实施药学服务质量管理控制，能够帮助药师提高工作能力和技术水平，减少差错性事件的发生，使满意度提高。

简介：摘要：慢性病是治疗时间长，很难完全治愈，药物开支极大的疾病总称。在如今迅速变化的社会背景下，各年龄段人群的生活方式都产生了不同程度的变化，而这些变化中就有着一定负面的，如工作压力的增大，不良饮食习惯等，这也就造成了近些年来我国慢性病的发病率迅速上升的局面。本文就对慢性病患者用药情况及药学服务模式研究进展进行探究。

简介：摘要：打破传统课程教学理念，探讨基于核心素养培育重塑专业课程理念，进行《临床药物治疗学》课程的教学改革，开展课程实施。用科学的方法从专业课程教学中体现学生的核心素养，发挥评价的育人价值，并不断修订课程标准，实现核心素养培育与专业课程教学的对接，为高职学生的学习能力评价和专业建设提供参考。

简介：摘要：目的：探究药学指导在2型糖尿病（T2DM）合并高血压老年患者中的效果方法：筛选T2DM合并高血压老年患者80例，时间范围2020年8月至2022年8月，随机将其分为对照组（常规药物治疗）和观察组（常规药物治疗＋药学指导），各40例，对比两组干预效果。结果：干预后观察组SBP、DBP、FBG、2hPG水平均明显低于对照组，观察组用药依从性高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。