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  • 简介:摘要 目的:探讨规范化疼痛护理管理模式在心血管外科病房中的应用效果。方法:开展疼痛护理管理模式,即成立疼痛护理管理小组,组织护士全员系统化疼痛护理知识培训,制定落实疼痛护理评估流程及疼痛护理管理流程,规范化药物镇痛,针对患者健康教育。结果:开展疼痛护理管理模式后,患者术后疼痛评分降低,平均住院日缩短,对护理工作的整体满意度提高。结论:在心血管外科病房中开展疼痛护理,实施规范化疼痛护理管理流程,能够减轻患者创伤术后疼痛,促进功能康复,缩短平均住院日,提高了患者对护理工作的整体满意度。

  • 标签: 疼痛护理管理模式 心血管外科 应用
  • 简介:【摘要】典型案例教学法是一种科学有效的教学方式,可通过选择具备代表性并且独特典型事件,经相互分析及讨论达到教学目标。在案例教学的过程学生的积极性及主动性好,不但可以帮助学生更好的掌握课程相关内容,此外也可以提高学生独立分析能力、解决问题能力等等,教学方式的应用越来越广泛,充分弥补传统教学方式的不足,取得良好教学效果。本文探讨典型案例教学法用于精神科临床实践教学的应用,对教学法理论框架及具体教学实践进行分析。

  • 标签: 典型案例教学法 精神科 临床实践教学
  • 简介:文章围绕杭州市第七人民医院两个改扩建项目的建设,重点分析了精神科病房楼的平面布局、安全设计方法、要点及细节设计,并对新材料的使用进行了探讨,强调精神专科医院的病房楼应注重人性化及安全性设计.

  • 标签: 精神病专科医院 精神科病房设计 人性化设计 新材料
  • 简介:摘要目的探究呼吸道观察与护理记录表应用于胸外科术后专科护理中的临床效果。方法将80例胸外科手术住院患者随机分为研究组和对照组,各40例,分别在护理管理中应用呼吸道观察与护理记录表和给予常规护理,比较两组临床实践成效。结果研究组患者术后并发症发生率(5.0%)低于对照组(17.5%),护理总满意率(92.5%)高于对照组(77.5%),比较差异显著(P<0.05)。结论将呼吸道观察与护理记录表应用到胸外科术后专科护理中,可有效降低患者术后并发症率,提高护理满意度。

  • 标签: 胸外科 呼吸道观察 护理记录表 专科护理 术后并发症中图分类号 R2 文献标号 A 文章编号 2095-9753(2016)3-0250-01
  • 简介:摘要目的探讨灾害脆弱性分析结合PDCA循环圈在血液净化中心应急预案演练中的应用效果。方法于2017年1月-2017年3月在血液净化中心护理人员应急预案演练中实施灾害脆弱性分析结合PDCA循环圈,对比实施前后护理人员应急事件演练中的行动评分,并对比实施前后理论考核成绩和优良率。在实施前(2016年9月-2016年12月)和实施后(2017年1月-2017年3月)收治的患者中各随机选取100例对护理人员各方面的满意度进行评价和对比。结果实施后护理人员在透析中低血压、透析器破膜、突然停电、停水、火灾、地震、暴发医院感染应急事件演练中的行动考核评分均高于实施前,且理论考核成绩优良率也高于实施前,实施前后上述指标和理论考核成绩分布对比差异均有统计学意义(P<0.05);实施后所选患者对护理人员病情快速评估、紧急救治操作、仪表操作熟练程度、院内感染防控方面的满意度评分均高于实施前,实施前后对比差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在血液净化中心应急预案演练中灾害脆弱性分析结合PDCA循环圈能够提升护理人员的业务水平和服务质量,改善患者的满意度。

  • 标签: 血液净化中心 应急预案演练 灾害脆弱性分析 PDCA循环圈
  • 简介:【摘要】目的:研究PBL和LBL教学法在胸心外科实习教学实践中的应用价值。方法:选取2020年8月-2021年8月胸外科实习生70名,将实习生分为两组,参照组35名,采取LBL教学法,研究组35名,实施PBL教学法,分析两组实习生的出科总评,观察比较结果。结果:研究组实习生的出科总评优于参照组,P

  • 标签: PBL教学法 LBL教学法 胸心外科 实习教学
  • 简介:摘要:目的:探讨了手术室多元化护理模式对胃癌根治术患者的影响。方法:选取了2022年1月~2023年1月我院接收的胃癌根治手术患者40例,随机将其分为观察组(n=20)和对照组(n=20)。对照组患者予以常规方法护理,观察组采用手术室多元化护理,对两组患者的临床指标、满意度、并发症发生率进行了对比分析。结果:观察组与对照组对比,术中失血量、手术时间、住院时间均显著较低(P<0.05);与对照组对比,观察组并发症发生率较低,护理满意度显著较高(P<0.05)。结论:对胃癌根治术患者实施手术室多元化护理,效果较为显著。对于降低术中失血量,缩短手术时间、住院时间有较大作用。患者并发症发生率较低,满意度较高,护理方案值得临床推广应用

  • 标签: 手术室多元化护理 胃癌根治术 护理效果
  • 简介:摘要:目的:探讨和分析PBL结合模拟临床实践教学法在中医妇科临床带教中的应用。方法:选取80名在本院中医妇科实习的学生为对象,并将其分为两组。在临床带教过程中为参考组学生采用传统教学法,为研究组学生采用PBL结合模拟临床实践教学法;就两组学生的带教效果进行对比。结果:研究组学生的学习综合效果各方面评分均显著更高;同时本组学生的理论考核成绩与实践考核成绩均显著高于参考组,P<0.05。结论:在中医妇科临床带教中,运用PBL结合模拟临床实践教学法有助于获得更好的带教效果,以更好地培养学生的综合能力。

  • 标签: PBL 模拟临床实践 中医妇科 临床带教
  • 简介:摘要:目的:探讨糖尿病合并冠心病患者康复护理中饮食护理的应用实践。方法:选取2023.04-2024.04本院接诊的70例糖尿病合并冠心病患者,采用数字表分组方式,将其设定为对比组(35例、常规护理)、探究组(35例、康复护理+饮食护理)。对比实践应用效果。结果:探究组患者血糖指标水平更低,依从性(97.14%)相较于对比组(85.71%)更高,(P<0.05)。结论:针对糖尿病合并冠心病患者,在实施常规护理的同时,给予饮食护理,能够促进患者依从性提升,加强血糖控制效果。

  • 标签: 糖尿病 冠心病 饮食护理 血糖水平
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  • 简介:【摘要】目的 总结医院加强病案管理的方法,研究其应用价值。方法 2020年1月至2020年12月,本单位病案管理采用传统模式,其病案管理质量评分纳入对照组;2021年1月至2021年12月,本单位病案管理采用改良模式,其病案管理质量评分纳入观察组。通过对比数据,得出改良病案管理的实际应用价值。结果 观察组病案资料规范性评分、病案资料整理效率评分、病案人员工作满意评分均较之对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 医院加强病案管理工作,有助于病案管理水平进步,提升病案管理人员对工作的认同感。

  • 标签: 病案管理 改良管理 医院病案 疾病档案
  • 简介:目的:SimMan3G综合系统在高职医学生临床实践教学中的应用研究。方法:以本校2015及2016级护理高职246人作为研究对象,其中2016级125人作为观察组;2015级121人作为对照组。对照组采用传统的实验教学方法,观察组在本校临床教学实验中心使用虚拟仿真技术软件SimMan3G综合系统教学,一年后对两组的理论成绩、操作成绩及创造性能力进行分析比较。结果:对照组与观察组考核比较,观察组患者各项成绩显著高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论:虚拟情境化急救训练SimMan3G综合系统充分调动护生的主观能动性,增强学习急救护理学的兴趣,提升其综合素质,从而培养护生成为基础牢、知识新、能力强、素质高的实用型高级护理人才。

  • 标签: 综合系统 临床护理 实践教学 应用研究
  • 简介:摘要探究微信平台建设对广东省医疗美容中医培训管理效率提升的研究与思考,为规范医疗美容从业人员的诊疗行为,建设高素质的美容从业队伍,提高我省医疗美容中医服务质量提供有力平台。

  • 标签: 美容中医,医师培训,微信服务,应用实践 思考
  • 简介:[摘要]目的:分析责任个体化护理模式于降低肾病血透内科患者血透感染率中发挥的作用。方法:随机在我院2020年3月到2022年3月间进行血透的肾病患者共80例,平均分为40例一组的对照组和观察组,对照组应用常规护理模式,观察组应用责任个体化护理模式,比较两组患者血透感染情况及对护理服务的满意程度。结果:观察组患者感染率5%(2/40),对护理服务的满意率97.5%(39/40);对照组患者感染率17.5%(7/40),对护理服务的满意率77.5%(31/40)。通过对比,观察组患者的感染情况及对护理服务的满意度均明显高于对照组。结论:通过分析两种不同的护理模式在肾病患者血透中应用的效果,可发现责任个体化护理模式能够降低患者血透感染的发生情况,并进一步提高了患者对护理服务的满意度。

  • 标签: []责任个体化护理模式 降低 肾病血透内科患者 血透感染率 应用实践
  • 简介:营养评估是国际联合委员会(JointCommissionInternational,JCI)评审重点关注内容.由于其评审准备期间需克服营养评估内涵定义不明、评估流程不确定、筛查标准不统一、营养师缺乏、工作落实难度大等五大难点,它又被列为JCI评审标准二十项最难通过条目.为保证营养评估全面达标,医院经院内专家讨论、院外学习、文献分析及院内实验等方法后,采取成立营养支持小组、标准化营养评估流程、明确筛查标准、授权营养资质、开展宣教与督察等工作,在评审工作中成功获得高分.

  • 标签: 营养评估 JCI 评审