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227 个结果
  • 作者: 廖力慧 朱军 余尔玲 邓奎 李琪 刘铮 向良成 李小洪
  • 学科: 医药卫生 >
  • 创建时间:2022-12-13
  • 出处:《中华妇幼临床医学杂志(电子版)》 2022年第03期
  • 机构:四川大学华西第二医院儿童神经科、出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室,成都 610041,四川大学华西第二医院中国出生缺陷监测中心/全国妇幼卫生监测办公室,成都 610041 四川大学华西第二医院出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室,成都 610041,四川大学华西第二医院中国出生缺陷监测中心/全国妇幼卫生监测办公室,成都 610041,四川大学华西第二医院中国出生缺陷监测中心/全国妇幼卫生监测办公室,成都 610041 四川大学华西第二医院四
  • 简介:摘要目的探讨《第2期苯丙酮尿症(PKU)患儿特殊奶粉补助项目》(以下简称为"PKU项目")的临床实施效果。方法选择2016年5月至2017年4月,PKU项目在11个省、自治区募集生后3个月内被确诊且符合PKU项目纳入与排除标准的190例PKU患儿为研究对象,纳入PKU组。选择与PKU组患儿同地区、同时期于生后3个月内被确诊为PKU,但是未参加PKU项目且愿意接受本调查随访的59例PKU患儿为对照,纳入对照组。PKU组患儿纳入PKU项目统一管理,对患儿监护人进行"线上+线下"PKU相关健康教育宣教,并免费提供PKU治疗所需无苯丙氨酸(Phe)配方奶粉,每个月约6罐(450 g/罐),共计216罐。对于对照组PKU患儿治疗管理,主要参照2010年原国家卫生部颁布的《苯丙酮尿症和先天性甲状腺功能减低症诊治技术规范》相关原则和要求进行。对2组PKU患儿血Phe浓度、体格与智力发育情况定期监测。采用Mann-Whitney U检验、χ2检验、分层χ2检验或Fisher确切概率法,比较2组患儿治疗依从性,血Phe浓度、体格与智力发育监测次数达标率,血Phe浓度控制达标率≥80%者占比、体格与智力发育达到正常标准占比。本研究遵循的程序符合本院伦理委员会规定,通过该伦理委员会审查,并获得批准[审批文号:医学科研2021伦审批第(063)号]。本研究征得2组PKU患儿监护人知情同意,并签署临床研究知情同意书。2组患儿地区分布、性别构成比、城市与农村患儿构成比及入组月龄等一般临床资料比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结果①PKU组患儿治疗完全依从、部分依从、完全不依从占比分别为72.1%(137/190)、25.3%(48/190)、2.6%(5/190),对照组分别为39.0%(23/59)、35.6%(21/59)、25.4%(15/59),PKU组患儿治疗依从性优于对照组患儿,并且差异有统计学意义(Z=-5.303,P<0.001)。PKU组中来自城市、农村患儿治疗依从性,亦均优于对照组,并且差异均有统计学意义(Z=-4.027、-3.574,P<0.001)。②PKU组患儿血Phe浓度控制达标率≥80%者占比为31.1%(59/190),显著高于对照组的15.3%(9/59),并且差异有统计学意义(χ2=5.410,P=0.020)。③PKU组患儿体格、智力发育达到正常标准占比分别为85.5%(163/190)与90.1%(146/190),显著高于对照组的67.8%(40/59)与69.5%(41/59),并且差异均有统计学意义(χ2=9.830、12.582,P=0.002、<0.001)。PKU组中来自农村患儿体格、智力发育达到正常标准占比,亦均显著高于对照组患儿,差异亦均有统计学意义(χ2=6.186、9.506,P=0.013、0.002)。结论PKU项目通过对PKU患儿及其监护人进行一系列综合管理,可有效提高PKU患儿治疗依从性,有效治疗患儿生长发育迟缓状况。

  • 标签: 苯丙酮尿症 苯丙氨酸 特殊奶粉 治疗依从性 生长和发育 智力测验 儿童
  • 简介:摘要目的调查医学本科生在大学生创新创业训练计划项目(大创项目)中的申请、立项及科研产出现状和影响因素。方法应用自行编制问卷调查四川大学华西医学院2016级至2020级医学专业的全日制本科生在大创项目中的申请原因、选题来源、立项情况及项目类型、实施、进展、科研产出与结题现状。根据是否申请、是否立项及是否有科研产出将其分为两组,通过卡方检验或t检验对比组间差异。结果回收有效调查问卷共316份,大创项目的申请比例为68.04%(215/316),立项比例为76.28%(164/215),项目科研产出比例为32.93%(54/164)。阻碍学生申请项目的主要原因是缺乏指导(70/101,69.31%),促使学生申报项目的主要原因是增加保研机会(147/215,68.37%)及评优评奖机会(151/215,70.23%)。62.79%(135/215)的项目选题灵感来源于导师分配,而自主选题更有助于项目立项(68/164,41.46% vs. 12/51,23.53%,P=0.021)。结论医学专业本科生参与大学生创新创业训练计划项目的申请率、立项率较高,科研产出较少。加强项目申请指导、选题引导及过程管理有助于进一步提升大学生创新创业教育质量。

  • 标签: 医学专业 创新创业 高等教育 质量管理
  • 简介:摘要:目的:肝硬化患者采用生化检验指标诊断并观察其价值。方法:观察患者为我院诊断的肝硬化35例,起止时间为2020年1月--2021年12月,并将患者分成一组,同时选择同期健康体检者35例,作为二组,对比两组的生化检验指标情况。结果:(1)一组和二组ALB指标、CHE指标比较,一组是22.98±3.19(g/L)、0.89±0.13(U/L),二组是51.34±6.83(g/L)、1.69±0.45(U/L),(t=3.826,p=0.032),结果有差异。(2)一组和二组γ-GT指标、ALT指标、AST指标、ALP指标、TBL指标、DBL指标比较,一组是182.58±19.37(U/L)、53.68±6.70(U/L)、98.83±10.25(U/L)、163.33±15.90(U/L)、89.73±9.57(μmol/L)、37.14±4.29(μmol/L),二组是18.50±1.75(U/L)、15.22±2.51(U/L)、17.25±2.80(U/L)、73.85±863(U/L)、11.46±2.01(μmol/L)、3.30±0.78(μmol/L),(t=4.723,p=0.023),结果有差异。结论:肝硬化患者生化检验指标和正常人员生化检验指标有差异,临床可以使用该差异对肝硬化疾病诊断,以此来提高肝硬化诊断准确率。

  • 标签: 肝硬化 生化检验 诊断
  • 简介:【摘要】目的:探析病毒性肝炎患者的血常规及生化检验项目的特征。方法:将65例病毒性肝炎患者设为本次研究的试验组,将65例健康体检者设为参照组,采集研究对象的血液标本,进行血常规和生化检验项目(肝功)检测,进行各检测项目的两组比较。结果:血常规方面,试验组和参照组有明显差异的项目包括白细胞计数、血小板计数、淋巴细胞百分比和中性粒细胞百分比,其中除淋巴细胞百分比外,其余项目均为试验组更低,P

  • 标签: 血常规 病毒性肝炎 A/G 生化检验
  • 简介:【摘要】目的:分析血常规检验中部分检测项目与机体感染的相关性。方法:选取86例感染性疾病患者和84例健康体检者,对两组患者血常规结果展开分析。结果:观察组WBC、PLT、中性粒细胞所占百分比、超敏C反应蛋白均明显高于对照组(P<0.05)。结论:血常规检验中部分检测项目与机体感染性疾病具有一定相关性,可借鉴这些指标,对疾病做出尽早判断。

  • 标签: 血常规检验 检测项目 机体感染 相关性
  • 简介:摘要:医疗服务信息化是国际发展趋势。随着信息技术的快速发展,国内越来越多的医院正加速实施基于信息化平台、 HIS 系统的整体建设,以提高医院的服务水平与核心竞争力。 信息化不仅提升了医生的工作效率,使医生有更多的时间为患者服务,更提高了患者满意度和信任度,无形之中树立起了医院的科技形象。因此,医疗业务应用与基础网络平台的逐步融合正成为国内医院,尤其是大中型医院信息化发展的新方向。本文从医院信息化项目建设入手,对项目进度管理和成本管理在医院信息系统实施中的应用进行分析。

  • 标签:
  • 简介:摘要:目的:分析和讨论临床上对病毒性肝炎个体提供血常规及生化检验项目的价值。方法:选择医院在2021年1月-2021年12月期间收治的病毒性肝炎患者28例作为分析组,同时选择同一时间在医院进行健康体检的群众28例作为对照组。对所有患者分别采集血样进行血常规以及生化检验,对比结果的差异性。结果:分析组的WBC、PLT、中性粒细胞百分比均低于对照组,而淋巴细胞百分比要高于对照组,对比均P

  • 标签: 病毒性肝炎 血常规 生化检验项目 临床分析
  • 简介:摘要:目的:评价生化检验项目用在肝硬化疾病患者中的诊断价值。方法:纳入对象的研究时段介于2020年1月至2022年09月,纳入的研究对象为本院收治的肝硬化患者与在同时段在本院开展体检的健康者,各50例,前者定为实验组,后者定为对照组,2组参与研究者,均开展生化检验项目,就针对生化检验项目的相关指标进行对比。结果:在开展生化检验后,ASTm、GLDH、AFP、ADA、NAG、PAB、LAP、AFU指标,与对照组相较实验组较高(P<0.05);实验组患者中,对不同阶段患者的相关指标进行对比,晚期患者ASTm、GLDH、AFP、ADA、NAG、PAB、LAP、AFU指标均高于中期、早期(P<0.05)。结论:肝硬化疾病诊断中,生化检验项目的开展,可以对病情进行评估,并对病变程度进行鉴别,为诊治方案制定相应的依据,值得推广。

  • 标签: 生化检验项目 肝硬化 诊断价值
  • 简介:[摘要]目的 分析临床生化检验项目中溶血现象对检验准确性的影响。方法 选取2022.2-8月期间我院86例进行血液检验患者,观察组为溶血采集标本、对照组非溶血采集标本,对比两组方式对临床生化检验结果的影响。结果 两组患者在CHO、CK、ALB、TBIL、AST、ALT、TP、DBIL存在明显差异(P0.05)。结论 临床生化检验抽取样血为溶血标本会使检验结果出现误差,控制血液样本能有效防范误差现象。

  • 标签: []临床生化检验 溶血现象 检验准确性
  • 简介:摘要:目的:评价在产前检测中开展免疫检验项目测定对于孕妇及胎儿形成的影响作用。方法:对在我院接受产前免疫检查的2584名孕妇的临床资料进行回顾性分析,统计出孕妇有梅毒、乙肝、艾滋病等相关病毒感染的例数,并分析病毒对孕妇、胎儿健康的影响。结果:经分析,乙型肝炎病毒阳性发生率最高,其次为梅毒阳性与艾滋病阳性。医生告知孕妇及家属检查情况,并向其讲解病毒感染对胎儿的危害,影响孕妇和新生儿的健康,征求孕妇及家属意见,建议孕妇进行治疗或终止妊娠等补救措施,预防出生缺陷。结论:在产前检测中行免疫检验项目测定可改善孕妇和胎儿结局。

  • 标签: 产前检查 免疫检验项目 孕妇 胎儿
  • 简介:【摘要】目的:研究标本放置时间对血常规不同项目测定结果的影响。方法:研究对象为2022年1-10月到我中心进行健康体检的90名志愿者,所有人员均采集静脉血样送实验室于即刻及放置1h、3h、6h后进行检测,观察记录相关血常规指标水平。结果:不同检测时间白细胞计数(WBC)、中性粒细胞(NEU)、红细胞计数(RBC)、平均红细胞体积(MCV)、血小板计数(PLT)、血红蛋白(Hb)、单核细胞(MO)水平比较无明显差异(P>0.05);放置1h、3h、6h后血小板平均体积(MPV)较即刻检测明显更高(P<0.05)。结论:血液标本在实验室常温下放置时间对大多数血常规指标水平无明显影响,仅MPV受到的影响较大。

  • 标签: 血液标本 放置时间 血常规
  • 简介:摘要:现阶段,在教育教学体制深化改革的背景之下,对于慢性病健康管理教学工作而言,在实践过程中也要针对教学模式、教学方法进行改进和创新,在实践过程中需要更有效融入项目驱动教学法,并且在具体的操作过程中结合教学要求和教学目标落实相关内容,进而为慢性病健康管理教学取得更加明显的成效提供必要支持。基于此,本文重点探究项目驱动教学法的主要内涵以及该教学方法在慢性病健康管理教学中的应用策略等内容。

  • 标签: 项目驱动教学法 慢性病健康管理 教学工作 应用策略
  • 简介:摘要:探讨ICU老年患者失禁性皮炎风险预防中项目管理法应用效果。方法:使用对照分析法,从我院ICU的患者中选取100例作为研究对象,将其随机分为对照组及观察组,每组50例。对照组接受常规护理措施,观察组接受项目管理法措施,对比两组患者的护理效果。结果:对比分析发现,观察组患者的失禁性皮炎的发生率低于对照组患者,严重程度情况优于对照组患者,差异有统计学意义(P

  • 标签: 项目管理法 ICU失禁患者 失禁性皮炎 风险预防
  • 简介:摘 要:公立医院后勤服务类项目采购因其复杂性、专业性长期以来备受关注。文章针对公立医院后勤服务类项目采购中存在的问题进行了全面分析和详细论述,并提出相应的对策,明确提高后勤服务类项目采购过程的合理性、规范性和科学性,对提升公立医院后勤服务品质具有重要意义。

  • 标签: 公立医院 后勤服务 服务采购 问题分析
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  • 简介:摘要:目的:人体内的血液是流动的,与身体器官、组织、细胞等有密切关联性,所以,通过血液检验能够充分了解身体各个部位的健康状态。在血液有关检查项目当中,血常规是非常重要的一项检验项目。本次就针对该项检查中某些检验项目和机体感染方面的关联性部分进行探究。方法:此次共有调查主体为110例,其中健康体检者为对照组,接诊时机体感染患者为观察组,各55例,准备好医疗设备,抽取患者静脉血液样本,剂量是3mL,通过五分类血分析仪实施血常规检验,将PCT检验结果做收集,对两组检验主体治疗前后的WBC、PCT、hs-CRP检查情况进行比较分析。结果:针对健康体检者、机体感染患者的WBC、PCT、hs-CRP各指标进行评估,后者各项指标明显偏高;对患者治疗后的WBC、PCT、hs-CRP指标进行比较,数据显示得到较突出的改善(P<0.05)。结论:此次研究显示血常规部分检查项目和机体感染有关联性,患者出现感染后,WBC、PCT、hs-CRP会有明确上升,这能够给临床治疗提供一定的帮助。

  • 标签: 血常规 机体感染 相关性
  • 简介:摘要:现阶段,在教育教学体制深化改革的背景之下,对于慢性病健康管理教学工作而言,在实践过程中也要针对教学模式、教学方法进行改进和创新,在实践过程中需要更有效融入项目驱动教学法,并且在具体的操作过程中结合教学要求和教学目标落实相关内容,进而为慢性病健康管理教学取得更加明显的成效提供必要支持。基于此,本文重点探究项目驱动教学法的主要内涵以及该教学方法在慢性病健康管理教学中的应用策略等内容。

  • 标签: 项目驱动教学法 慢性病健康管理 教学工作 应用策略
  • 简介:【摘要】目的:分析指引式重点护理质控项目表在神经外科护理的效果。方法:择取本院在2019年11月-2021年11月期间收诊110例神经外科患者,按照随机抽取形式,将110例患者分为两组,即常规组与研究组,每组55例患者,对常规组患者,给予患者常规护理,对于研究组患者,则在常规组护理的前提下,实施指引式重点护理质控项目表,对比两组患者护理效果。结果:从护理满意度对比两组患者临床护理效果,常规组护理有效率为85%,研究组护理有效率为98%,后者相较于前者优势突出,组间对比差异显著,P<0.05,有统计学意义。结论:指引式重点护理质控项目表应用到神经外科护理中疗效显著,提升患者护理满意度,降低风险,临床应用价值极高。

  • 标签: 指引式 重点护理质控项目表 神经外科护理
  • 简介:摘 要:可视化项目管理作为企业中的一个成熟的实用工具,现结合实际案例论述如何开展可视化项目管理,为医院科室开展年度质量管理工作提供借鉴。通过运用可视化项目管理这一工具,更好的监控年度质量管理工作的进度,并结合自身工作实践,阐述如何运用该工具开展年度质量管理工作。结果表明可视化项目管理这一工具可以确保年度质量管理工作的有序开展以及工作成果的及时交付。可视化项目管理为年度质量管理体系的有效运行提供了方法学的保障。

  • 标签: 医院科室 可视化 项目管理 年度质量管理体系