简介：

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简介：〔摘要〕心理健康教育不是一种附加的教育，应渗透在学校教育教学的全过程。

简介：由于传统的大学生心理健康教育模式已无法满足当前日益丰富多样和复杂多变的需求,急需创新大学生心理健康教育模式,才能使高校心理健康教育满足现实需求,从而使大学生心理健康普遍得到改善,文章探讨了大学生心理健康教育的必要性及教育模式创新的理论诉求,提出了创新大学生心理健康教育模式的基本原则和有效路径,具有促进高校心理健康教育的现实实践意义.

简介：中职学生正值青春期,他们正经历着身体的巨大变化。身体的变化引起了强烈的心理变化,然而中职院校普遍缺乏性教育,直接影响着他们的心理健康。文章就性教育缺失对中职院校学生的心理健康的影响进行了由内而外的分析,以期能为推进我国职业技术教育的发展提供一点建议:转变学生传统性教育观念,树立三位一体的性教育意识;加强性教育课程建设,建立系统的学校性教育体系;创建良好的社会环境,促进社会性教育建设。

简介：高校是培养人才的基地,高校扩招后,青年教师人数激增,他们的心理健康状况也不容乐观,在心理承受力差、适应性差、焦虑抑郁等方面问题比较突出。扩招后高校青年教师产生这些心理问题有一定的原因,依托工会建立高校教师心理健康援助中心的做法,可以缓解或消除青年教师的心理健康问题。

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简介：研究采用青少年自主调查问卷和中学生心理健康量表,对424名初一、初三和高二学生的自主水平进行测查。研究发现：首先,青少年自主的3个维度随年龄增长都有显著变化。其次,行为自主能够反向预测青少年的心理健康水平,情绪自主对心理健康水平具有正向预测作用,认知自主对心理健康的影响未见显著效应。

简介：摘要目的人性化管理即一切管理均以调动人的积极性，做好人的工作为根本。由于精神科护士职业的特定性，决定了他们工作具有较高的应激危险性。持续的应激对心身健康和工作质量有明显影响，因此了解影响精神科护理人员的应激源，掌控应对应激的方法，能有效地增强护理人员的心身健康，提高工作质量。

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简介：构建以传递信息准确快速为目标、以促进大学生良性自我沟通为目的的有效沟通渠道，凸显教育环境的人文含量，解决校园心理健康教育的常见沟通障碍，促进高校人才培养质量提升。

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简介：摘要健康的一半是心理上健康。不久前有人预言，心理疾病将是21世纪之患。小学生作为21世纪的建设者和接班人，他们的心理健康将直接影响着国家的昌盛、民族的振兴。让孩子们在掌握文化知识的同时能拥有一个健康的心理，是我们教育工作者义不容辞的责任。

简介：摘要初中阶段是一个人生理、心理发展成熟的最关键时期，直接关系到个人人格的形成、品德的培养，将多未来生活产生深远的影响。校外寄宿生这一特殊的群体，更需要引起各方面的关注。关注校外寄宿生的心理健康状况，解决校外寄宿生的心理健康问题，让每一个学生以健康的心态享受阳光的生活，让每一个生命健康和谐的发展，焕发出生命的光彩

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简介：摘要近些年来高校心理健康教育越来越受到重视，国家大力发展高校的心理健康教育工作，但随之而来也出现一些问题。本文通过对这些出现的问题进行详细分析，并提出解决这些问题的方法，对于提高高校心理健康教育工作的效率有着重要意义。

简介：目的考察不同年级的心理健康状况，探讨大学生寝室关系对心理健康的影响。方法采用分层取样的方法随机抽取某大学一、二、三年级学生共192人进行调查。结果表明，（1）大学生寝室关系与人际关系敏感、抑郁、偏执、精神病性有很高的相关；（2）阳性项目数在年级这个变量上差异非常显著，在抑郁、焦虑方面也存在显著差异且新生严重程度要高于二、三年级；（3）寝室关系状况对人际关系敏感度有显著性影响。

简介：根据教育部文件要求,高职院校与本科院校一道开设了“心理健康教育”公共必修课程。从现状看,各高职院校基本按照要求开展了课程的教学工作,课程建设取得了初步成效,但在课程开设机制、课程体系建设、师资力量、评价方式方面也存在诸多问题。我们必须理顺课程开设中的机制问题,打造具有高职特点的课程内容,建设高质量的师资队伍,建立具有心理健康教育自身特色的课程评价体系,真正提高《心理健康教育》课程的教学质量。

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简介：摘要由于近几年是社会转型时期，各种压力措不及防地出现在中学生面前，直接影响着中学生的心理健康，导致中学生心理疾病日趋上升。学校只有结合自身实际，倡导本校体育文化更加人文化、绿色化、科技化，才能营造良好氛围，使学生长期受其熏陶，形成健康心理，高质量地完成学习任务，为后续发展打下良好的基础。