简介：摘要幼儿借助画画可以充分施展自己的想象力，发挥自己的创造才能。但小班孩子年龄小，控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，如何以正确的观念和适当的方式引导其美术活动，提高其对绘画活动的兴趣呢？我班结合我园国家级课题《幼儿园影视资源主题活动开发与运用》的研究，借助影视资源主题的新理念来优化小班幼儿绘画教学，从而激发了幼儿参与绘画活动的积极性。

简介：摘要：在学前教育阶段中，美术教学是一个重要的组成部分，它可以用美丽的图片和灵巧的绘画来帮助孩子们在美术的学习中提高他们的整体素养。将美术课程安排在幼儿教育中，可以为他们创造一种轻松愉快的活动气氛，从而提高他们对活动的兴趣和积极性。从而将游戏化的美术活动融入到幼儿园教育中，可以将美术与教育有机地结合起来，让幼儿在一个游戏化的过程中，进行自主学习，培养他们的美术情趣和美学倾向，从而达到寓教于乐的效果。

简介：

简介：摘要：3~6岁是人形成良好思维习惯、文明言行的重要时期，为此当下我国社会各界对幼儿园学前教育给予了高度的重视。环境是重要的隐性课程，同时也是助推幼儿实现良好发展、优化成长的关键依托，为此教师要给予高度重视，多举措并行，尽量创设适合幼儿健康发展的环境氛围，助力他们实现良好的成长。本文将围绕着“幼儿园小班区域活动环境创设调查研究”这一话题展开详细的论述和介绍。

简介：为了了解语言活动中幼儿的行为表现,并从中探究语言活动的教学质量,分别对四川省南充市一所公办园和一所民办园各一个小班就幼儿体态语进行观察。观察结果如下：（1）语言活动中,公办园小班幼儿的表情愉悦度和眼神专注度都高于民办园;（2）语言活动中,公办园小班幼儿的积极身体姿态和消极身体姿态都多于民办园。对此,从幼儿教师层面提出建议：选取适宜的教学内容,结合多种教学方法,利用有效的教学策略,善用教师体态语。

简介：摘要幼儿园的班级是一个大家庭，同样，班级内也要有规则的约束，这是幼儿一日生活有序开展的保障。幼儿期是行为习惯培养的最佳期，良好规则意识的建立有助于幼儿养成受益一生的素质和习惯。

简介：摘要艺术的本质是审美的。通过审美启蒙教育，可以培养幼儿良好的思想品德和高尚情操，开拓视野，丰富他们健康向上的审美情趣，促进他们的智力和才能的发展。手工制作是美术教育的一部分，是幼儿非常喜欢的一项活动，在活动中幼儿直接使用双手对各种形态的、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象。幼儿在不断尝试成功的过程中对手工制作产生了初步的学习兴趣，根据幼儿思维具体形象的特点，在审美启蒙教育中我们充分注意审美对象的生动性、形象性和直观性。尝试操作活动中幼儿通过观察、比较、修正、完善，逐步积累了审美体验，提高审美品质。手工探索实践活动有剪纸、泥工、折纸等形式，而这些活动对于激发幼儿表现欲、拓展幼儿创造性思维是十分有效的。

简介：

简介：随着我国改革开放的不断深入，经济、文化等国际间交流越来越频繁，外语越来越显示出重要性，对幼儿进行双语教育引起了人们的关注与高度重视。从幼儿的语言学习规律、幼儿学习特点及渗透的内容选择等方面进行考虑，尝试在幼儿园领域教学中渗透英语教育活动，能够促使幼儿在领域活动中不断地运用语言并获得新的语言经验，使幼儿学习英语真正做到“乐中学，学中乐”。

简介：【摘要：】幼儿园是儿童健康成长发育的重要阶段。在此期间，儿童发展特别迅速，同时，儿童处于学习知识的启蒙的旺盛阶段。所有幼儿园的孩子都应进行体育锻炼，这一点非常重要。特别是在幼儿园的一小班学生中，他们的心理发展尚未完成，并他们对周围的事物还比较陌生和一些事故感兴趣。因此，学校应举办一些游戏活动适当的体育比赛。学校和教师也有责任和义务帮助与幼儿园的孩子打交道，进行适当的体育锻炼，以释放孩子的天性并发展他们的认知大脑力量。

简介：摘要：对于幼儿全面发展最有效的方法就是与同伴间的游戏活动。只要是幼儿自发或者资源参与的游戏都具备愉悦性。游戏应尊重幼儿的自主性、内容的选择性、材料的多样性。幼儿在参与区域游戏的过程中可以选择游戏的材料、角色和游戏的走向，还可以对游戏区域进行重新创设，对游戏形式进行改造，体验自主游戏带来的快乐和成功。

简介：摘要音乐教育是幼儿素质教育的重要内容，而节奏是构成音乐的第一要素，是音乐的灵魂，是音乐的重要表现形式，有了节奏才使得音乐更富有生命力。幼儿只有较好地掌握了音乐的节奏，才能很好地理解音乐、表现音乐。

简介：摘要：幼儿时期是人的语言、思维和社交能力都有明显发展的关键时期。在此时期，人的神经系统特别是大脑的结构和功能不断地发展成熟。撕贴活动是一种适合该时期的幼儿特点生理心理特点的创新性活动，本文将从如何创新性发展美工纸艺活动，提高幼儿美工创作的积极性进行研究，探究创新幼儿园小班撕贴活动的新策略。

简介：摘要：撕纸为幼儿园常用的游戏形式，借助撕纸活动，幼儿能将所见到的事物展示出来，锻炼其动手能力与想象力。本文将从趣味撕纸活动的重要性出发，探讨开展趣味撕纸活动的原则与策略，仅供参考。

简介：摘要幼儿借助画画可以充分施展自己的想象力，发挥自己的创造才能。但小班孩子年龄小，控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，如何以正确的观念和适当的方式引导其美术活动，提高其对绘画活动的兴趣呢？我班结合我园国家级课题《幼儿园影视资源主题活动开发与运用》的研究，借助影视资源主题的新理念来优化小班幼儿绘画教学，从而激发了幼儿参与绘画活动的积极性。

简介：

简介：幼儿的艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象，丰富幼儿的感性经验和情感体验。《幼儿教育指导纲要》中指出：艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言”。绘画教学本身是艺术教学，而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性，以体现艺术的美。

简介：摘要：幼儿时期是儿童身心发展的重要时期，幼儿的好奇心和探索欲较强，对周围的许多事物都表现出了很大的兴趣，在这阶段多带领幼儿进行区域教学活动，能促进幼儿的认知发展与身心成长。结合幼儿的特点与本园办学特色，谈一谈如何增强幼儿园小班区域活动的有效实践性。

简介：摘要：教育教学体制的改革和发展，对幼儿园的教学越来越重视，这就对幼儿园的管理和教师提出了更高的要求。幼儿园小班在开展区域活动的过程中，教师要避免说教的形式，尊重幼儿的人格，把幼儿放在教学的主体地位，引导幼儿自主的参与活动规则，培养幼儿参与区域活动的热情，建立一个和谐、良性的心理氛围，以促进学生思维能力和创新能力的培养。基于此，本文主要对幼儿园小班区域活动的有效开展进行探究，希望能够帮助幼儿更加健康的成长。

简介：