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  • 简介:一九三七年,佛教圣地五台山由牺盟会筹办组建起了“佛教救国会”。当时,五台山四十八座青庙、二十一座黄庙有汉、蒙、藏、满、土等各族僧人一千二百多人。佛教救国会按照牺盟会指示精神,五台山青、黄两庙十八至三十五岁四百多名青年僧人组织起来,分批轮流参加了牺盟会开办抗日救亡集训班。占

  • 标签: 牺盟会 救国会 显通寺 佛教圣地 救国公债 三十五岁
  • 简介:19世纪末至20世纪二三十年代,滇、黔、川边活动传教士为了便于少数民族传播教义、教理,少数民族信徒帮助,先后创制和推广了几种少数民族文字。英国循道公会传教士柏格理创制了老苗文;英藉内地会传教士富能仁和缅甸克伦族传教士巴东创制了老傈僳文;美国浸礼会传教士库森、欧.汉逊等创制了景颇文;美国浸信会传教士永文生创制了拉祜文、佤文;英籍澳大利亚传教士张尔昌等创制了黑彝文。这些文字对基督教传播和少数民族生活产生了一定影响。

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  • 简介:去过圆明园的人,也许很少有人知道,这里曾经有过一座香妃清真寺,它就是“西洋楼”方外观。封建王朝皇家园林中修建伊斯兰教清真寺,乾隆大帝开了中国历史先河。

  • 标签: 圆明园 香妃寺 香妃清真寺 仰伊斯兰教 宗教生活
  • 简介:有人地方总会有垃圾,而垃圾也是通过人去处理。误会,就是团契垃圾。人与人相处,我们不可避免地会产生误会。这些误会有时很短即可消除,有时却是一生之久也难以消除。它困扰人心灵,扰乱人情绪,污染团契气氛,破坏教会和谐。要

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  • 简介:宗教艺术是宗教学一个重要组成部分,宗教发展与广泛传播,宗教艺术支持十分重要。本文初步分析了宗教艺术对宗教传播作用,并简要地阐述了道教艺术宗教传播特点

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  • 简介:第七章魔鬼天平及内学派对它使用我说:可怜的人啊!你听听对你朋友天平说明!你太顽固了!须知,我所提到《古兰经》每一个天平,魔鬼那里都有一个与之接近天平,他以之混淆真理天平,以便使人用它们来衡量而出错。然而,魔鬼只能从一些漏洞进入,故谁堵住了漏洞并加固之,他便是安全

  • 标签: 天平 公正 对称 《古兰经》 魔鬼 真理
  • 简介:四、怎样追求财富缘起色身,必须假衣食才能延续。尤其工业化社会,我们个体生存和他人足分不开,没有农民为我们提供粮食,没有各行各业劳动者为我们提供生活所需,我们寸步难行。一方面,我们要通过自己劳动获得财富;一方向,

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  • 简介:时代变迁使以色列传统伦理受到挑战,历史又将一批神所拣选仆人推到了"前线"。埃瓦尔德(H.Ewald)指出,先知以色列宗教历史上是起到关键作用的人物。所谓"关键",就是处于激烈动荡年代,以色列人传统道德伦理受到极大挑战时刻,作为神的话语代言人先知,一方面将以色列人

  • 标签: 以色列人 传统伦理 先知书 道德伦理 新形势 信息
  • 简介:中国古书中讲“道”地方很多,如《易经》所言:“形而上者谓之道,形而下者谓之器。”“大道之行也,天下为公”(《礼运篇》)。“天命之谓,率性之谓道,修道之谓教。道也者,不可须臾离也,可离,非道也。”(《中庸》),“道生一,一生二,二生三;三生万物,万物负阴抱阳,冲气以为和。”(《老子》),“夫道,有情有信,无为无形。”

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  • 简介:10年前,笔者脱下戎装,分配到临沂市民族宗教局做第一件事,就是天主教临沂教区,见到第一位朋友就是当时神父、现在正权主教房兴耀。在有着近百年历史罗马式大教堂前,房兴耀神父给我印象是风华正茂,朝气蓬勃,言谈举止间,透出中国神哲学院毕业生素养与风范。1997年7月,也

  • 标签: 中国 天主教 临沂市 房兴耀 爱国爱教原则 传教经历
  • 简介:一、中国传统文化基本分析和它们现代化经历一百年来中国历史大变动,对它传统文化进行了全面的严酷考验。中国传统文化有自己不同于世界上其他民族特点。这种特点,照我看法,就是始终贯穿其中"人伦"性质,或者说,它主要是沿着对人的人伦本性自觉来发展和展开。这种对人伦自觉,至少可追溯时代,到了春秋末年孔子、老子、墨子时,开始形成为系统思想学说,分别代表

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  • 简介:《太平经》从宗教神学角度对“文”进行义界和阐释,认为经籍、法典、科律之属谓之文;浮华文饰之属谓之文;记事稽核之属谓之文,体现了汉代杂文学背景泛文章观念。特别是它在汉代“疾虚妄”批判思潮影响对文章艺术特质否定。一方面体现了淫辞丽赋消极效应,另一方面反映了道教崇尚质朴本质属性。至于《太平经》对文起源看法,表现了汉代宇宙发生论和认知类推思维对它影响。

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  • 简介:本文主要用新教开创者神学理论结合实例说明基督教精神建立商业伦理原则在全球经济发展以及影响中国当代经济文化因素找取可能应用,以梳理神学伦理学道德原则,填补现当代经济交往缺失。神学层面重申新教早期传统商业伦理精神,兼用实际经济理论和具体成功案例来阐述新教经济伦理中国经济文化作用。

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  • 简介:因明学两次传入汉传佛教界,成为“无用”理论而昙花一现。但在其发祥地印度,却是维护大乘佛教合法存在护教理论;10世纪以来中国藏传佛教界,是各大寺院培养学僧教学方法;民国汉传佛教复兴运动,促使佛教学术登上大学讲坛,也促使汉藏佛教文化交流。

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