简介：分析了卢梭“语言的音乐化”音乐美学观点的主要特点,与中国传统音乐比较,指出卢梭的这一观点在我国传统音乐尤其是民间音乐中体现得淋漓尽致.认为“语言的音乐化”观点尽管有些方面略显偏激,但对于音乐本质的理解颇有借鉴价值,尤其是对优秀传统音乐文化的保护具有重要的理论意义.

简介：摘要培养学生的美术兴趣，提高绘画技能。通过各种渠道来让学生在绘画和动手的过程中，激发他们的美术兴趣。

简介：民族地区高校和谐校园建设是社会主义和谐社会的重要组成部分。在民族地区高校的和谐校园建设中，面临着许多的困难，如大学生的思想意识、心理状态、自我认识等都日趋复杂。高校的思想政治工作者必须从具体的实际出发，发扬先进文化，加强思想政治和民族团结教育，促进民族地区和谐校园的建设。

简介：美声与民族两种唱法，从建国初期的“土洋之争”的那场争论到今天，一直是声乐界探讨的技术与文化问题。通过两种唱法的特点比较，初步探讨了二者结合与发展过程中，如何互相借鉴与发展，在技术与文化认同上求得两种唱法的统一。

简介：品牌作为产品畅销的通行证,是企业巨大的无形资产。当今世界,企业间的竞争表现为品牌的竞争,而民族品牌的强大与否也成为一个国家综合竞争力的重要体现。在外国品牌大举进入我国市场的背景下,我国企业民族品牌面临着严重的危机和挑战。本文从我国民族品牌格局初步形成但在外国品牌的冲击下竞争激烈的现状出发,分析了我国企业在民族品牌管理过程中的问题：品牌意识薄弱、品牌管理狭隘、品牌假冒现象严重和缺乏科学的品牌营销策略,进而提出了树立提高民族品牌知名度的意识、进行系统化的民族品牌管理、实施4Cs营销组合策略、加强民族品牌保护措施等具有现实意义的对策方案。

简介：一、引言《国家中长期教育改革与发展纲要》把促进教育公平提升到前所未有的高度，把促进公平作为国家基本教育政策，把促进公平作为国家未来十年教育改革与发展的重点。温家宝总理最近在全国教育工作会议上指出，教育公平是社会公平的重要基础，是最基本最重要的公平，是实现社会公平“最伟大的工具”。

简介：任何一种文化要在历史长河中得到传承和发展，就要不断吸收和借鉴其他民族的优秀文化，在相互交流中才能适时得到更新。在全球化时代的今天，面对西方的强势文化，我们更应有鉴别地吸收和融合外来文化。坚持弘扬和培育中华民族精神，不断增强全民族的精神力量，不断丰富全民族的精神世界，使之成为改革开放和社会主义现代化建设的巨大精神动力。

简介：长期以来，民族地区高职院校德育工作投入大、耗时久，却常处于低效状态。当下，要增强德育实效，就要树立德育生态化的先进理念，开展德育生态化建设。要树立以人为本的德育观，凸显学生的主体地位，引导学生在求真、向善的道德实践中构建道德价值体系，培养学生健全完整的人格，从而提高德育实效，为学生立足社会奠定良好的道德和能力基础。

简介：青海三江源地区作为青藏高原的腹地，生态功能特殊。保护三江源地区的自然生态，推动经济、社会、环境的可持续发展，离不开其原有居民；而其作为藏族游牧地区的特殊性，增加了作为少数民族整体性移民搬迁工程的生态移民尤其独特的敏感度、工作难度和复杂程度。牧区民族工作做得如何，直接影响着生态移民的满意度和生态移民工程的最终成功。

简介：摘要校本课程是由学校或教师自行设计，“量身定做”的个性化课程。《基础教育课程改革纲要（试行）》规定“为保障和促进课程适应不同地区、学生、学校的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理，把课程一部分权力下放给学校和教师。，因此，校本课程的开发，其本身就是一个重要的课题。，校本课程应该包括两层含义一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更加符合学生、学校和社区的特点和需要；二是学校设计开发新的课程，即学校对本校学生的需求进行科学的评估，并考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发首在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。

简介：从音乐主题、音乐织体、五声调式和装饰音的运用四个方面对中国钢琴改编曲的创作特点进行论述，探究中国钢琴改编曲的民族化风格，以便更好地把握作品的内涵。

简介：结合教学实际,分析了中专英语教学中遇到的各种问题,在充分调查研究学生英语学习现状的基础上,以科学发展观为指导,从学生的实际出发,提出了几点可行的提高英语教学水平对策。

简介：〔摘要〕立足学生实际，探索恰当教学方法，既注意兴趣的培养，知识的学习，能力的提高，素质的养成，又要扎扎实实使每项训练到位，在短时间内，使内初班民族学生学好小学语文。

简介：本文以西藏民族学院医学院为例就民族院校开展《中医学》课程教学谈几点认识。

简介：结合自身教学实践,以内蒙古民族大学为例对中文专业古代汉语教学现状进行了分析,新时期在民族院校古代汉语教学应注重从人文素质教育的角度出发,解决目前古代汉语教学困境的方法之一是要注重教材选用,教材建设是提高教学质量的重要环节。文章选取了不同版本的古代汉语教材进行了比较分析,认为编写一部权威、实用、鲜活适合当前教改的新型古汉语教材迫在眉睫,古代汉语教材对新语料的吸收不容忽视,古代汉语教材编写不应当忽略与中学语文教材的衔接。

简介：“90后”少数民族大学生是民族传统文化的传承者、批判者与创新者，他们承载着少数民族的未来与希望。为了科学评价“90后”少数民族大学生身心素质的发展水平，本文构建了“90后”少数民族大学生身心素质评价指标体系，结合“90后”少数民族大学生的特征，以5636g“90后”少数民族大学生为例，通过数学建模展开了“90后”少数民族大学生身心素质发展水平的定量评价，得到了初步结论，并提出了提升“90后”少数民族大学生身心素质发展水平的路径选择。

简介：国家民委和内蒙古自治区人民政府共建学校——内蒙古民族大学主办的、我国目前唯一向国内外公开发行的民族高等教育研究学术理论期刊《民族高等教育研究》，经国家新闻出版总署批准，2013年正式创刊了。

简介：目前,我国高校教研室管理的相应评价机制及实践很少有人研究,而教研室在整个高校管理体系中处于重要位置,教研室工作开展情况直接影响到学校教学质量。本文总结分析了2007年以来我校开展的两次教研室评估情况,提出了教研室工作评估机制,对构建教学管理和质量保障体系进行了有益的探索。

简介：本文抽取西藏民族学院2012届会计学专业毕业生174份毕业论文,分析其存在的质量问题,剖析产生的根源,并运用控制论思想,围绕进度控制和质量控制两大目标,构建毕业论文实践教学的事前、事中和事后三级控制工作流程,进一步提高民族高校教学质量。

简介：高校少数民族学生的教育管理问题关系着国家民族政策的具体落实、民族教育文化事业的繁荣以及社会的和谐稳定。当前普通高校的少数民族学生普遍存在跨文化适应问题，其原因主要有缺乏专门的教育管理机构，缺乏专业的适应性教育指导及就业渠道不畅通等。要解决这些问题，设置专门的少数民族教育管理部门，分阶段做好教育管理服务工作，改善餐饮等生活服务，调整政策倾斜力度，疏通就业渠道等措施是必不可少的。