简介：无

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简介：文中主要应用Cholesky分解定理、CS分解定理和Brouwer不动点定理分别给出了当矩阵A非奇异时两类非线性矩阵方程有正定解的充分条件和必要条件,且证明了对任意的矩阵A第二类方程都有正定解.

简介：函数f（x）=ax＋b/x的特点：（1）它由正比例函数y=ax与反比例函数y=b/x结合而成，可由双曲线旋转得到．

简介：利用导数容易证明我们熟知的不等式：定理当x〉-1时，ln（x＋1）≤x（当且仅当x=0时等号成立）．

简介：求初相是学习函数f（x）=Asin（ωx＋φ）中的一个难点，也是确定函数解析式的重’要步骤，许多同学由于掌握不住确定φ的有效方法致使解题出错．如何求初相？本文介绍六种方法，供同学们参考．

简介：求初相是学习函数f（x）=Asin（ωx＋Ф）中的一个难点，也是确定函数解析式的重要步骤，许多同学由于掌握不住确定Ф的有效方法致使解题出错．如何求初相？本文介绍六种方法，供同学们参考．

简介：本稿は、日本語における「XはXで~する」という構文が、自同表現(トートロジー)を基本とした構造であることを主張する。この構文では「X」の立場や場合が焦点化され、「(ほかのものはともかく)Xについてどうかいえば」というような意味となる。この構文に関連して、「それはそれで」のような表現も事態や情報を改めて対照するものとして位置づけられる。

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简介：本文讨论了∫+∞af(x)dx收敛与limx→+∞f(x)=0的关系.首先举出反例说明,一般情况下∫+∞af(x)dx收敛不能推出limx→+∞f(x)=0;其次得到∫+∞af(x)dx收敛可以保证至少存在一列{xn}∞n=1(xn→+∞当n→+∞时),使得limx→+∞f(xn)=0成立;最后证明了如果f(x)一致连续、或单调、或∫+∞af′(x)dx收敛,那么只要∫+∞af(x)dx收敛,就有limx→+∞f(x)=0.

简介：摘要：学校基于数学组的“1+x+X”整体课程群，开发“1+x+X作业课程”， “1”即基于落实学生学科内知识的基础作业设计；“x ”即基于发展学生核心素养的拓展运用作业设计； “X”即基于实践探究进行多学科融合的项目式活动作业设计。数学作业设计立足于培养学生创新能力，合作能力，促进学生的全面发展，融合发展，适性发展，培养学生成为具有广泛适应力的主动发展者。

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简介：基于实例分别在VisualBasic、VFP、HTML超文本、以及AUTHORWARE中阐述ActiveX控件的使用方法,充分展示其应用的广泛性与功能的强大性。

简介：不可思议课堂上,一位老师在给学生介绍日本人的姓氏习惯。她说:“如果有个日本名字里有‘太郎’二字,那他一定是长子;如果他名字里有‘次郎’二字,那他一定是次子……下面,谁能说出一个有这类名字的日本人?”一个学生站起来大声回答:“山本五十六!”

简介：问问题计算机课上,老师批评一个男生,因为他和后边的女生说话。“我只不过问她个问题。”男生说。“如果你有问题,

简介：无聊告诉你们什么叫作无聊。我有两台手机,每台手机都有一个号码不同的QQ,然后两个QQ都加入了一个群。一天,在那个群里,我用这两个QQ对骂了一个多小时,最后是群主、管理员出来调解才平息的。小贩在大街上看到一个人举着牌子,上面写着：＂我是聋哑小贩,可怜可怜我,买点儿苹请果吧!＂我走过去朝着他卖的苹果指了指,然后竖起三根手指，嘴里说：“我要五个苹果。”

简介：“X”形腿，通俗地称为膝关节“内扣”。专业上称为“膝外翻”，多见于女性。这种腿形容易造成膝关节慢性劳损，并产生疼痛。

简介：著名物理学家爱因斯坦（1879—1955年），当许多人问他为什么能在科学研究上获得如此巨大的成功。爱因斯坦写出了一个式子：“A=x＋y＋z”。然后说这就是我成功的秘诀。“A代表成功，x代表艰苦劳动，y代表正确方法，z代表少说废话。”爱因斯坦做了如上解释。这个式子真是发人深省啊!