简介：摘要:兴趣对学生的学习具有非常重要的作用,因此如何有效地激发学生对某一门学科产生兴趣是一个重要课题。生物是一门基于实验的学科,如果能够在实验和兴趣之间找到一定的联系，将不仅有利于提高学生对生物学习的主动性和有效性，更能有效地体现新课程改革提出的自主学习、探究学习的观点，因此本文通过一定的调查问卷，试图探寻初中生家庭实验种类和对生物的兴趣之间是否存在一定的关系，结果发现，学生进行家庭小实验的种类数和学生在直接、间接、精神和物质四种兴趣中达成的数量之间存在极为显著的非线性正相关关系，因此笔者建议适当布置家庭实验将有利于培养学生对生物学习的兴趣。

简介：摘要本文以影响边远山区单亲家庭留守女童学习兴趣的因素分析为主要研究出发点，重点探讨了边远山区单亲家庭留守女同学习兴趣的培养策略，以期为相关研究人员提供一定的借鉴，从而更好地激发边远山区单亲家庭留守女童的学习兴趣，为留守女童身心的健全发展、良好行为习惯的养成奠定良好的基础。

简介：【摘要】小学生具有丰富的想象力与创造力，为顺应素质教育的发展，提升学生的核心素养，小学教师在教学的过程中主要通过实验探究的模式来开发学生大脑、启迪智慧，不断提高其想象力与创造力。然而，由于课堂教学时间有限，无法进行长时间的实验教学，教师可以采用“家庭实验室”的创新教学模式，通过“家庭实验室”来不断提高学生的创新能力，本文就如何创建家庭实验室，拓宽科学教学的新空间进行了探讨。

简介：摘要:近年来许多父母的生活重心也随之发生了变化,由原来的"谋生"转变为"子女教育",不再为生活做出太多的牺牲,他们可以将更多的时间和精力放在孩子的成长上,从多方面培养孩子的能力和素质。在此背景下,本论文以初初中生的成长为切入点,从语文教学的角度出发,从教学设计的角度,剖析家庭教育对初中语文教学的正面作用,并探索一些具体的教学方法与措施,以期对学生的学习有一定的启发和借鉴作用。

简介：【摘要】新冠疫情形势下，小学科学教学存在着诸多困境。为了保证学生科学素养的发展，笔者认为科学知识的学习不必局限于课堂教学，可以将科学与生活相融合，开展家庭STEAM项目化学习。本文对开展家庭STEAM项目化学习的优势、内容来源、存在的问题及改进方法等方面进行了阐述。

简介：摘要：小学阶段，是学生培养学习习惯的重要阶段。这一过程不仅需要学校的参与，更需要家长的参与。学校与家长双向配合对学生进行正确指导，加强数学思考能力，帮助学生养成好数学学习习惯，培养学生的自主学习能力，所以家庭教育就显得十分的重要了。对此，本文便对家庭教育对小学生数学自主学习能力的培养进行深入研究。

简介：摘 要：作为教育的重要组成部分，家庭教育的发展相对学校教育和社会教育，面临更大的机遇和挑战。小学生拥有良好的学习习惯，是其未来成长发展的必备基础。

简介：摘要：农村家庭教育对小学生学习习惯的影响是一个备受关注的问题。农村家庭教育的特点和小学生学习习惯的形成过程，对于农村家庭教育的改进和小学生学习习惯的培养具有重要意义。因此，研究农村家庭教育对小学生学习习惯的影响，有助于进一步理解农村家庭教育的特点和问题，为改进农村家庭教育提供科学依据。

简介：【摘要】本文探讨了基于深度学习视域下体育与健康家庭作业设计与实践。随着人工智能和大数据技术的发展，深度学习已经成为教育领域的重要工具。在体育与健康领域，深度学习可以帮助教师更好地理解学生的需求和行为，从而设计更有效的家庭作业。本文首先介绍了深度学习的基本原理和应用领域，然后分析了体育与健康家庭作业的现状和问题，最后提出了基于深度学习的体育与健康家庭作业设计与实践方法。通过实际案例的展示，证明了这种方法的有效性和实用性。因此，基于深度学习的体育与健康家庭作业设计与实践具有重要的现实意义和理论价值。

简介：摘要：本文旨在探讨小学家庭教育中亲子互动对学生学习动机的影响。通过对学习动机的内涵及作用进行阐述，分析不同教养方式下形成的亲子关系对学生学习动机的影响，以及提出小学家庭教育中亲子互动的实践策略，揭示亲子互动对学生学习动机的重要性。研究结果表明，积极、有效的亲子互动能够促进学生学习动机的提升，进而促进其学业发展和全面成长。因此，小学家庭教育中应注重亲子互动的营造，以激发学生的学习动机和学习潜能。

简介：摘要：本文在探索家庭与学校合作对小学生数学学习的实证影响。通过定量调查和资料分析，我们发现有效的家校合作对提高小学生数学学习成绩产生积极的影响。家长参与学校数学教育活动、家庭提供数学学习资源以及与学校教师紧密合作等形式，能够促进学生数学学习的积极发展。研究结果为改进家庭与学校合作模式，提高小学生数学学习质量提供了实证支持。

简介：摘要：为了探讨如何有效培养小学生的数学问题解决能力，本文采用文献分析和教育实践案例分析方法，研究了问题解决能力在小学数学教育中的角色和影响。研究发现，传统教学方法在培养学生问题解决能力方面存在局限性，主要集中在重视计算技能而忽视理解和应用能力。现代教育技术的引入如数字化工具和游戏化学习，以及教育策略的创新如启发式问题解决策略和跨年级合作学习，显示出显著的潜力。这些方法不仅促进了学生数学学习的全面发展，还增强了他们在实际生活中解决问题的能力。综上所述，本研究提出了一系列有效的教学策略，旨在帮助教育工作者和决策者更好地促进小学生数学问题解决能力的培养，为其未来的学术和职业生涯奠定坚实的基础。

简介：讲家庭教育，不能不了解家。我们特邀社会学家关颖撰文，为您展示有关家庭的知识图景。

简介：摘要：山区 儿童是 山区农村 地区的一个特殊群体，也是 山区农村 学校开展教育教学时必须关注的对象。受以往观念影响 , 一些 山区农村 家庭的家长 , 认为孩子的读书仅限于课堂 , 不太支持孩子读课外书籍 , 担心会影响孩子的学习。对于 山区 儿童而言 , 他们的父母将更多关注放在孩子的学习成绩方面 , 没有意识到扩展阅读的重要性。所以， 山区农村 学校更要注重更新观念 , 关注 山区 儿童的阅读学习 , 让书籍成为孩子的精神食粮 , 润泽其心灵 , 保障其健康成长。 在我看来 阅读成为现代人必须掌握的一种生活技能。学生阅读能力的培养要得益于学校、家庭和社会的共同参与，学生的阅读水平才会有明显的提升，在这三者中，学校仍然是培养学生阅读能力的重要场所，笔者多年在 山区农村 一线从事教育工作，本文从笔者亲身经历谈一下 山区农村 阅读教学的点滴体会 。

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简介：在当前农民家庭的经济生活实践中，家庭伦理同农民家庭的现代化呈现出了有机的“亲和”关系。家庭伦理是传统儒家伦理在农民家庭中的基本表现，它提供了农民家庭经济活动的基本规范，并赋予农民的经济行动以意义，从而形塑了以伦理为本位的农民家庭经济组织。在这种以伦理为本位的农民家庭经济组织中，农民家庭根据不同成员在家庭中的关系地位和身份角色安排家庭分工，普遍形成了“半工半耕”的家庭经济结构。这使得农民家庭能够充分利用市场机会，合理配置家庭劳动力，以实现家庭收入最大化。同时。这也奠定了农民家庭现代化的基础。在家庭继替的过程中，随着家庭财富在代际之间的有序传递，子代家庭得以逐步实现现代化的财富积累。

简介：这5只刚出生不久的小动物被它们的母亲抛弃时，生存希望十分渺茫。但是现在这3只小狮子、1只老虎和1只斑点鬣（舱）狗已经在南非鲁斯腾堡的阿克瓦巴酒店组成了一个和睦的大家庭，它们朝夕相处，过着非常幸福的生活。

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简介：但各种社会结构中的家庭,中国社会与西方社会的,称家庭为社会的细胞

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