简介：党的十六大提出物质文明、政治文明、精神文明“三个文明”一起抓,全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴,关键是全面提高全民素质、全面开发人力资源,而学习是其基础和保证。把建设学习型社会的目标写进十六大报告,这是根本性的战略选择。

简介：本文通过对机器学习中AdaBoost算法的使用,分别对上证指数不同阶段的收益率中的财务数据进行特征学习,进而研究其不同阶段下的财务因子的影响力,该研究很好地展现了不同阶段下的影响因子的影响力的变化。无论在牛市、熊市、震荡市哪个阶段流通市值的影响力都位于总市值的前面,这个结论跟这几年在股市的表现非常一致,无论是之前中小创独牛还是后来大蓝筹疯狂,体现的是我A一大特点:炒新炒小的特点。

简介：本文在阐述探究式教学理念及特点的基础上，探讨了其在中学体育课教学中的应用问题，认为应以学生为中。心，加强探究式教学理念交流，教学任务要明确化、具体化，积极开展实训游戏活动。

简介：中央扶贫开发工作会议是在全面建成小康社会进入决胜阶段、脱贫攻坚进入冲刺时期召开的一次重要会议，是党的十八届五中全会后召开的第一个中央工作会议，充分体现了党中央对扶贫开发工作的高度重视。习近平总书记和李克强总理的重要讲话，

简介：7月25日下午,省发展改革委召开全体干部大会,认真传达学习贯彻全省领导干部大会精神,安排部署落实意见。委党组书记、主任方玮峰同志主持会议,委机关、物价局全体干部及委属单位处以上干部参加会议。

简介：本文阐述了学习领域课程的涵义,开发思路和步骤,分析了高职院校基于工作过程和行动导向的J2EE学习领域课程的教学设计方案、教学模式、考核与评价等问题,指出学校应进一步加强教学设施和教学资源建设,提高教师＂双师＂素质,提升教学质量。

简介：

简介：2月13日上午,省发展改革委召开全体干部大会,认真传达学习中、省纪委全会精神。委党组书记、主任方玮峰同志主持会议,并传达学习了十九届中央纪委二次全会精神,委党组副书记、副主任刘强同志传达学习了省委书记胡和平同志在省纪委十三届二次全会上的讲话,委党组成员、驻委纪检组组长王鹏民同志传达学习了省纪委

简介：新加坡的国土地面积是648平方公里,人口300万,1965年建国。1997年新加坡国内生产总值已达1430亿新元,外贸进出口总额达3820亿新元,外汇储备1200亿美元,每日外汇交易1050亿美元,成为世界第四大金融中心,人均国民生产总值37329新元。1996年联合国宣布将其列为世界发达国家。最近,我有机会参加了一个政府组织的高级学习考察班在新加坡考察了半个月。在这次考察中,以下两个方面给了我很深刻的印象,并认为对我省的改革开放,增创新优势有重要的启示。

简介：统计系统创建学习型机关，是新形势下加强和改进统计工作的重要保障，是当前和今后一个时期加强统计队伍和统计职能建设的客观需要。随着社会主义市场经济的不断发展，统计工作所面对的统计对象和社会需求都发生了深刻变化，统计改革和统计事业发展既面临重要的机遇，也面临着严峻的挑战。在统计系统创建学习型机关，是统计工作顺应形势发展的必然选择，应当引起统计系统各级领导的高度重视。

简介：高校学习型党组织的建设,关乎高等院校各项事宜的开展,关乎建设社会主义现代化社会的进程,关乎到国家综合实力的提升。从构建学习型政党和学习型社会的角度来看,高校学习型党组织和学习型政党、学习型社会是有机统一的,其创建内容、形式、运行机制是学习型政党和社会在意识形态领域的具体表现。高校学习型党组织建设作为基层党建工作的一项重要组成部分,是提升高校软实力的重要途径。

简介：本文从影响组织学习三要素、组织学习方法、组织学习结构、企业文化以及制度保障等方面论述了技术创新型企业加强组织学习的必要性及方法。认为技术创新型企业必须依靠组织学习来保障它的竞争优势，因此，必须构建组织学习制度以便使企业的组织学习具备常态化和制度化，以此来保障企业在外部环境不断变化中实现持续的技术创新。

简介：新千年伊始，教育部抓的头一件大事就是“减负”。减轻中小学生过重的课业负担，曾抓了多年。早年毛主席就曾提出把学生在校的活动总量砍掉三分之一，并提出学生第一要身体好、第二要学习好。此后“中小学生负担过重”做为“顽症”抓了多次。这次教育部把“减负”做为新千年全面推进素质教育的第一个举措来抓，有着和以往不同的意义。

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简介：近年来，学生的外语学习策略引起了国内外学者的广泛关注。在我国，学习策略的研究起步较晚，因而更应受到重视。本文主要采用奥克斯福德的语言学习策略问卷，对某高校非英语专业研究生的学习情况进行调查，旨在弄清非英语专业研究生学习策略使用的总体状况及学习策略和学习成绩的关系。

简介：素质能力是高校专业人才培养的核心。英语专业人才素质包括思想道德、人文科技、身体心理和外语业务四个方面；能力表现是以思维和创新为核心的知识获取与应用；各种单项能力、素质的培养归根结底要在社会实践活动中整合并逐渐体现为综合素质能力。实施素质能力培养应做到目标确立与分解、措施与保障到位。

简介：香港职业核心能力的培养遵循“面向未来，全人发展，以人为本，课程融合”的四大理念，取得的突出经验主要有：政府主导，行业企业认同；设立资历架构，认证核心能力；注重课堂设计，提高学习兴趣；优化课程内容，重视核心能力。深入研究香港职业核心能力培养经验，并结合实际借鉴之，对于内地职业核心能力的培养将产生积极的影响。

简介：大学英语信息化教学特点是：以学生为中心,学习自主化;以互联网为依托,教学资源共享化;以信息技术为支撑,教学个性化;以计算机和网络为工具,教学管理自动化。这就要求教师改变观念,加强信息意识;挑战自我,提高信息及网络技术;扎根英语,夯实英语专业知识。

简介：在中学英语教学中，应充分培养学生的学习独立性、主动性、创造性和思维能力；教会学生灵活运用阅读方法，提高阅读效率；培养学生语感和语篇分析能力，提高阅读速度；注意学生情感的培养，提高阅读兴趣。