简介：【摘要】目的：探究人性化护理联合临终关怀护理对肿瘤晚期患者的干预效果。方法：在2020年5月至2022年5月，选择94例肿瘤晚期患者作为研究对象，按照随机数字表法进行分组，其中对照组（n=47）给予常规护理干预；观察组（n=47）给予人性化护理联合临终关怀护理；对比两组患者的护理效果。结果：干预后，观察组生活质量、护理满意度高于对照组，负面情绪低于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：对患者利用人性化护理联合临终关怀护理有利于提高护理满意度，提高生活水平，减少负面情绪滋生。

简介：摘要 目的 探究以循证理念为基础的临终关怀对原发性肝癌晚期患者的影响。方法 选取2018年6月至2020年1月在我院治疗的43例原发性肝癌晚期患者，将患者随机分为常规组及研究组，对常规组患者行常规干预，对研究组患者在常规干预基础上实施以循证理念为基础的临终关怀，比较两组患者死亡态度、心理应激水平。结果 干预后，研究组患者乐观面对死亡比例为63.64%，显著高于常规组的23.81%（P＜0.05），且患者心理应激水平均显著优于常规组（P＜0.05）。结论 对原发性肝癌晚期患者实施以循证理念为基础的临终关怀，能够有效改善患者面对死亡态度，同时有助改善患者心理应激水平。

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简介：摘要目的探查将理论授课联合情境模拟法用于护理本科生临终照护教育中的效果。方法招募二、三年级护理本科生52名接受18 h的临终照护教育，包括2 h理论授课、10 h理论授课加临终症状情境模拟练习和6 h案例情境模拟实践。分别使用《护理临终照护问卷》、《弗梅尔特临终照护态度问卷》和《死亡应对量表》，调查研究对象的临终照护知识、临终照护态度和死亡应对能力；并分析死亡应对的影响因素。使用《模拟设计评价量表》和《学习满意度和自信心量表》调查学生对本次课程的感受。结果52名学生参与临终照护课程，学生的《护理临终照护问卷》得分由(8.98±2.46)分增加到(12.98±2.47)分(P<0.05)；《弗梅尔特临终照护态度问卷》得分由(108.92±7.40)分增加到(119.37±8.57)分(P<0.05)；《死亡应对量表》得分由(125.33±18.54)分增加到(145.25±16.78)分(P<0.05)。临终照护知识和临终照护态度是学生死亡应对的影响因素(R2＝0.827，P<0.05)。学生对培训课程的设计较为满意。结论将理论授课联合情境模拟之教学法运用于临终照护教学中，能提升学生的临终照护知识、对临终照护的态度和死亡应对能力。通过丰富临终照护知识、改善临终照护态度，能提高学生的死亡应对能力。

简介：【摘要】目的：探究标准化临终关怀护理模式对晚期肺癌患者死亡态度及情绪的影响。方法：此次研究共把2019.1月-2021.1月我院收治的82例该患者纳入，使用随机数表法的方式分成2组不同的组别，即对照组和研究组，均有41例。给予对照组常规护理模式，研究组实施标准化临终关怀护理模式，对比数据结果。结果：护理后，研究组死亡态度中自然接受高于对照组，死亡逃避与死亡恐惧则低于对照组（P＜0.05）；护理后，研究组焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）评分均低于对照组（P＜0.05），结果存在差异。结论：对该患者采用此种护理方式有着良好效果，可转变患者死亡态度，缓解其负面情绪。

简介：[摘要]目的：临终关怀护理在晚期肿瘤患者的临床效果及护理满意度的影响。方法：选择2019年10月至2020年10月治疗的患者40名为对照组（传统护理），选择2020年11月至2021年11月40名患者为观察组（临终关怀护理），观察临床效果及满意度。结果：观察组护理效果和满意度优于对照组， P

简介：【摘要】目的：探讨在临终癌症患者中辅以安宁疗护法的施护价值。方法：试验对象选于2020.01-2021.12时间段内，在我院肿瘤病房就医的临终癌症患者62例，以数字奇偶法均分为对照组与观察组，分别以常规护理与安宁疗护模式施护，统计组间施护效果与负性情绪差异性。结果：观察组SAS及SDS评分比对照组低，P＜0.05；观察组施护总满意度比对照组高，P＜0.05。结论：通过以安宁疗护模式实施护理干预，可有效缓解患者不良心理的同时，还能提高其对于医护服务满意度，适宜推广。

简介：摘要：目的 分析探讨人性化护理联合临终关怀护理在肿瘤晚期患者护理中的应用价值。方法 本次采取随机数字分组法，将我院在2021年1-12月收治的84例肿瘤晚期患者分成两组，对照组42例采取常规护理方法，观察组42例采取人性化护理联合临终关怀护理，进一步对两组护理效果进行比较。结果 （1）护理前，两组SAS及SDS评分均无明显差异（P＞0.05）；护理后，观察组均明显低于对照组（P＜0.05）。（2）患者家属对护理服务的总满意度方面，观察组为95.24%，与对照组的71.43%比较明显更高，两组数据差异有显著统计学意义（P＜0.05）。结论 针对肿瘤晚期患者，采取人性化护理联合临终关怀护理，可改善患者的心理状态，提高患者对护理服务的满意程度；因此，值得推广及应用。  

简介：摘要：目的：探究老年肿瘤临终患者实施安宁疗护与家属参与式护理的价值。方法：我院52例老年肿瘤临终患者经双盲法分为参照组、研究组，每组26例。参照组行普通护理，研究组行安宁疗护联合家属参与式护理。比较两组疼痛情况、情绪状态、生活质量及主观幸福度。结果：研究组疼痛情况、情绪状态、生活质量及主观幸福度均优于参照组（P

简介：[摘要]: 探讨运用积极心理学的护理干预对肿瘤晚期患者临终关怀的影响。临终关怀越来越受到国家的关注，其核心内容是进行善终教育，转变人们对死亡的观念。临终关怀要从护士、病人及家属、社会等多层面开展。本文从积极心理学的角度对肿瘤晚期进行临终关怀，在积极的层面对肿瘤晚期的死亡态度进行介入，患者生存质量得到提高，生命价值得到尊重，平静面对死亡，从而树立正确的生命观和死亡观，从容度过人生的最后一个阶段。

简介：【摘要】目的：探讨人性化护理联合临终关怀护理在肿瘤晚期患者护理中的应用价值。方法：选取该院2020年4月到2021年7月收治的肿瘤晚期患者30例进行研究,平均分为两组,其中对照组15例,给予常规护理,观察组15例,给予人性化护理联合临终关怀。比较两种护理手段对肿瘤晚期患者的价值。结果：观察组的生活质量评分高于对照组，2组相比，差异具有统计学意义（P

简介：[摘要]目的：分析安宁疗护用于临终癌症患者当中的作用效果。方法：划分30例临终癌症患者至对照组（15例，采取常规护理）与观察组（15例，实施安宁疗护），并就组间数据展开对比分析。结果：观察组在焦虑、抑郁情绪缓解、睡眠质量改善方面均优于对照组，呈P＜0.05。结论：安宁疗护可最大程度使得临终癌症患者生命质量得以改善，使患者在最后生命中尽量保持舒适状态，有尊严过完一生。

简介：摘要：目的：探讨舒适护理应用在临床超高龄老年患者临终关怀中的效果。方法：选择超高龄老年患者共计80例，随机分组各40例，对照组采用常规临终关怀，观察组采用常规临终关怀联合舒适护理。结果：观察组患者生理和心理舒适度评分更高，P

简介：【摘要】目的：探讨并分析晚期胃癌患者采取疼痛护理以及临终关怀对其生活质量的影响。方法：选取我院2021 年1月到 2022 年1月期间的 60 例晚期胃癌患者为本次研究对象。并采取计算机表法对并其进行研究，分为研究组和对照组，每组30 例患者，研究组晚期胃癌患者采取疼痛护理以及临终关怀模式，对照组采用常规护理模式。结果：研究组晚期胃癌患者的生活质量情况，包括躯体功能、认知能力、心理状态以及精神状态明显优于对照组，差异有统计学意义（P

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简介：摘要：幼儿期家庭教育是幼儿社会化教育的根，根深才能叶茂，本文从为什么、是什么、怎么做三个方面进行了“家庭教育的关键期——幼儿期”的论述。幼儿期家庭教育重在游戏和日常生活教育。人生百年立于幼学，在幼儿期开展好家庭教育对幼儿终身学习和发展有着至关重要的影响，通过游戏的方式在家庭的一日生活之中，让幼儿德智体美劳全面发展，为幼儿的终身幸福奠基。

简介：摘要：目的：探讨人性化护理联合临终关怀护理在肿瘤晚期患者护理中的应用价值。方法：研究期（2019年1月-2021年12月）内，入组观察对象50例，均为肿瘤晚期患者，以随机数字表法进行分组，共两组，对不同组患者分别应用常规护理（对照组，n=25）与人性化护理联合临终关怀护理（观察组，n=25），就不同护理干预模式在患者生活质量指标的改善效果。结果：经护理干预，生活质量指标（生理、心理、社会及环境）综合评分值观察组患者高于对照组患者，（p＜0.05）。结论：对于肿瘤晚期患者而言，人性化护理联合临终关怀护理能够减轻患者的心理压力，改善身心状态，提升生活质量，效果显著，值得借鉴应用。

简介：【摘要】目的：探讨晚期胃癌患者采取疼痛护理与临终关怀的临床价值，并分析其对患者生活质量的影响。方法：选择我院2020年3月-2021年12月收治的74例晚期胃癌患者作为研究病例，以计算机表法对其分组，划分为实验组与参照组，每组各37例，参照组实施常规护理，实验组行疼痛护理与临终关怀护理，比较两组的护理满意度与生活质量评分。结果：实验组护理满意度（91.89%）高于参照组（70.27%），实验组生活质量评分高于参照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的 分析在对肿瘤临终患者护理的过程中将安宁疗护进行运用的作用。方法 遵照对比护理评估的方式展开探究，选入在2021年4月至2022年4月所收治肿瘤临终患者88例为对象，并按照计算机随机排序的方式进行1至88编号，任意抽选其中的44例，在治疗过程中落实常规护理，作为对照组，在对剩下患者进行护理的过程中则将安宁疗护进行运用，作为观察组。分析两组患者在负性情绪以及心理应激情况等。结果 结合对两组患者干预负性情绪以及心理应激反应对比，干预前无差异，P>0.05。在干预后，观察组明显优于对照组，P