简介:《钟山》非常关注文学的新生力量。当“60后”作家成为当代文坛的重要力量时,1998年前后,《钟山》组织了全国首次“新生代小说家研讨会”、“新生代作家笔会”,当年有较大的反响和争议。最近这二十年来,文学观念发生了较大的变化,写作群体也有了较大的分野:有顺应、迎合“主流”意识形态的写作,有迎合读者、一味追求发行量和点击率,以商业利益为目的市场化写作,也依然有人文本位,对社会现实、人生人性保持警醒意识的知识分子立场的写作。《钟山》倡导和坚持的是知识分子立场的写作。“在理性的背后有对正义的激情,在科学的背后有对真理的渴求,在批判背后有着对美好事物的憧憬”(雅克·勒戈夫:《中世纪的知识分子》),“理性”、“科学”、“批判”是偏客观方面的要求,“激情”、“渴求”、“憧憬”是偏主观方面的界定。
简介:摘要:从1984年担任代课教师到1990年作为家庭教师的经历中,从长寿县海棠乡清泉村乡村教学到重庆大都市教学的实践中,我感受到到数学教学是有味道的。它既服务于劳动生产生活实践,又呈现一种以理服人,从容典雅的生命状态。
简介:【摘要】“教是为了不需要教”是苏州教育家叶圣陶教育思想的精髓,也是“少教多学”苏式课堂的核心思想。在研究过程中,数学组提出了“精简·开放”的教学主张,引领教师在关注学生的知识、技能目标的同时,更应关注学生对数学的思考,让学生自觉地用数学的思维方法去观察、分析问题,解决实际问题,真正做到为形成学生的数学素养而教。
简介:【摘要】世间万物,普遍联系,相互作用,永恒发展。英语教学是一个由教师、学生、环境等因素互相联系的整体。英语语言的习得是各因素相互作用所致。因此,笔者提出“联系·互动”的英语教学主张,注重教学内容的选择、教学真实情境的创设、营造轻松、愉快的语言环境、师生之间、生生之间的互动教学。