简介：冯友兰认为,20世纪初期的中国社会看起来很混乱,但对于哲学家而言却是幸运的.传统生活已经古老废旧,新的生活还在摸索和接受.中国哲学家有信心对欧洲和亚洲的哲学体系进行吸纳,完成中国哲学的现代化.这标志着中国哲学的复兴,哲学的复兴可以象征着中华民族的复兴.

简介：顾炎武是明清之际的一位大儒。他反思、批评了王门学者尤其是王学末流空谈心性、说玄蹈虚等弊病,并将明王朝的灭亡与王学末流空疏、玄虚的学风联系起来。顾炎武致力于将王学由“虚”扭转为“实”,进而倡导“明道救世”的经世致用之学,这对王学以及明末清初学术的健康、理性发展有所裨益。不过,他对王学的辩难、指责也有不合理之处。心性之学并非一无是处,恰好相反,它是儒学乃至整个中国文化的精髓。顾炎武从经世致用的角度排斥心性之学的做法无疑是失之偏颇的,事实上,心性之学与经世之学是可以并行不悖的。明王朝的灭亡也是多种因素造成的结果,顾炎武将其主要归咎于王学末流的空谈心性,这种观点同样站不住脚。

简介：《师父》建构了一个迥异于传统武侠电影的新型武侠世界,其中蕴含着浓重的末世情调。传奇武侠走下神坛,被还原消解为武人;崩坏变质的行业规矩令武林江湖沦为逐利场;在礼崩乐坏的时代里,武学走向穷途末路。不仅是武林,旧时代以及托身于旧时代的一切都不可避免地走向消逝。徐浩峰用末世江湖的心态与价值观为＂逝去的武林＂谱写了一曲挽歌。

简介：历史上,毕节倒天河曾有诸多名称,但其中的＂毕川＂之名,历时悠久,特色浓郁。自明初以来,各级官方典籍、文献皆载其名。在历史发展中,又是最富有文化魅力、地方特色和最有广泛影响力、知名度的毕节地理标志。＂毕川＂是一个最美好的河流名称,可把＂倒天河＂恢复为＂毕川＂。

简介：摘要随着素质教育的深入，初中美术教学方式也随之发展和改革。当今美术教育的重点是提高学生们的审美意识，使学生具有更高的艺术文化素养。也可以开拓学生的眼界，培养学生的个性化发展。

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简介：德性是人类的本质属性，也是一种精神品质。亚里士多德曾在《尼各马可伦理学》中把人的德性看成是一种使人变得善良同时又能获得优秀成果的高贵品质。而德性的重要性自从它成为价值标准的时候就始终存在人们的脑海里，在当今这个充溢丰富知识就是磅礴力量的新时代，德性依然发挥着其重大的意义，绝不能轻易漠视德性的重要价值。

简介：刘体仁是清初文人,被称为“清初十才子之一”,著有《七颂堂集》,在词创作和词学理论研究上均有建树。文章主要从主题内容、艺术特色、风格成因三个层面分析论述刘体仁的词。

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简介：苏轼是开一代词风的北宋词名家,为宋词的发展作出过重大的贡献,在文学史上有着不可替代的影响。苏轼词本身具有很高的文学价值,作为清末三大词话之一的《人间词话》中多处提到并推崇＂东坡词＂,其评价既继承了前人对东坡词的论述,也丰富了近代人对东坡词的认识,在东坡词接受史上有着重要意义。

简介：喜剧是一种笑的艺术,兰陵笑笑生以自己“笑”的智慧撰写了一部关于“笑”的书。《金瓶梅》中的喜剧性情节主要有闹剧式喜剧情节、讽刺性喜剧情节、幽默性喜剧情节。《金瓶梅》的闹剧式喜剧情节和宋元杂剧一脉相通;讽刺性喜剧情节主要有戏弄、对比、夸张等形式;幽默性喜剧情节以机智、含蓄和意味深长见长。《金瓶梅》的喜剧情节讽时骂世,寄寓了作者的感情和深意。

简介：摘要数学是非常重要的一门学科，由于其有较多的计算和公式，对于学生们来说还是具有一定难度的，特别是小学数学，是数学学习的基础阶段，如果基础打不好就会影响初中、高中等后续教育阶段学生们的数学成绩。而小学生们处于幼年阶段，自制力不强，主动性偏弱，教师们要对于小学数学教学工作有充分的认识，并对学生的心理状态有足够的了解，采取兴趣教学方法，运用情境教学的方式，激发学生兴趣，从而做好小学数学教学工作。

简介：摘要音乐除有情感性也有形象性的属性，那么，我们在表达情感时就不要排斥对象和情景的形象性的印记，这种“印记”实际就是音乐的形象。音乐教育如抓住这种形象特征，让学生理解后通过其它的文化艺术形式来进行表现，就能更好更有效地培养学生的各种能力。

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简介：摘要随着社会经济文化的快速发展，当前的素质教育理念也影响着高中物理教学模式及教学观念的不断更新和完善。而关于高中物理的学习技巧也在不断的改进中。因此，在当前的物理教学模式中掌握一定的自我学习方法对我们高中学生来说是非常必要的。

简介：为适应信息时代人力资本结构调整之需，指向“素养”发展的教育范式应运而生。课程需对此做出反应并进行知识观重构。素养本位课程观承认“知识”之于课程的价值，在坚持知识的重复性、批判性与论证性的基础上，赋予了知识建构性、创造性与生成性特质。由此使素养本位课程中的“知识”具有了“个人性介入”倾向，进而将人与环境交互作用的产物——“经验”纳入课程知识范畴。素养本位课程知识呈现“情境理性”与“逻辑品格”相结合的图景。

简介：陈祚明的词包括唱和、咏物和抒怀三种题材,其词艺术上对意象的使用,女性分析,语言通俗易懂,生活化、口语化,是形成陈词特色所在。

简介：《红楼梦》一书所蕴含的思想丰富、深刻,历来对《红楼梦》思想探讨所取得的成绩固然不算小,但也存在不少问题,比如人为拔高、生搬硬套等。作品中的一些见解与当时通行的思想观念、道德规范和人生态度格格不入,这种思想在当时并非主流,只属于少数人,具有超前性。曹雪芹思想的形成与其知识学养及生平经历有关,内外两种因素的共同作用,奠定了曹雪芹的思想基调。《红楼梦》的思想通过文学化的、生动、形象的方式表达,依靠文学的魅力来传达和实现。这些被情感化、形象化的思想更具影响力,给读者提供了更大的思考空间。

简介：汉字作为汉语的语素兼有语言的性质是汉字能够长期使用、拒不拼音化的内部基因.汉字和汉语经过了千年的磨合,使汉语发生了类型的转变:产生声调,单音词占优势,放弃形态变化.汉字和汉语的互动决定了汉语发展的路向(双音化、语法化、连读音变),汉字的贯穿古今、沟通南北更为汉语和中华文化的统一做出了贡献.汉字拼音化运动的百年风云以及如何适应社会需求继续进行必要的改革尚待研究.