简介:【摘要】目的:探究分析早期康复护理应用于急性缺血性脑卒中患者中的效果。方法:在2020年11月到2021年4月期间本康复医学中心收治的急性缺血性脑卒中患者中抽取40例纳入研究对象,利用电脑分组法将所有患者分为对照组和实验组,各20例,分别施行常规疾病护理和早期康复护理,对比两组患者的肢体运动功能、生活质量相关评分和护理满意度。结果:实验组急性缺血性脑卒中患者接受护理后,和对照组相比,肢体运动功能评分(Fugl-Meyer)和生活质量评分均显著提高,护理满意度更高,组间对比,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论:临床针对急性缺血性脑卒中患者开展科学的早期康复护理的效果突出,能够显著提高患者的肢体运动功能、改善生活质量,具有重要的临床推广价值。
简介:摘要:目的 探究综合性护理对减轻肛瘘患者术后疼痛及尿潴留的术后发生率的临床效果。方法 选取我院2018年9月-2022年1月收治的38例肛瘘手术患者作为研究对象,随机分为AAAA组和BBBB组,每组19例,AAAA组患者给予常规性护理,BBBB组患者给予综合性护理,比较两组患者术后疼痛评分及尿潴留的发生率。结果 BBBB组患者术后12h、24h、36h的疼痛评分明显低于AAAA组,差异具有统计学意义(P<0.05);BBBB组尿潴留的发生率(26.32%)明显高于AAAA组的发生率(10.53%),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 对肛瘘手术患者实施综合性护理方案能够有效的缓解患者术后疼痛,降低尿潴留疾病的发生率,具有良好的临床应用效果,值得广泛推广及应用。
简介:摘要:目的 分析上消化道出血患者在护理过程中应用综合性护理干预的效果。方法 研究对象为某院收治的68例上消化道出血患者,时间为2019年7月至2020年9月,采用掷骰子法随机将所有患者分为两组,每组34例,对照组采用常规护理,研究组采用常规护理与综合性护理干预,观察评估两组临床体征改善时间、再次出血发生率、并发症发生率、护理满意度。结果 研究组患者体温、心率恢复正常时间及脱水纠正时间明显短于对照组(P<0.05);研究组患者护理后再次出血发生率、并发症发生率明显低于对照组(P<0.05);研究组护理总满意度高于对照组(P<0.05);护理后研究组负面情绪评分均低于对照组(P<0.05)。结论 综合性护理干预能够有效缩短患者的体温、心率恢复正常时间及脱水纠正时间,降低再次出血及并发症发生率,改善其负面情绪,提高患者护理满意度。
简介:摘要:目的:儿童病毒性脑炎中,探究综合性护理模式应用的具体内容、临床效果。方法:研究对象68例,具体构成为:罹患病毒性脑炎的患儿,在做分组处理后,组别类型为:对照组、实验组,参照分组依据为:奇偶数字法,各组中收纳患儿以34例为准,2组入院开始时间、结束时间在2019年2月、2021年8月;临床治疗阶段,常规护理在对照组中开展,综合性护理在实验组中开展,比较疗效。结果:治疗间期的护理治疗,关于总满意率,其常规干预数据、综合性干预数据差异明显,即:(73.53%,25/34)、(94.12%,32/34),对比可见,实验组较对照组高,P<0.05。结论:临床治疗过程中,在不良症状较好改善,促进病毒性脑炎患儿满意度提高方面,和常规护理比较,给与综合性护理干预,取得了显著满意效果。
简介:【摘要】:目的:分析孤独症儿童中临床心理护理干预的应用价值。方法:纳入60例病患为研究对象,截取于我院2019年6月-2020年7月收治孤独症患儿;经随机单盲法均分2组,1组为基础组(n=30,接受常规护理),1组为研究组(n=30,接受常规护理+临床心理护理干预);对比两组护理干预效果。结果:护理后观察组孤独症行为量表得分低于对照组,P<0.05;心理状态评分,观察组低于对照组,P<0.05;护理满意度对比,观察组高,P<0.05;不良事件发生率对比,对照组高,P<0.05。结论:孤独症护理中临床心理护理干预应用效果显著,是一种有效的辅助治疗手段,应在临床推广。
简介:摘要:目的:探讨综合性护理用于双腔PICC/CVC堵管的预防效果。方法:选择 2021 年 1月至2022年11月本院留置双腔 PICC/CVC 存在堵管高风险的患者60 例,按随机数字表法将60例患者分为对照组和观察组,每组30例。对照组采用双通道冲封管装置冲封管,观察组在此基础上联合综合性护理干预。比较两组导管留置时间、冲封管次数、满意度。结果:观察组导管留置时间、冲封管次数以及满意度均优于对照组,差异均有统计学意义(P < 0.05)。 结论:综合性护理用于双腔 PICC/CVC 可减少冲封管次数、静脉炎和堵管的发生,提高满意度。
简介:【摘要】目的:探索分析综合性护理模式在脑血管造影及介入治疗中的效果。方法:纳入2022年3月份至2023年3月份期间在我院进行脑血管造影及介入治疗患者为研究对象,人数共计70例,遵循奇偶数字分组原则,将所有人员均分成两组,一组采纳常规护理即为对照组,另一组则实施综合性护理干预同时为研究组,最后对相关数据进行统计分析,对比结局差异。结果:研究组患者疼痛评分、并发症发生率、生活质量评分、护理满意度评分皆高于另一组,整体护理效果更加确切,组间差异显示P<0.05,呈现统计学意义。结论:综合性护理模式可明显缓解患者疼痛,减少并发症发生率,进而提高预后生活质量,体现良好应用价值。
简介:【摘要】目的:探讨综合性护理在新生儿黄疸护理中的应用效果。方法:选取2022年12月至2023年12月间在我院新生儿科接受治疗的40例黄疸患儿,随机将他们分为综合性护理组和常规护理组,每组各20例。常规护理组接受新生儿黄疸常规护理方法,对综合性护理组则再额外增加一系列综合性护理干预措施。结果:通过对比两组患儿的临床黄疸指数变化情况、住院天数及家长满意度后发现,综合性护理组患儿在接受护理一周后,在症状缓解等多方面均表现出明显优势。结论:综合性护理在新生儿黄疸护理中的应用效果显著,能够在缩短黄疸维持时间的同时降低不良事件发生率,有助于患儿的早日康复。
简介:摘要:目的,针对医护一体化教学模式在综合性医院中医护理的临床实践教学效果进行研究分析。方法,选择我院2022年4月—2023年4月期间中医科实习的护理实习生60名,作为此次研究的基本对象,利用随机分组的方式将其平均分为两组,即观察组与对照组,每组各30人。对照组利用传统的护理教学模式,而观察组利用医护一体化教学模式。对两组研究对象的综合情况(理论与操作成绩,实训与综合成绩)和实习满意度进行综合对比分析。结果,不同护理教学模式下,观察组在综合情况方面与对照组之间存在显著的差异,具有统计学意义(P<0.05);在护理满意度方面,观察组满意度93.33%,高于对照组的73.33%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论,将医护一体化教学模式应用在中医护理教学中,能够直接提升学生的专业知识与操作技能,提高学生的综合能力和实习满意度,有助于增强学生的临床应对能力和中医临床护理教学水平,所以值得推广和应用。