简介：

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简介：信息技术教育的飞快发展,使得计算机网络成为人们学习、生活和工作中必不可少的部分。电教媒体在教育教学领域中得到了广泛的运用。电教媒体的运用适应了小学生的认知规律,符合小学生的年龄特征。信息技术教育的飞快发展,使得计算机网络成为人们学习、生活和工作中必不可少的部分。电教媒体在教育教学领域中得到了广泛的运用。电教媒体的运用适应了小学生的认知规律,符合小学生的年龄特征,为教育教学工作注入了新的活力,对提高课堂教学效率推进新一轮课程改革起到了越来越明显的支撑作用。在语文课堂教学中有效地运用电教手段,能够使教学达到最优化,取得理想的教学效果。运用电教媒体进行语文教学,便能创设一种生动活泼的教学氛围,使学生“爱学”、“乐学”,有效地提高学习效率。

简介：摘要随着教学改革的不断深化，电教媒体已成为提高教学质量的重要手段。在语文教学中更能激发学生的学习兴趣。电教媒体的恰当运用，能够使枯燥的教学内容变得有声有色，感知过程活灵活现，提高学生的各种能力，调动起学生的主观能动性，产生事半功倍的效果。从而让语文课堂教学生动多姿，从而实现了教学的优化。

简介：摘要电教媒体在语文教学中能够激发阅读欲望，突破教学难点，培养学生的探究精神，提高学生阅读和写作的能力，也能使我们的教学变得更加活泼、简洁、明快，从而提高课堂教学效率，实现教学的优化。

简介：摘要本文分析电教媒体在语文教学中突出重点和突破难点的举足轻重的作用，提出多媒体教学有助于学生思维和启发创新。

简介：本文作者提出充分利用电教媒体，对于激发学生的学习兴趣，培养学生的素质和能力，提高课堂教学质量有很大的作用。

简介：

简介：〔摘要〕语文课堂教学使用电教多媒体生动有趣、课堂高效，电教多媒体使语文教学信息的表达更为生动、快捷，帮助学生充分利用自己的视听觉感官获得知识，提高效率。

简介：根据学生的心理特点,在课堂上充分调动学生的积极性,使学生在轻松、欢乐中获取知识,才能取得良好的教学效果,而计算机教学恰好具备这个优势。在语文课堂教学的过程中有效地运用电教手段,能够使教学达到最优化,取得理想的教学效果,从而提高教学效率。

简介：随着网络技术的不断进步和发展，信息技术已经被广泛的应用于教育行业.其不但可以整合教学资源还，提升教学效率。还能丰富课堂形式,提高学生的学习兴趣。将电教媒体应用于小学语文教学中，可以拓展学生的知识空间，提高教学效率。本文通过分析电教媒体在语文教学中的作用，并提出了电教媒体在小学语文教学中的应用方法,希望能给相关教育工作者提供一定的参考价值。

简介：摘要电教媒体的更新换代在一定程度上推动了教学方式的改革，迎合小学生的年龄特征，好动、集中力注意时间短等，电教媒体形式新颖，很多课件还有动画，鲜艳的色彩、动听的声音及多变的图像，以及新型教学手段交互式电子白板技术集文字、图片、声音、影像于一体，储备了丰富的教学资源，刺激着学生的多种感官，吸引着学生的眼球。

简介： 摘要：在小学语文教学中合理运用电教媒体，可以丰富学生的感官体验，降低学生的学习难度，使学生对教学内容加强理解、掌握，而这对于小学语文课堂教学效率和质量的提高是极为有利的。基于此，下文笔者主要就在小学语文教学中应用电教媒体的作用展开探讨，以期为广大小学语文教学工作者提供参考。

简介： 摘要：随着我国教育事业的不断发展，对教学方式的创新和探究一直以来都没有停止过。在新时期背景下，随着科学技术的不断发展，一些新的技术能够在很大程度上为教育带来便利，增强了教学可操作性以及教学的有效性。电教媒体作为新时期的重要教学工具，打破了传统教学方式死板、单调的状态，能够活跃教学氛围，提高教学的操作性。在新时期，电教媒体在课堂中的使用是非常必要的，因此，相关教学工作者应该不断更新自己的思想，不断学习和探索，利用电教媒体创新语文教学方式，提高教学质量。本篇文章主要就针对如何利用电教媒体提升小学语文教学的效率，通过电教媒体的各种优点，加强语文教学，提高教学质量。

简介：当前，信息技术飞速发展，既为我们带来新世的机遇，也为我们带来新的挑战。21世纪是经济实力的竟争，科学技术的竟争，归根结底是人才的竟争，而人才的竟争取决于教育。为此，世界各国对当前教育的发展及信息技术在教育中的应用都给予了前所未有的关注，都试图在未来的信息社会中让教育走在前列，以便在国际竟争中立于不败之地。如此的竟争态势是对教育的严峻挑战，现代教育技术在迎接这场挑战中将起到关键的作用。因此，我国教育部不失时机地提出：要把现代教育技术（主要指电教手段）当作整个教育改革的“制高点”和“突破口”。

简介：摘要《导游基础知识》是旅游管理专业所开设的一门重要的专业基础课程，也是全国导游人员资格考试的必考内容，在旅游职业教育中占有重要地位。这门课程有着较强的综合性，知识密集、涉及面广，其中涵盖了历史、地理、宗教、园林、建筑、民俗、风物特产、饮食等等。在教学中如何充分利用电教手段将导游基础知识变抽象为形象，化被动为主动，调动学生的学习积极性，以达到最佳的教学效果，为学生以后的工作积累专业知识，是目前导游基础知识教学的难点。

简介：摘要：随着我国科学技术的发展，信息网络技术已经在我国的教育领域普遍运用了。网络具有很强的实时性和互通性，是电教课堂构建的基础和前提。智慧教育将社会、学校和家庭教育三者融合，突破了传统教育的限制，将教育、娱乐和交流集为一体，有效地提高了教学质量和效率。本文主要对于小学数学的电教课堂教学，分析小学数学电教课堂的不足与优势并提出解决方案，帮助小学数学老师可以充分利用电教课堂，提升教学质量。

简介：摘要数学是小学阶段的必修课程，其教学目的在于对小学生的逻辑思维能力以及综合素质的水平进行有效的培养。因此，小学数学的教学工作者在实际的教学工作开展过程中，对教学模式进行积极的创新，并结合小学数学的教学内容以及学生的实际情况，适当地应用电教手段并对其进行不断的优化具有十分重要的意义。

简介：摘要在小学阶段，深化课堂教学改革的归宿在于提高课堂教学效率，而教学方法和教学手段决定了课堂教学效果。随着科技的发展和教学方式的改进，利用电化教学手段是提高数学课堂教学效率的最佳途径。针对教学内容，适时运用电视、录音、录像、投影、幻灯等电教媒体进行课堂教学，能够化抽象为直观、化枯燥为有趣、化繁为简、化静为动，使学生在愉悦的氛围中学习、探究，极大地提高了数学课堂教学效率。