简介:摘要新课标提倡语文教学与生活实践相结合,实现课内外衔接,让“语文的外延等于生活的外延”。主题单元整体教学是实现这一理念的有效途径。根据教材提供的主题单元,整合教材内容,进行全面的单元整体打包、捆绑教学可以更着眼于学生的整体性、综合性、实践性,更强调课程资源的整合与生成。
简介:摘要目的探讨小儿发热(风热型)临床治疗中刘氏推背法的临床应用价值。方法将我院于2013年6月至2014年9月间收治的60例小儿发热(风热型)患儿作为观察对象,随机将患儿分为对照组及观察组两组,每组30例。对照组接受布洛芬降温治疗,观察组接受刘氏推背法治疗,对两组接受治疗72小时后的临床治疗效果进行分析对比。结果两组接受治疗前体温比较未见统计学差异(P>0.05),但在接受治疗72小时后,两组体温均明显降低(P<0.05)。而虽然观察组72小时后体温及体温恢复正常时间均高于对照组,但两组比较未见统计学差异(P>0.05)。对照组接受治疗72小时后治疗总有效率高于观察组,但两组间比较无统计学差异(P>0.05)。结论刘氏推背法可有效的改善小儿发热(风热型)的临床治疗效果。
简介:摘要随着城市建设规模的不断扩大,城市管网建设也在紧锣密鼓地完善中。在地下管线施工中,管道纵横交错,技术复杂,施工条件苛刻。当管线需穿越河渠、公路、铁道、地面建筑物等构筑物的时候,如采用普通的大开挖的施工方法,协调力度大,实际操作困难,同时也会给交通、航道、环境等带来巨大的影响,很难完成预期的目标;顶管施工无需进行大开挖,对环境和交通的影响小,并且技术成熟,无疑成为了管线穿越障碍时的的首选施工方案。