简介：摘要：近年来，越来越多的学者从文化角度对数学进行解读， 提出来了数学文化这一概念。数学文化主要是指数学的思想、 方法、观点以及数学的发展历史，这些都是人类文化中的宝贵财富。然而，现在的数学课堂，由于诸多原因，往往采取重计算不重推理、重结果不重过程、重知识不重思想的教授方法。 学生为了应付考试采用“重要题型”进行题海战术，教师也都乐此不疲，这些做法明显与新课程标准立德树人的要求相违背,故而，有必要对培养高中生数学文化的途径进行探究。数学文化是人类文化的重要组成部分，数学文化教育的开展有利于学生数学学科的学习和数学文化的积淀。从学校教学的实际情况出发，探讨适宜的数学文化教育模式，对学生的长远发展意义重大。

简介：摘要：本文作者主要对小学数学提问存在的问题进行了全面分析，并对所存在的问题提出了优化小学数学课堂提问的有效措施。这不仅能够满足改善小学数学课堂提问的现实需求，也能进一步探究课堂提问对小学数学教学的价值。

简介：摘要：“互联网+”时代，学生思维活跃，自控力弱，教师课堂管理行为的好坏，直接影响着课堂教学活动能否顺利进行，决定着高职教育教学质量的高低，也决定着学生能否健康和全面发展。本文对当前互联网环境下，如何提高高职课堂教学管理进行探讨研究。

简介：【摘要】教学中的学习错误是一种来源于学生学习活动本身，直接反映出学生学习情况的生成性的教学资源。作为新时期教师，应本着以人为本的教育理念，面对学生已经出现的错误，把错误作为一种教学资源有效的开发利用，换位思考，应更多地关注学生的情感体验，让学生在纠错、改错中感悟道理，领悟方法，发展思维，实现创新，促进学生的全面发展。本文从“正视学生错误，允许学生出错；暴露学生问题，使错误成为新知识的着眼点；巧妙引领，因势利导”三个方面，阐述了在小学数学教学中，充分利用学生的错误，并将学生的错误作为一种资源，正确地、巧妙地加以利用，来达到使学生减少错误，提高教学效率。

简介：摘要：在当前，多媒体课件在各个学校的使用可以说是方兴未艾，但是随即也带来了一系列的问题。如何正确地使用多媒体课件，为课堂教学服务，也是当前摆在每一位教师面前的一道亟待解决的问题。对此，教师可从多方面对在多媒体课件的应用过程中存在的问题及应用的方法进行实地的探索和研究。

简介：摘要课堂管理是教师的一门必修课，有效的课堂管理能够帮助学生在有限的时间内获得更多的知识，也是教师教学活动顺利进行的保障。小学生比较活泼好动、自制力差，在课堂上不能有效地遵守课堂纪律，进行自我管理。容易出现妨碍课堂教学的行为。这就要求教师要充分掌握课堂管理的有效方法，促进小学生形成良好的课堂行为习惯。本文旨在分析教师在小学课堂管理中出现的问题，并给出一定建议。以此来提升小学教师课堂管理的艺术。

简介：摘要： 课堂评价是学生情绪调节的“指挥棒”，及时评价可以让学生随时调整学习的方向，满足学习需求；客观评价可以让学生享赞美、知不足；有理有据的评价可以让学生知正误、明得失，不断完善自我，健康发展。学生的成长需要发展个性，更多富有人情味的评价可以为学生的成长营造更温暖的氛围，让学生在“师爱”的滋润中快乐成长。

简介：

简介：【摘要】：智慧课堂不同于一般的智能教室，未来教室不是指单纯的技术系统、技术环境，实际上是由智能系统（智能化平台和工具）、人（教师和学生）及其活动（课前、课中、课后教学环节）等组成的新型智能化课堂教学体系。军队院校构建新型智能化课堂教学体系，真正实现个性化学与教，需在智能系统、人及其活动等方面打通阻碍。

简介：摘要：随着互联网与我们日常生活学习的联系越加紧密，MOOC已经成为了当前高等教育中极为重要的一环，而SPOC模式则是MOOC中最为广泛应用的一种模式，从2012年MOOC诞生开始，传统高等教育在经历过数字改革浪潮之后，已经逐步向SPOC模式转型，而计算机类课程由于与互联网紧密相连，便成为了数字改革中的试验田，在经过七八年的摸索和发展之后，计算机课程中SPOC混合教学模式成为了绝对的主流，大量高校依靠受众广、质量高的公共网络课程和多样性的专业核心课程为社会输送了大量的专业人才，本文对中职信息技术教育的现状进行分析，介绍了“SPOC+翻转课堂”的相关概念，对其现阶段C语言信息技术的教学中所起到的作用进行了阐述，并对开展翻转课堂的思路进行了说明。

简介：摘要：如何激发学生学习兴趣，提高教学效果，这是每位教师必须面临的课题。心理学认为，学习兴趣是直接推动人的学习的一种内部动因或力量，是人类行为动机体系中的重要组成部分，它表现为学习的意向、愿望等形式，对人们的学习起推动。

简介：摘 要：如今，随着我国各领域的全新进步与发展，翻转课堂教学模式在高校体育教学中的应用受到广泛关注。体育学科在我国教育领域中的重要性日益凸显，它对于提升学生的身心综合素质有着重要的促进意义，对此高校体育教师要切实提升自身对于体育课堂教学的重视度，改变以往的教学形式，实现课堂翻转教学，为学生创造更大的自主学习与锻炼空间，促进学生的个性化发展，同时促使学生在这种学习方式下有效提升自身的身体与心理素质能力，精准实现高校体育学科的教育意义。

简介：摘要：日语是一门集语言、文化和社会等多种元素为一体的学科，其在对外交流中发挥着重要作用。为了满足社会对高素质技能型人才的需求，高职院校在教学中应该不断更新教学理念，采用多元化的教学手段和方法，充分激发学生的学习兴趣。翻转课堂作为一种新型教学模式，符合当前高职院校日语教学的实际情况。基于此，文章主要介绍了翻转课堂在日语教学中应用的必要性、应用原则以及应用策略，以期为相关工作者提供参考。

简介：摘要：学生在课堂上的学习状况，是评估教学质量的一个重要指标。为了能够更准确地反馈学生的课堂学习状态，本文使用 YOLOX深度学习网络来对班级的情况进行分析。首先，用面部识别方法，对上课的学生进行统计，并标记出缺勤名单，对学生进行全班和个人的考勤评价；其次，通过对学生面部表情及身体动作的识别，实现对所有学生的实时状态的检测，对学生学习状况的逐项分析。以上研究显示，以 YOLOX深度学习网络为基础的班级状况分析数据，能够有效的对学生的学习情况进行反映，教师也能够及时的改进自己的教学方法，使整个教学工作的质量和效率得到大幅度的提高。

简介：摘要:德育是教育工作的核心内容，对学生未来的成长和发展起重要的作用。但德育教育并不是德育教师一个人的责任，而是学校所有教师的责任，德育教育应贯穿于每一个学科的每一节课堂，让德育教育在教学活动中充分渗透。本文以德育融合的重要性为切入点，从沟通联系，进行辩证唯物主义观点的教育；妙用数学知识点，加强人生价值观引导；在教学中提倡竞争与合作精神等角度阐述德育教育策略。

简介：摘要：新课程教学对小学体育课堂提出更高的要求，这会使小学生得到很好的锻炼，还能让学生在体育课堂中形成良好的运动思维，能够通过身体锻炼提高学习效率。本研究将针对新课程下小学体育课堂的教学要求进行探讨，从学生的养护、课堂氛围、教材整和等角度分析课堂教学的可行性举措。

简介：摘要：全身反应法Total Physical Response，简称TPR，是美国心理学教授James Asher基于提出的。简单来说，这种方法就是将语言与肢体语言结合，通过对肢体语言的理解感悟外语。这种教学法对学生的语言输出不做严格要求，并且伴随着游戏活动，减少学生的心理负担，营造愉快的学习氛围，能提高学习效率。将TPR教学法与其他教学法、现代教育信息化技术相融合，能够为英语学习提供更多便利。

简介：摘要：在新课程改革背景下，提高高中物理课堂教学效率是提升物理教学水平的重要途径之一。物理学科需要学生具备较高的思维能力，否则学起来会相对困难，不仅需要记住概念、公式等知识点，还要能够将知识点灵活应用在做题过程中，掌握答题技巧。下面笔者根据新课程标准的要求，就提高高中物理教学效率的策略进行分析和探讨。

简介：摘要：在新课改背景下，已经逐渐变革了以往的传统教学模式，再加上信息技术的快速发展，信息技术也已经逐渐应用到我国教育事业之中。在小学数学课堂教学中，应用信息技术，不仅可以拓展学生的视野，还可以全面激发学生的学习兴趣，如此才能提高教学质量，全面提高学生对数学知识的掌握。基于此，文章主要针对当前小学数学课堂教学中信息技术的应用进行分析，并根据当前信息技术在小学课堂教学中存在的一些问题，提出了指导性的建议，希望可以全面提高小学数学课堂教学质量。

简介：摘要：伴随中央深化改革委员会第十九次会议审议通过《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，“双减”政策正式推行，旨在减轻学生和家长负担，发挥好学校教育主阵地作用。基于此，在学校场域中，课堂管理成为至关重要的一环。紧跟教育改革的步伐，课堂管理遇到了新的发展契机，也迎来了变革中的新挑战。基于此，本文重点探讨了“双减”背景下中学课堂管理提质增效路径，旨在进一步提升我国中学课堂管理质量与水平，同时希望能够为广大教育者提供有价值的参考及借鉴。