简介：摘要： 幼儿阶段的孩子们正值天真烂漫，他们天性爱玩，所以游戏在幼儿教学中有着重要的地位，不仅可以促进师生之间得到交流，更能够活跃教学氛围，营造快乐的气氛，吸引幼儿的注意力，从而提升幼儿课堂教学的质量。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：小学时期是学生学习知识的基础阶段，随着我国新课程改革的不断深入，对小学教育提出了更高要求。数学教学对于培养学生思维能力具有十分重要的影响，结合新课标要求，人教版小学数学无论在教学模式上，还是在教学内容上都有所改变，在数学教材中融入了较多的实践性教学内容。本文对人教版小学数学综合与实践教学模式进行深入研究，旨在提升小学数学教学质量，促进小学教育全面发展。

简介：摘要：阅读是语文教学的重要组成部分，更是培养学生理解能力和语言组织能力的重要途径。同时，通过阅读还可以使学生获取更多的知识、丰富自身的知识水平，并且从阅读中获取更多的道理和意义，从而使学生的综合素质得到培养和提升。尤其是对于小学时期的学生而言，小学语文阅读教学的开展对提高学生的综合素质要比其它阶段的阅读教学更有意义和作用，因为小学生正处于良好学习习惯和思维能力养成的关键时期，也是其对事物客观认知形成的重要时期，因此通过开展阅读教学可以使小学生获取更多的感悟其中的道理，从而引导小学生树立正确的人生思想价值观，进而提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。

简介：摘要：在信息技术越来越盛行的当下，信息技术已然已经作为一门学科，成为了教师教育的重点。小学信息技术教师有必要意识到所教学科的重要性，并根据所教学科的特点，以社会发展趋势为基础，进行不断地教学革新。当下，小学信息技术有必要关注素质教育，不仅教授基础性的信息技术知识，还需要重视对学生综合素养的培养，以使得学生能够获得综合性的发展。

简介：　　摘要：开展综合实践活动旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。我们应根据自身的特点，紧扣现实生活，有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式，综合运用所学知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、趣味性、创新性为主要特征的综合实践活动，让它充满生命活力。因此，让综合实践活动走进生活，让学生在生活化的教育中主动思考、大胆探究、革新体验并接受人文素养的自然熏陶，也是综合实践活动的必然趋势。

简介：摘要：小学是义务教育阶段的基础，基础决定日后的发展，所以作为教师应该务必重视学生小学阶段的学习。数学作为重要科目更是重中之重，此外新时期的教学要求学生不仅掌握知识，同时还应锻炼相应的综合实践素养，基于此教材引入了“实践与综合应用”这一版块，如何针对学生情况进行高效的小学数学综合实践教学是本文重点的讨论内容。

简介：摘要：小学语文教学作为提升小学生文学素养、艺术素养与审美能力的重要学科，增强小学生的语文阅读能力对于提升学生的语文学习能力水平有着重要的帮助。从这一角度出发，小学语文教师要革新教育理念，增强自身语文阅读教学能力，为学生制订合理的阅读学习计划，通过有效的阅读指导方法，让学生体会文章的深刻意义，从而有效提升学生对于文章的阅读理解能力，促进学生综合素质水平的发展。

简介：［摘要］综合实践活动课是小学基础教育的一门必修课程，是与学生的实际生活有很大联系的学科，也是带有很强的地方色彩的开放课程，对于小学生的成长具有重要的现实意义和实践意义。但是如何进行综合实践课程的授课是教师不断议论的话题。将综合实践活动课脱离实际生活的单一灌输显然是行不通的，而将综合实践活动课与生活进行联系和融合，则是当前教学中的明智选择。为此，本文从综合实践活动课的生活化教学进行了深入的探究，希望可以对教师教学起到抛砖引玉的作用。

简介：摘要：初中物理是一门具有很大学习难度的重要科目，是一门探究性很强的自然学科，是一门理论性较强的学科，实验是初中物理学习的重要内容，将综合实践活动代入到初中物理实验教学中，可以提升学生的动手能力、实验能力，提高学生对于学习物理的兴趣，使学生体会到物理实验的科学性、趣味性以及严谨性。所以，在初中物理实验教学过程中加入综合实践活动更利于学生了解所学知识，本文就利用综合实践活动拓展初中物理实验教学作简要分析。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：当前的初中综合实践活动课程是很重要的，在实践活动课程中可以培养学生很多优良的品质，可以使学生丰富自身的实践能力，对学生的一生都是有益的。本人根据多年的综合实践活动课程教学经验，在本文中对初中综合实践活动课程有效教学的问题作一个浅析。

简介：摘要：初中阶段是学生全面学习英语知识的重要时期，学生在初中英语学习过程中不仅要认真学习英语基础知识，还要全面学习英语语法知识和词汇知识，更要注重英语综合技能的培养和提高，加强英语听、说、读、写等训练。初中英语学习中听力练习和口语练习是学生最容易忽视的技能，在应试教育的背景下，学生在阅读和写作上花费更多时间和精力。学生口语和听力变弱时，教师应该将听说整合教育有效应用于初中英语教学，全面提高学生的英语综合能力。

简介：摘要：伴随着“新课改”教学思想的逐步成熟，初中阶段的化学知识教学需要教师更多的参与进来，从而更好地强化学生知识理解。教师为学生们设计初中化学教学内容时，应当结合学生们的学习习惯，以及教材中的相关知识要点，设计对应的教学方法，将两者进行有机的融合，从而切实提升学生们的化学知识学习质量。为此，教师在系统教学研究后，决定为学生们设计综合性的教学方法，并使之同学生的学习实际相契合，全面优化其学习质量。

简介：摘要：初中阶段的数学知识教学中，教师需进行综合性的教学设计，使之充分提升学生的数学知识理解能力，这样才能够使其数学知识学习更为综合高效。为此，教师结合“新课改”中的教学思想要求，决定围绕学生们的实际学习需要，开展相关的教学综合设计，使之有效提升学生的数学知识水平。为此，教师在深入的教学研究后，决定为学生们设计相应的教学优化策略，并从教法和内容进行整合，希望能够有效提升学生们的数学知识学习质量。

简介：摘要：由于初中阶段是学生身体发育的关键时期，也是开展体育教学的最佳时期，因此为了提高学生综合素养，教师必须要重视体育教学。本文首先分析了初中体育培养学生综合素养的必要性，然后结合具体教学案例详细阐述了基于学生综合素养开展初中体育教育教学的策略。

简介：摘要： 对于小学生而言，检验其一段时期学习成果最佳的方式就是考试。为了使学生获得较好的数学考试成绩，教师需要根据学生的具体学习状况，进行有效的数学知识内容复习，从而帮助学生更好地应对即将到来的考试。因此，教师在为学生们设计复习教学策略时，需要根据学生当前的学习状况进行整体性研究，找准学生最需要的复习方向和方法，使其在复习教学期间，能够迸发出更高的复习效率，从而切实提升学生的数学知识水平。

简介：摘要：美术是一个十分活跃的学科，注重培养学生的艺术实践能力。通过各种艺术活动指导学生实践，培养学生观察、构思、创造、造型、表现、设计及制作等方面的能力。工艺美术课程对提高学生的综合素质，培养学生的审美能力、创新精神和实践能力，起到了积极的作用。工艺综合实践教学是素质教育对人才培养的要求，也是时代赋予我们的使命。

简介：摘要：在小学教学过程中，综合实践课程所强调的是根据学生在日常生活中的需要和发展要求，把生活情境转化为实践课程的活动主题，教师引导学生通过探究、体验等方式，来培养学生综合使用各学科知识的能力，并且锻炼学生的实践能力。但是在实际操作过程中，综合实践课程极易变为小学生的游戏课，而很难达到预期的教学目标。对于综合实践课程的教师来说，必须要掌握合适的教学活动方法，既让学生既能积极参与、保持热情，又可以完成每节课的教学目标。

简介：摘要:为了提高学生的口语表达能力，英语教师应整合情景教学的主题理念，通过丰富多彩的情景教学模式，提高学生的学习兴趣，真正发挥“综合模块”在教学中的作用。本文从英语情境教学的角度出发，提出了具体的英语综合教学策略。