简介：摘要：小学体育教学中要注重创新自身的教育教学理念，激励模式在小学体育教学中的应用，让学生在习得知识的同时，也能够让学生感知到体育知识学习所具有的趣味性。通过激励性教学模式的应用，能够强化学生参与到体育知识学习的主观能动性，从而优化体育教育教学效果。本文重点阐述小学体育教学中激励教学模式的应用措施，从而促进学生体育素养的提升。

简介：【摘要】目的：探讨喉癌全喉切除术采用早期免疫营养支持与激励式护理联合干预价值。方法：选取喉癌全喉切除术患者共计60例，均为我院2022年1月至2023年1月期间收治，随机做分组处理，各30例，对照组运用常规干预方案，观察组重视开展早期免疫营养支持联合激励式护理。结果：在干预后，观察组焦虑、抑郁分值居更低水平（P

简介：【摘要】目的：观察早期免疫营养支持与激励式护理综合方案在提升喉癌全喉切除术患者满意度方面的积极作用。方法：此次研究的对象为喉癌全喉切除术患者，筛选达标患者的时段为2年（2021年7月-2023年6月），符合标准的样本数共计72例，随机数字表法将所有样本均等拆分至既定的对照组（常规护理）与观察组（早期免疫营养支持联合激励式护理干预方案）内，比对两组在心理状态、营养状况以及护理满意度方面的差异。结果：与对照组相比，观察组护理后的焦虑（SAS）以及抑郁（SDS）得分均较低，营养状况相关指标数值均较优，且护理满意度（94.44％）较（77.78％）高（P<0.05）。结论：喉癌全喉切除术患者围术期经过早期免疫营养支持与激励式护理联合方案的科学干预后，心理状态较佳，营养状况也有了较大幅度的改善，患者满意度也得以提升，干预效果显著。

简介：【摘要】目的：观察早期免疫营养支持与激励式护理综合方案在提升喉癌全喉切除术患者满意度方面的积极作用。方法：此次研究的对象为喉癌全喉切除术患者，筛选达标患者的时段为2年（2021年7月-2023年6月），符合标准的样本数共计72例，随机数字表法将所有样本均等拆分至既定的对照组（常规护理）与观察组（早期免疫营养支持联合激励式护理干预方案）内，比对两组在心理状态、营养状况以及护理满意度方面的差异。结果：与对照组相比，观察组护理后的焦虑（SAS）以及抑郁（SDS）得分均较低，营养状况相关指标数值均较优，且护理满意度（94.44％）较（77.78％）高（P<0.05）。结论：喉癌全喉切除术患者围术期经过早期免疫营养支持与激励式护理联合方案的科学干预后，心理状态较佳，营养状况也有了较大幅度的改善，患者满意度也得以提升，干预效果显著。

简介：通过假设基金管理者的报酬合同为PBF合同，研究了显性激励和隐性激励对开放式基金的风险承担行为的影响。然后，以一个存在混合策略的博弈模型为基础，发现隐性激励使年中业绩领先的基金其下半年持有高风险资产的概率要高于年中业绩落后的基金。最后，分析了风险资产与市场组合的收益率之差、2个基金年中业绩之差、资产收益的波动率和2种激励的强度对基金选择高风险资产的影响．

简介：摘 要：小学教师，作为知识的传递者，同时也是特殊的管理对象。在部分小学管理中，主要通过行政管理方式约束教师的日常行为规范，却难以激发小学教师的工作热情。充分发挥激励管理价值，突出小学教师在学校教学活动中的重要角色，是小学未来管理的重要方向。因而，深入地探讨分析小学教师管理的激励对策具有十分重要的意义。

简介：摘要员工是企业发展的血液，是企业不断前进的动力，如何对员工进行有效激励与管理是每个企业必须要不断探索的关键事项。在现代企业发展中有许多员工消极怠工，对于工作马虎大意，随着市场竞争更加激烈，现代企业若想长久发展，就必须要不断探索更为符合企业自身发展条件的激励理论。本文对人力资源管理中激励理论进行研究探讨，并提出了一些激励员工的措施，为相关企业人力资源管理人员提供了一些方法。

简介：随着新升本科院校对科研工作越来越重视,如何构建一套切实可行的科研管理体制从而实现科学高效的科研管理是很多新升本科院校急于解决的问题.激励作为管理的重要职能,自然而然地被运用到科研管理体系中来.

简介：研究高校中青年干部的工作激励问题具有时代意义。本文在回顾激励理论发展状况的基础上，从管理理念与管理措施两个方面构建高校中青年干部的工作激励机制。管理理论上应明确激励主体、激励目标、激励理论基础与激励对象的角色特点，管理措施上应营造良好的校园文化氛围，注意高校中青年干部的心理需要特点，做好绩效评估工作。

简介：摘要：学困生一直是困扰教学工作实施的重要因素，由于学困生属于十分普遍的现象，会阻碍素质教育目标的实现。因此聚焦于小学数学教学过程中学困生的现实问题，通过有效的激励策略来进行育人发挥激励教育举措，对于学生成长的促进效果，具有现实意义，使得激励策略的应用成果解决，学困生的全新路径为数学课堂教学实施提供更多的可能性。致力于恢复学困生对于数学学科的学习信心，摆脱学习困境，实现全面发展。

简介：杰是一个偶然的机会，知晓了妻子娴与一个离异七年的男人保持婚外情的事。杰用自己的办法落实到确切事实后，一刹那他像身陷无边无底的黑暗之中。他知道自己不能呼救也不能挣扎，只有漫无边际地坠落下去。男人向来有自尊，就算是最窝囊的男人也有，杰当然不能例外。除非电影里演的某些特殊角色外，谁能够心甘情愿地戴绿帽子？

简介：摘要:目的:分析激励式干预在护理实习生中的应用及对提升教学满意度的价值。方法：选取 2020年3月与2022年3月在本院康复医学科60名护理实习生为研究对象，随机分为对照组和观察组各30名，对照组实施常规实习带教干预，观察组实施激励式护理带教干预，对比两组实习生的出科考核结果、综合学习积极性评分及对教学满意度评价。 结果：观察组护生的出科考核成绩与学习积极性评分均高于对照组，两组相比差异有统计学意义（P

简介：在教学实施的各个环节中，教师适当运用激励性语言对师生关系及教学效果均会有积极影响。激励性语言重要组成部分即激励性评语的基本构成为“肯定”加“提示”。

简介：

简介：法国教育家第斯多惠曾说过:'教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。'现代心理学的研究也表明,当学生的某种良好行为出现之后,如能及时得到相应的认可,就会产生某种心理满足感,形成愉悦的心境,并使同类行为向更高层次发展。从这个意义上来说,每位学生都希望得到赏识。因此,准确合理、富有鼓励性的评价更能调动学生学习的积极性,增强学生的自信心。如何在班级更好地发挥小组合作学习的评价与激励作用呢?

简介：学困生的成因有很多，了解学困生的心态，走进他们的内容世界是学困生转化过程的重要环节。放弃恨争不成钢的讥讽，以根据学困生所处的不同环境，巧妙地采取激励的方式，帮助学困生重拾自信。这不仅可以帮助学困生摆脱困境，更重要的是这样的激励会影响他的一生。

简介：作为图书馆员,面对大量的图书,众多的读者,如何注意读者兴趣的激励,使广大教职员工不满足于自己的学识现状,产生强烈的热情和积极性,促使他们主动求知,乐意到图书馆学习,使教师和学生处于以求知为乐,提高读者来馆看书的主动性,进一步开发智力、培养能力,以及如何创设情境,激发他们的兴趣,是任何图书馆人不容忽视的问题,提几点想法,但求能抛砖引玉。

简介：四、虚拟股票期权的行权条件1．期权的行权时间虚拟股票期权的行权需要一定的等待期,五．期权激励制度在我国的实践（四） 目前国内企业采用的主要股权激励方式　　尽管在我国发展股票期权存在着一些约束条件,　（一）企业层面的问题　　1.已上市公司　　已上市的科技型企业的股权激励方面的问题与一般的上市公司的问题一样

简介：摘要小学中、低年级的学生活泼好动，自我约束能力不强，兴趣也难持久，加上体育室外课干扰因素多，上活体育课是有一定难度的。笔者在小学体育教学中尝试运用“奖卡”激励机制，旨在通过“太阳、月亮、星星”奖卡的激励作用，调动学生对体育课的学习兴趣，提高教学效益。实践证明，采用“太阳、月亮、星星”奖卡激励机制对改善体育课堂教学发挥作用，收到了良好的教学效果。

简介：教师激励的策略建立在对教师的人性假设基础之上，不同的人性假设，会有不同的激励策略。“所能获得的奖赏使人们去做”，“正在得到的奖赏使人们去做”，“美好的东西使人们去做”是三种典型的教师激励的人性假设。