简介：幼儿合作游戏活动的实施策略要考虑到孩子们的实际情况,帮助幼儿了解合作的意义,帮助幼儿提高合作能力,设计各种合作游戏活动,鼓励幼儿在合作中彰显能力。通过分析幼儿合作游戏活动的实施原则,提出幼儿合作游戏活动的实施策略。

简介：摘要在初中数学教学中，合作学习方式不能形式化，要准确理解数学教学中合作学习的目的和意义。

简介：摘要本文浅要分析了小组合作学习课堂的困惑，提出了初中语文课堂教学中实施小组合作学习的方法，旨在提高初中语文课堂教学效率，提高学生的学习兴趣。

简介：摘要叶圣陶先生说过“教育的最终目的在学生自学自励。”语文课程标准提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，这种学习是达到语文教学目标的基本教学策略。学习方式是由课程教育的目的和内容决定的，一定的课程内容需要相应的学习方式相匹配。因此，教师的教学方式应当服务于学生的学习方式。学习方式是指学生在完成学习任务过程中基本的行为和认知取向，它的基本内涵是自主性、合作性和探究性。然而，长期以来学生的学习方式，只要是以被动接受为特征，自主探究、合作学习、独立获取知识的机会极少。怎样才能有效地改变学习方式，这就要求教师转变教学观念，注意整合教学与课程的关系，改变学生被动学习、个体学习、接受学习的现状，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

简介：

简介：新时期市场对人才的要求越来越高,这就要求学校不断地对教学进行改革创新,使学校的教学与社会实践相结合,与时俱进地为市场培养出素质高、懂理论、会应用的复合型人才。本文从校企联合办学的可行性、方式方法及亟待解决的问题等方面进行分析,以市场营销专业为例探讨新时期教学改革的新思路、新方法,以缓解大学生就业难、专业不对口、高分低能等现实问题。

简介：《语文课程标准》中指出：“语文课程倡导‘自主、合作、探究’的学习方式。”让学生学会学习,还学生学习主人的地位,使学生获得主动、生动、可持续发展的能力。小组合作学习把学生由传统班级教学中单纯的旁观者,转变为教学活动的积极参与者。

简介：摘要合作学习是否有成效主要在于合作学习的组织者的组织、?调和指导能力，所以作为实施者需要在这方面学习更多的理论知识，做更有效的实践，进行更深刻的反思总结。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要以“适应产业结构、创新办学体制机制、促进校企深度融合”为目标，通过开展八种校企合作教育模式的实践，创新合作体制，探索与专业教育规律相适应的校企合作办学模式，建立互利共赢的校企合作运行机制。

简介：

简介：

简介：

简介：【教学内容】本课为人教版《思想品德》八年级上册第八课“竞争合作求双赢”第二课时“合作!竞争!”。本课时由两目构成，分别说明应该如何对待竞争和合作。其中，第一目“在合作中竞争”主要有五方面内容：其一，竞争与合作相互依存——你中有我，我中有你；其二，在合作中竞争的内涵；其三，在合作中竞争的好处——使集体更强大，个人进步更快；其四，如何对待竞争对手——尊重对手，向对手学习；其五，在合作中竞争，不以成败论英雄。

简介：

简介：“管理其实是相通的。”作为一名资深的管理者，姜宏在历经三次完美的职业转型之后，对管理有了更深的领悟。在青啤近四十年的工作中，姜宏参与并主导过青啤的多次变革。近些年，她带领青啤从零开始，探索并搭建了一套完善的人才培养体系，为青啤对内广造人才、对外广招人才奠定了深厚的基础。