简介：加强文化素质教育,是一种新的教育思想和观念的体现,是高校高质量人才培养的重要组成部分,将文化素质教育贯穿于大学教育的全过程,达到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的,是学生工作的重要职责。在学生工作中将思想政治教育与文化素质教育相结合,实现提高学生文化素质教育及教育改革的目的,促进学生工作队伍思想水平与业务能力的提升、思想理念的改进具有重要的作用。

简介：需要是主体人的本质属性，思想政治教育要取得实效，必须建构在充分尊重主体人的正当合理需要的基础之上。人的发展需要是思想政治教育现代化的基本动因、存在依据，表征着人的精神特性，人的自然生命、社会生命、精神生命也离不开思想政治教育现代化。人的需要从价值方向的选择、生成的动力、生成的根本方式等方面为思想政治教育现代化的价值生成起实践推动作用。

简介：社会主义核心价值体系寓于大学生思想政治教育是主流意识形态建设的关键环节，具有重要的政治引导功能、价值整合功能和道德规范功能。充分发挥这些功能，必须坚持解释性原则、过程性原则、以学生为本的原则、实践性原则，通过灌输教育、分层教学、理论联系大学生实际等方法，坚持课堂教学路径、校园文化路径、学术影响路径和舆论导向路径。

简介：为深入学习和贯彻党的十八大精神，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，持续推进思想政治教育学科建设与实践创新，全面提升大学生思想政治教育质量，在教育思想政治工作司指导下，

简介：回顾我国监狱工作历史发现，改造罪犯目标的定位经历了一个发展过程，不同时期表述不尽一致，但是其背后的基本精神却一以贯之。从罪犯教育学的角度看，这个目标定位就是罪犯教育目的问题。监狱工作的任务、罪犯改造目标和罪犯教育目的具有一致性，都是为了把罪犯改造成为守法公民。罪犯改造目标具有理想性，现实具有复杂性，改造目标的定位影响着对罪犯改造质量的评价，研究罪犯教育目具有重要的理论和现实意义。

简介：国家文化软实力在根本上体现为民众基于社会核心价值体系的认同而产生的民族凝聚力和感召力。思想政治教育的实质是社会核心价值观的培育、传播与创新，在国家文化软实力建设中具有丰富的价值蕴含。实现思想政治教育价值以提升我国文化软实力的途径：一是努力推进马克思主义中国化、时代化、大众化，为思想政治教育“生命线”作用的发挥提供学科自信和价值自信；二是强化社会主义核心价值体系的塑造与教育，使之“转化为人民的自觉追求”，“内化于心，外践于行”，转化为改造世界的强大力量；三是创新思想政治教育教学内容，关注、研究大众生活和民生问题，致力于提升思想政治教育的实效性和公信力。

简介：实践育人是公安院校思想政治教育创新发展的必然路径。实践育人与公安院校思想政治教育创新发展在目标的一致性、系统的开放性、机制的协调性等特征上存在内在统一的逻辑关系。基于此,公安院校思想政治教育的创新发展,必须树立实践育人观念、建设实践育人队伍、构建实践育人机制、搭建实践育人平台,以促进公安院校思想政治教育向更高水平发展。

简介：近日，湖北省宜昌市政协提出“三个同步”，推动群众路线教育实践活动深入开展。思想认识同步。认真学习党中央、全国政协的一系列精神。改进作风同步。认真贯彻落实中央8项规定、省委6条意见、宜昌市委24条实施意见等规定，把制度约束作为刚性约束，令行禁止。解决问题同步。

简介：大学生创业素质教育是培养大学生创业意识、创业品质、创业知识及创业能力的重要途径。为了不断加强创业教育，国内各高校积极开设了一系列创业教育相关课程，开展创业基础课（或称专业基础课）教学。然而由于对创业素质教育认识的局限性、专业基础课教学体系错综复杂等原因，往往忽视了公共基础课教学。，而公共基础课有助于培养学生的企业家品格，利于学生日后的顺利创业，并成长为成功企业家。所以，理顺专业课与公共基础课之间的关系、完善公共基础课的课程设置与教学体系、改革公共基础课的教学模式与教学方法是大学生创业素质教育的重申之重。

简介：开展群众路线教育实践活动，有什么样的标准，就有什么样的质量。中央强调，要始终坚持高标准、严要求，积极探索有效途径和方法，在学习教育上更加深入，在联系群众上更趋紧密，在解决问题上更具成效，形成一批实践成果、制度成果、理论成果。这是确保教育实践活动取得成效的根本保证，也是我们党开展集中教育活动的重要方法。

简介：所谓群体性事件就是指群众性矛盾纠纷事件，它的参加人数少则十几人，多则成百上千人，这类事件具有很强的对抗性和社会复杂性，如果处理不当则会产生极其严重的后果，因此，根据我本人的亲身经历，就如何预防和处理群体性事件谈几点个人体会。

简介：山东省省级机关事务管理局在学习教育、听取意见环节，坚持边学边改，边查边改，将理论学习与查摆问题紧密结合，将整改问题与建章立制相结合，注重解决与领导干部作风密切相关的问题，注重解决与省直干部职工普遍关心的问题，取得了初步的成效，教育实践活动扎实推进。

简介：要始终践行党的根本宗旨,关键是要解决＂四要四不要＂的问题：要全心全意为人民服务,不要假心假意;要不折不扣向人民负责,不要＂唯上唯书＂;要真心实意让人民做主,不要搞＂长官意志＂;要自觉自愿接受人民监督,不要搞特殊化。

简介：编者按：为落实省委书记赵正永在“全省深入学习十八大精神、认真开展中国梦宣传教育活动座谈会”上的讲话精神，我院召开了“中国梦”宣传教育活动座谈会，院工会和各处室代表围绕对中国梦的理解和认识，作了热情洋溢的发言。本刊将他们的发言辑录发表，让我们聆听“梦想”，记录幢憬，共同探索社院人梦想实现的途径，抓住机遇，凝聚力量，为努力实现中国梦，陕西梦，社院梦，加快“三个陕西”建设，做好全省统一战线教育培训工作作出应有的贡献。

简介：常州市悠悠早教培训中心在借鉴国内外研究成果和经验基础上积极探索具有区域特色的婴幼儿社区早期教育公共服务基地建设的实践模式.实践过程中遵守法律法规,坚持依法办园;健全组织机构,科学管理机制;统筹规划园所,优化办园环境;搭建交流平台,提升服务质量;加强课程建设,拓展教育视野;社区联动服务,树立品牌形象.

简介：人间四月，杨柳抽芽。4月24日上午，四川文化产业职业学院非物质文化遗产学院成立大会在我院隆重举行。出席活动的嘉宾有省人大常委会原副主任、中国高等教学学会原副会长、教育部巡视专员、四川省高等教育学会会长卢铁城教授，民间工艺研究专家、四川美术学院原服装学院院长、我院客座教授钟茂兰女士，四川美术学院原院长、我院客座教授范朴先生，中国民族音乐学会四川工作部主任陈川先生，美籍雕塑艺术家、我院客座教授武海鹰先生，《四川省情》杂志社执行总监姜华军先生，非遗博览园成都绿舟文化旅游公司总经理乔兮木先生等。

简介：当代中国的核心价值体系是社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系在社会主义价值目标中处于统摄和支配地位。将社会主义核心价值体系作为社会主义的公共价值体系与高校思想政治教育工作联系起来，就是要将建构以社会主义核心价值体系为核心的公共价值体系确定为当前高校思想政治教育工作的主题，而这种公共价值体系的建构在高校思想政治教育工作中表现为文化的理性过程与理性的文化特质的统一。

简介：2013年7月9日，清华大学马克思主义学院、清华大学高校德育研究中心和中国社会科学出版社在北京举办了“《问道——改革开放以来的社会思潮与青年思想政治教育研究》（以下简称《问道》）出版座谈会”。会议围绕如何坚持中国道路、引领社会思潮和怎样进一步加强青年思想政治教育这一重大时代课题，进行了深入探讨。来自教育部、中央党史研究室、中国社会科学院以及北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中国青年政治学院、北京科技大学等高校的数十位专家学者出席了会议。座谈会主要讨论了如下问题。

简介：李保卫忠于党的教育事业，自1982年西北大学毕业以来，始终扎根于内蒙古，从事高校教学、科研及管理工作，期间分别于1993年、1997年、1998年三次赴美国俄亥俄州立大学进行为期约三年的访问研究，取得了一系列研究成果，其中“燃烧过程优化技术与计算机控制”、“高效连铸过程关键性技术的研究”等成果达到了国际领先水平，在国内外同领域引起重大反响，并创造了巨大的经济效益。

简介：对爱国宗教人士进行大规模的政治培训，是新疆维吾尔自治区党委和政府作出的一项重要工作部署。它是关系新疆维吾尔自治区宗教工作全局的重要举措，是从“稳疆兴疆”战略高度作出的重要决策。新疆阿克苏地区社会主义学院作为地区统一战线的教育培训基地，紧紧围绕“加强宗教工作，构建和谐新疆”这一主题开展工作，对不断促进地区社会和谐稳定发挥了重要作用。