简介：摘要：“教会，勤练，常赛”是新课程标准下对于小学体育课程的新任务，基于“教会，勤练，常赛”的视角重新审视小学篮球课堂的教学活动，可以更好的实现体育课程教学育人、促进学生健康成长的目标。因此，在体育课程中需要不断强化和改进体育课堂的教学活动，更好的落实体育课程培养学生体育素养和增强学生全面发展的目标。本文围绕小学篮球课程教学中如何更好的落实“教会，勤练，常赛”的新课程理念，为更好的促进小学篮球课程和体育课程的系统化整体化提供思路和借鉴。

简介：摘要   随着新课程改革的持续深入，财会专业人才的培养也应该与时俱进，针对人才培养模式进行积极改革，力求更好的提升学生的职业能力，积极推动“岗课赛证”相互融合，以此来更好的推动财会专业人才的培养，为财会专业人才更好的适应工作岗位。基于此，本文对财会专业“岗课赛证”综合育人模式进行了深入分析。

简介：摘要：随着社会的发展和教育改革的深入，人们越来越认识到体育教育在小学阶段的重要性。良好的体育教育不仅可以提高学生的身体素质，还有助于培养学生的团队协作能力、竞争意识和积极向上的心态。为了更好地提升小学体育教学质量，本文旨在探讨“教会·勤练·常赛”教学模式在实际教学中的应用。

简介：[摘 要] 将工作岗位和职业技能等级证书的内容融入人才培养方案，是1+X证书制度试点院校推进试点工作的主要内容之一。以工程造价专业的人才培养方案和课程标准为例，结合我校推进课证融通工作的实际做法，通过将岗位技能、职业技能等级证书内容融入课程过程中遇到的各种问题，总结工程造价专业课程融通的研究经验，针对在课证融通工作中遇到的证书选择、证书与课程对接以及课程教学组织实施等方面提出了一些针对性的解决方法。

简介：摘要：汽车行业的高速发展促使其就业市场对汽车维修专业人才的需求日益增加，使中职汽车维修专业在人才培养中需要与就业市场需求接轨，创新人才培养模式，力求培养高素质高技能型汽车维修专业人才。赛教融合教学符合汽车维修专业人才培养需求，不仅可以提升学生实践技能，还能够培养学生自主学习能力与人才培养质量。对此，急需要制定出相关措施加强汽车维修专业赛教融合教学，发挥出赛教融合教学的育人功能。

简介：摘要:在体育教育改革不断深化的背景下，“学、练、赛+身体素质”教学模式逐渐取代过去的“学、练、考”模式，其应用价值得到越来越多教师的认可。文章以小学田径教学为对象，研究“学、练、赛+身体素质”教学模式的实践策略。在具体的教学实践中，教师要以“学”为导向，注重知识技能传授，以“练”为手段，及时发现学生短板，以“赛”为反馈，引导学生弥补不足，以“身体素质”为基础，提升学生运动技能水平。教学结果表明，采取这样的策略对学生进行田径训练，效果事半功倍。

简介：

简介：[摘 要] 将工作岗位和职业技能等级证书的内容融入人才培养方案，是1+X证书制度试点院校推进试点工作的主要内容之一。以工程造价专业的人才培养方案和课程标准为例，结合我校推进课证融通工作的实际做法，通过将岗位技能、职业技能等级证书内容融入课程过程中遇到的各种问题，总结工程造价专业课程融通的研究经验，针对在课证融通工作中遇到的证书选择、证书与课程对接以及课程教学组织实施等方面提出了一些针对性的解决方法。

简介：摘要：随着国家的发展，汽车专业得到了全方位的发展。当前，我国中职汽修行业正处于一个全方位的变革时期，中职汽修专业应确立教育工作的重点。通过对职业技能、职业素养、创造力的训练，开创一种新型的赛教融合的新格局，使中职教育的发展充满生机。

简介：摘要：在教育改革逐渐深入的背景下，体育课堂教学在提升学生运动能力和身体素质等方面发挥着的作用越发显著。因此，作为体育教师应积极响应和了解新课改的相关要求，并根据学生的身体素质和发展需求对教学模式与方法进行合理创新，全面提升中学体育课堂教学质量和效率。本文对中学体育课堂教学中存在的问题进行分析，并充分发挥和利用“学、练、赛”教学模式的应用优势，旨在提升中学体育课堂教学质量，使学生拥有一个健康的体魄。

简介：摘要：2021年6月23日教育部办公厅正式颁布了《（体育与健康）教学改革指导纲要（试行）》（以下简称“教学指导纲要”），其中提出了“学、练、赛”一体化教学的理念，倡导构建单元化的教学模式。文中笔者首先根据自身多年的教学实践，论述了单元化教学的三大优点，并结合部分教材实例对开展单元化教学的进行了具体案例操作，以期通过“学、练、赛”理念的引领，对单元化教学进深入开展教学研究，提高教师对教材的把控和运用，进而提升课堂教学的实效。

简介：摘要：近年来，随着经济社会的不断发展，中等职业教育在我国受到了越来越多的重视。然而，在中职教育中，仍然存在一些问题，其中之一就是教师的教学能力相对较低。为了提升中职教师的教学水平，以赛促教已成为一种有效的教学培训方式。以赛促教可以通过竞赛、比赛等形式，激励教师自我提升，分享教学经验，发掘个人潜能。这种方式有助于打破传统的教学模式和教学方式，引导教师注重创新和实践，提高课堂教学质量。此外，以赛促教还可以促进中职教师的专业成长。通过参与各种竞赛或比赛，教师们可以结交更多同行，开阔视野，拓展思路，提高专业技能。教师们也可以从中获得更多的认可和荣誉感，激发他们更加投入教学工作，为学生提供更好的教育服务。

简介：摘要：随着社会的进步，人才需求不断增加。面对现代社会日益增加的就业压力及经济发展变化与院校育人之间存在的矛盾，对于高校来说，与市场及行业企业用人需求渐行渐远，很多院校遇到了自身发展的困惑及瓶颈，开始寻求新的发展路径。对高校可持续发展起着关键作用的技能竞赛，特别是具有权威性的国家级或世界级的技能竞赛，也在不断调整更新竞赛标准及考核评价办法等，以不断适应社会新发展格局。因此，有效利用技能竞赛及备赛集训中积累的成功经验及发展理念和培养模式，合理地运用到日常教学中，提升学生的综合能力，促进学生及学校的可持续良性发展，适应经济社会的发展要求。

简介：摘要：现如今，在国家发展的过程中，开始提倡素质教育，重视学生“德智体美劳”全面发展。因此，就要重视体育教学活动的开展。尤其是在教育改革工作开展之后，要以激发学生学习体育的兴趣，发挥体育教学的作用为主，提高学生的身体素质，以此为学生向着综合并且全面等更好的方向发展。本文以"练，评，赛"促进小学体育回家作业的有效实施为例，分析体育回家作业中的问题，采取相应的解决措施，既可以提高学生进行体育回家作业的兴趣和质量，还可以保障体育教学的效果，促使学生的身体素质显著提供，以此为学生未来全面发展奠定基础。希望本文的分析，可以为同行人员提供借鉴经验。

简介：摘要：在“学练赛评”一体化的教学课堂上，教师可以有效串联不同的教学环节，构建良好的体育教育生态，满足小学生多样化的学习需求和训练需要，让体育课堂焕发活力。作为教学活动的设计者、引导者，教师应当在学、练、赛、评等环节发挥引导作用，提高体育知识的趣味性，减少重复训练，降低体育教学的枯燥性，让学生“乐学”“悦练”“趣赛”，并结合“妙评”自我提升，实现健康成长。基于此文章讨论了实现“学练赛评”一体化的教学策略，旨在帮助广大教师通过“乐学”“悦练”“趣赛”“妙评”环节培养学生的运动习惯，促进其身体素质与学习水平同步提高。

简介：摘要：随着我国高职教育的快速发展，英语能力已成为学生就业和职业发展中不可或缺的重要因素。为了提升学生的英语能力和就业竞争力，许多高职院校开始引入“岗课赛证”评测机制。该机制通过将教育教学与实际工作紧密结合，考核学生在特定职业领域中运用英语的能力。然而，目前对于高职英语“岗课赛证”的融通机理和模式尚缺乏深入的研究。因此，笔者通过研究高职英语“岗课赛证”融通机理及模式，我们将为高职教育的发展和改革提供重要的理论支持和实践指导。

简介：摘要：在“互联网+大数据”时代背景下，商品经济及文化发展突破了传统的模式呈多元化迅猛发展，平面设计在商品经济及文化发展、视觉传达传播中起着越来越重要的作用。本文阐述中职平面设计技能大赛备赛的策略，并对教学进行反思。

简介：摘要：随着汽车市场的竞争日益激烈，对于汽车营销人才的需求也越来越高。为了更好地满足市场需求，中职学校在汽车营销课程中引入了岗课赛证融通的教学模式。本文通过介绍岗课赛证融通的概念和实施方法，重点探讨了其在中职汽车营销课程中的教学实践过程和教学成效，旨在为中职汽车营销教育提供新的思路和方法。

简介：摘要：近年来，我国一直十分关注学生的身体素质，其中，体育课程是帮助学生进行身体锻炼的关键。如果教师能够系统地进行高校体育课程模式的研究工作，探究适合高校学生发展的课程模式，将能够提高高校学生的身体素质，也能够促进体育强国的建设。其中基于“教会、勤练、常赛”的高校体育课程模式得到教师的重视，本文就此展开讨论，希望可以给高校体育教师提供一定的借鉴价值，让高校的体育课程更上一层楼。

简介：摘要：本文旨在探究如何将中职岗位课程、赛事认证以及证书培训等教育教学方式相融合，实现高效育人。在对岗位课程和赛事认证教学改革现状和问题分析的基础上，本文提出了"岗课赛证"融合育人教育教学改革的理论框架，进一步讨论了该改革的路径和策略。同时，通过实践案例的分析，研究彰显出"岗课赛证"融合育人教育教学改革的有效性，并提出了相应的效果评估指标。最后，就研究结果进行总结并提出了未来的研究展望。本文对于深化中职教育教学改革，推动高质量育人具有一定参考价值。