简介：

简介：《中国教育改革和发展纲要》指出，“教师要面向全体学生，全面提高学生的思想品德素质、文化水平、劳动技能和心理素质”。这个要求为我们当代的素质教育指明了方向。那么，科学素质作为学生整体素质的重要组成部分，包括哪些构成要素呢？笔者认为，学生的科学素质主要由科学知识、科学能力、科学方法、科学意识和学科品质五大要素构成。科学知识是培养学生科学素质的基础，而教师在对学生进行科学教学的过程中，能使学生的科学能力逐步得到发展和提高，进而使学生掌握科学的方法，培养学生具有良好的科学品质。因此，中学科学教学应以提高和发展学生的科学素质为中心，这是时代的要求。所以，在本文中，笔者将对中学科学教学中科学素质教育的内容进行初步探讨。

简介：摘要个性，是指一个人的整体精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的总和。良好的个性素质不是自发形成的，需要通过教育去熏陶、培养。作为教育者，要善于了解学生的个性，优化学生的个性发展，这是学校教育的功能所在，也是教师担负的职责义务。

简介：摘要语文《课程标准》指出环境描写是文学作品中必不可少的要素，起着十分重要的作用。它不仅能够渲染气氛，为人物活动创造环境，而且还能推动故事情节的发展，深入作品主题。因此，在初中语文教学中，教师可以充分利用环境描写来进行写作教学，提高学生的写作水平。

简介：文章的思想情感、道德情感、人文情感、文学情感等一切情感尽在语言之中，强烈、敏锐的语感，是理解一切文字的基础，语文教学过程如能重视培养学生赏听语言的习惯，积极提高语感能力，才能有效地完成语文教学的多元任务。

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简介：写作在语文教学中占据着重要的位置。写作教学不仅是要让学生取得良好的考试成绩,更重要的是写作能够提升学生的文学素养,提升语言运用的能力。在初中语文教学当中,教师应该重点培养学生的写作素养,让学生养成良好的写作习惯,激发学生的学习兴趣。一、利用教学情境感染学生,激发写作欲望一些学生之所以会感觉到写作练习比较难,是因为学生没有感受到作文情境的魅力,只觉得没什么话可说。

简介：摘要在对学生进行科学素质教育的过程中，科学知识是发展学生科学素质的基础，科学教育的过程能逐渐培养、发展学生的科学能力，使学生掌握科学方法，培养良好的科学品质，同时促使学生逐步形成科学意识。

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简介：学校体育是教育的一个重要组成部分，是促进学生身心健康发展的基本途径，参加体育活动是学生的基本权利。在现代体育发展成为全民参与的专门社会活动的情况下，体育权利逐渐成为一项独立的权利，它是公民基本权利的一项具体内容。而体育教育中的侵权行为也逐渐成为学校教育中的一个亟待解决的重要问题。通过对学校体育中学生享有体育权利的依据、实现的方式以及对学校体育侵权行为的表现和分类的阐述，使教育者对学校体育侵权行为有了明确的界定，为寻求学校体育侵权行为的解决之路提供理论参考。

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简介：摘要做为语文教师的我们，在平时的课堂中一定要重视学生的朗读，充分发挥朗读对课文内容、发展语言、陶冶情感的作用，应当竭尽所能为学生倡导良好的阅读氛围，让学生能够真正地做到正确、流利、有感情的朗读。

简介：曾被同学疏远刚进入中学时，虽然不少同学都知道我，但主动和我打招呼的并不多。当然，向我索要签名的也寥寥无几。大概是同龄人的缘故，有些同学对我的明星身份表示不屑，甚至还有男生故意捉弄过我。

简介：摘要运用化学实验，通过一系列有效的方法和手段，能够较好地发展学生的智能。所以，必须加强培养学生的学习品质和积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和?验；倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。

简介：21世纪是知识经济时代，其实质就是一个强调创新的时代，“创新”是这个时代的灵魂。对于我们从事基础教育的教师而言，就应该努力去培养学生的创新素质，以适应时代要求。随着新课改的深入开展，许多教师非常重视学生创新素质的培养．也取得了很大的突破和发展。然而，目前还有很多教师在传统观念的束缚和升学考试的重压下，存在诸多问题。我作为一名政治课教师，从教20余年．有过从初一到高三的教学实践，也经历过不同时期，多次教改．发现现在有很多教师的教育教学．脱离实践，或者措施不力．尤其有一些政治课的教学．更是缺乏创新意识，学生的创新能力得不到提高。那么这些问题具体表现在那些方面呢？教师为什么要重视学生的实践？又怎样去指导学生的实践呢？

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简介：摘要教育部多次强调，中学化学教学中要贯彻实施素质教育。中学化学教学大纲明确要求要以化学基础知识教育学生，培养学生的基本技能和能力。本文结合多年的教学经验，认为中学有机化学课堂中应树立学生的自信心，培养学生的实验观察能力、实践动手能力、规范性和准确性，以及培养学生的创新能力。