简介：摘要：高职院校思政要素的提炼与融合，直接影响着思政教育目标的实现。高职院校思政教育要在心理教育、政治教育、思想教育、法制教育与道德教育内容的基础上，优化提炼与融合路径，有效提炼教育主体、教育客体、教育方法、教育环境等要素，并做好这四个要素间的融合，从而提升高职院校的思政教育效果。关键词：高职院校；思政教育；思政要素；提炼融合

简介：摘要：技工院校思政课程与专业课程融合，应突出技工院校的特色，把工匠精神的养成作为一重要突破点。各技工院校对工匠精神的养成做了大量的探索，本文对工匠精神养成这一思政课程与专业课程有效融合进行了深入的思考与研究，剖析当前存在的问题，同时对技工院校思政课程与专业课程有效融合提出了一些途径。

简介：摘要：本文旨在回顾实践团队成员对红色基地的参观学习经历，并结合习近平新时代中国特色社会主义思想，深入探讨其在当代意义和价值。通过参观大连市烈士陵园、沈阳“九·一八”历史博物馆、烟台市蓬莱区戚继光纪念馆、北京市香山革命纪念馆等地，实践团队成员深刻领悟了社会主义核心价值观的重要性，对习近平新时代中国特色社会主义思想的有更深刻的理解。

简介：摘 要：如何理解新柏拉图主义开创者普罗提诺的“流溢”？这是文章所要探讨的问题。这一问题，是解读普罗提诺甚至新柏拉图主义思想密码的一把钥匙。除太一之外的另两个本体理智和灵魂都具有“向上”和“向下”两种倾向。这两种倾向，是普罗提诺所言的“指向”和“流溢”。“流溢”注重处理的是创造论的问题，而“指向”更多地处理的是个体灵魂如何回归至善的问题。通过对普罗提诺这些诗化言语的语义还原，文章表明：“流溢”指的时秩序或规范的给予，“指向”则是对“至善”的渴望以及对自我的认识。

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简介：摘要：近年来，未来主义这一概念逐渐进入了人们的视野。在当代服装设计领域，未来主义已成为一种新兴的时尚风格，并对当代服装设计产生了一定影响。本文从未来主义与服装设计两个角度出发，分析了未来主义在艺术领域设计上的运用，希望能够更好地发挥出这一时尚艺术形态的价值。

简介：摘要：印象主义音乐诞生在诸多现代音乐流派未盛的时代，这个时代的作品不乏向传统挑战的革新思想。但是在创作过程中，印象主义音乐始终以法国音乐文化为基础，在创作素材、和声、手法作品的织体结构上，均同古典传统始终保持了一定的联系。在印象主义的音乐和声色彩中，更加注重和声的色彩、弱化和声的功能，而强化和声的色彩也是该时期的两位典型作曲家创作的主要特征之一。

简介：摘要：图书馆业是文化教育体系中的重要组成部分，读者是图书馆服务的主要客户，图书馆综合服务体系都在围绕读者服务这一核心工作展开，该想工作涵盖了服务体系的构建、人员素质培养、信息化系统建设、借阅冲突解决和工作环境创造等方面，文章对读图书馆工作中隐性知识的应用情况做了分析探讨，并围绕工作包含的重点内容探析隐性知识的契合点，以期为图书馆服务行业的高质量发展提供有益的参考借鉴。

简介：摘要：网络时代的来临，使得图书馆的读者服务工作范畴有了新的变革，不仅仅包括传统的服务内容，更是融入了一些线上的环节，也逐渐形成了一整套服务工作体系。目前读者服务工作在网络时代出现了许多新的趋势，包括数据库的运用、智能手段的综合、理念的更新、服务思维的突破、方式的市场化等等。对此本文提出了相应的举措，包括进行个性化的深入调研、进一步构建共享协调体系、合理选择新技术、加强服务人员的培训等。

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简介：摘要：少数民族文字报纸编辑要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的二十大精神，牢固树立全心全意为人民服务思想，转变作风，更新观念，与时俱进，把少数民族文字报纸办好办活，当好新时代读者的“服务员”。那么如何当好新时代读者的“服务员”呢? 本人在34年的怒江报傈僳文版编辑和实践创新中，有一些成功的尝试和经验，现作以下四个方面论述。

简介：摘 要：本文基于大数据时代的背景，探讨了图书馆如何更好地为老年读者提供服务的相关问题。通过对当前老年读者的特点和需求进行分析，并结合大数据技术在图书馆管理中的应用，提出了一系列针对老年读者的服务策略和措施。本文旨在帮助图书馆更好地适应时代发展变化，更好地满足老年读者的阅读需求。

简介：摘要：高职思想政治教育是培养高职生“三观”、塑造人格的重要内容，其教学水平直接关系到高职教育的素质。2021年3月6日，习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员时的讲话时指出，“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。”

简介：摘要：在当前大思政的背景下，通过多次在课堂教学、社会实践、竞赛指导以及和企业服务各方面进行实践，并在学生中对创新创业教育基础课程与思政教育融合情况开展调研，研究思政教育与双创教育的发展现状，探究两者融合发展的可能性，提出应对策略。

简介：摘要：课程思政建设是教育部指引的高等学校教学改革重要举措。笔者参照“纲要”指导结合自身对课程思政的理解初步建立了相对完整的外科学总论课程思政体系，现将建设中诸如专业分析、思政元素挖掘、思政与教学融合、评价与反馈的思考和体会简要汇报，以供同行参考与探讨。

简介：摘要：目前，我国并不承认“积极安乐死”的合法性，这在一定程度上与自由主义是冲突的。法律家长主义可以分为法律硬家长主义与法律软家长主义，在我国法律家长主义与自由主义的冲突，可以通过以法律软家长主义为原则、以法律硬家长主义为例外的规律分情况解决。对于类似于“积极安乐死”这样一般的行为应当以法律软家长主义的态度看待，而对于类似于杀人、盗窃这样威胁到他人利益、社会公共利益的行为又或者类似于吸毒这类可能会扰乱社会秩序的行为应当以法律硬家长主义的态度看待。

简介：摘要： 2020年初，一场新中国成立以来，在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件，在这次“抗疫”过程中，我们都是疫情防控的参与者、见证者。当前学生居家而不能外出，教育部提出“停课不停学”，思政教育工作应积极开展，通过强化党团学习、挖掘战疫事迹和加强文化建设，引领学生提高政治站位、担当时代责任、促进身心健康，对于进行“抗疫”工作具有重大意义。

简介：摘要：课程思政是落实思想政治工作贯穿教育过程的重要体现，实质上是一种课程观，将高校思想教育融入教学和改革的各环节、各方面，紧紧围绕高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，始终坚持把立德树人作为中心环节，牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，实现全程育人、全方位育人。因此，思政教育不仅局限于思政课，而是应该覆盖各学科、各课程，全体教师都应当承担立德树人的责任。本文就对化学实验课程思政探索与实践进行探讨。

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