简介：以《德勒兹研究》一书中两篇论文的翻译实践为例证,尝试探讨信息型文本（论文）中的隐喻及隐喻的翻译方法,并提出在＂归化＂基础上的两种译法。

简介：求解开普勒方程可用逐次逼近法,这种方法还可推广到非线性方程的求解问题中.

简介：2011年诺贝尔文学奖评选结果在10月6日揭晓，获奖者是81岁的瑞典诗人托马斯·特兰斯特勒默。诺贝尔委员会颁奖词称：“通过凝练、透彻的意象，他为我们提供了通向现实的新途径。”

简介：科勒探长只说杰斯死在波兰一家旅馆，并没有告诉丽丽亚具体城市，而丽丽亚却说：“在奥里根城，他连一个熟人也没有”，这就说明丽丽亚知道叔叔的欧洲之行计划，参与了对叔叔的谋害。

简介：2002年8月19日,潞西市、轩岗乡发生特大暴雨,引发百年未遇的特大山洪,山洪涌入轩岗河支流拉勒河中,引发了本条河历史上罕见的泥石流。强劲的山洪冲卷着河床下面和两岸的泥砂、石块、砾石,沿河而下,巨石相撞,发出巨响,夹杂闪光、地面震动,附近的村民大为惊恐。泥石流通过区约10公里,沿途毁坏农田近千亩,冲毁房屋一间,冲毁钢混桥梁一座,冲死

简介：摘要：阿格妮丝·赫勒是东欧新马克思主义理论家中最负盛名的哲学家之一，她将自己的一生都奉献给哲学事业，对哲学有着独到的理解。赫勒对哲学的理解既在马克思的理论传统和概念框架下从不同维度对日常生活展开研究，又在新的历史和现实条件下对时代问题进行了创造性的阐释，坚持马克思主义的批判性和实践性，对日常生活异化作出了尖锐的批评，丰富了马克思主义的日常生活理论，具有自身鲜明的特色和独特的魅力。

简介：

简介：小学语文课本中有不少古诗。古诗类的课文怎么教？大家都在研讨。近期,由浙江省浙派张玲语文名师工作室和江苏省镇江市润州区刘友开语文名师工作室暨苏派小语刘友开工作室淮安工作站,在浙江省德清县清溪小学举行的＂江浙‘两省三地’（徳清、镇江、淮安）语文名师工作室首届‘互学共研’活动＂,对此作了深入地研讨,取得了丰硕的新成果。本期特选其二年级语文《敇勒歌》（同课异构）的教学设计与点评予以刊登,希望能让广大读者受到有益的启示。

简介：摘要：《人类的潜能》是美国著名教育哲学家，美国分析教育哲学的倡导者和代表人物之一伊斯雷尔·谢弗勒所创作的一部探讨人类潜能概念的著作。该书主要分为三个部分，第一部分是作者对于人的本性的说明，旨在明确潜能的概念，并且说明这样的潜能概念所产生的实践动机；第二部分主要运用其分析教育哲学的相关理论对这一概念进行重构，阐释这样的重构如何与教育实际，教育经验进行结合；第三部分反思相关的政策制定，发现其中的问题，并深入思考进行重新理解。

简介：《我的叔叔于勒》是人教版初中语文九年级上册的一篇课文,它的主题,一般认为是揭露了资本主义社会中异化了的人与人之间的关系,教辅中还引用了马克思的一段话来说明：＂资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱,把这种关系变成了纯粹的金钱关系。

简介：但他已经不想再上床躺着了。对，还是穿上衣服，到院子里去玩吧。

简介：最具变革活力的高中什么样?不到纽约霍勒斯格瑞利高中(HoraceGreeleyHighSchool)亲眼一见,还真是难以体会。请先随着我的镜头来认识几个具有新学习时代特征的新名词吧!"什么是iLab"这是霍勒斯格瑞利高中从2014年2月开始启用的iLab学习空间,"大格局、小功能"的设计思路让分享与独处相结合的学习方式发挥得恰到好处。镜头里选择健康和英语两门课程

简介：摘要本文重点介绍基于凯勒数控仿真软件实施数控程序编制教学，作为“理、虚、实”三位一体的“三元”模式教学，德国凯勒仿真软件是基于虚拟现实技术，实现数控加工程序基本指令理论讲解结合动画仿真，促进学生掌握编程理论，通过形象逼真的动画及理论讲解，使得数控编程教学变得通俗易懂。实践证明，它在教学中的使用可有助于学生更好地掌握编程理论及模拟真实环境，有利于激发学生的学习兴趣，提供数控编程教学水平。

简介：笔者从土地生态质量等级、区域地形地貌和资源分布等多角度多层次开展研究,并对其量化评估,最终划分出锡林郭勒盟生态状况等级区,运用定量化综合评价法、多因素空间叠加分析和聚类分析等方法进行研究。将锡林郭勒盟的生态状况等级区划分为生态良好区、生态中等区、生态较低区、生态脆弱区四个类型区。分区结果不但为开展生态建设、环境保护和开发利用土地资源等工作提供科学依据,也为当地农牧业结构调整和土地可持续利用提供支撑。

简介：早晨，睡在小床上的小巴勒醒了。大概是他醒得太早了，屋里静悄悄的，一点儿声音也没有。不过，阳光已经从窗口照了进来，所以他也不想再睡了。

简介：笔者从事中学化学教学的二十多年时间里，几乎每年都要遇到“勒夏特列原理”的新课或复习课教学．在刚开始几年的教学中，自己尽管在课堂教学中认真引导进行实验，精心对影响化学平衡移动的外部因素进行归纳总结，但还是有很多学生对化学平衡移动原理的理解似是而非、不求甚解，在应用中更是错误百出，

简介：勒维纳斯突破传统的形式化时间,将时间与具体的存在者联系在一起,认为存在者在每个瞬间都不断地新生,从而赋予时间以异质性、现在以独特性.传统教育受到传统时间观念的影响,始终将目光瞄向未来,为了所谓未来的幸福而让学生在现在饱经磨难.既然现在具有自身的独特性,那么,学生的现在就不能成为未来幸福的代价,教师现在就要转变理念,采取措施,让学生现在就生活在幸福之中.

简介：说起孔乙己、于勒、菲利普夫妇，大家都很熟悉，但一提到小伙计和若瑟夫，印象就多少有点模糊了，因为孔乙己、于勒是文学画廊中的经典人物，是小说中的“红花”，而作为“我”的小伙计和若瑟夫只是以“绿叶”身份出现。其实，若只关注文本中的“红花”，而疏漏了衬花的“绿叶”，那就是对文学作品的丰富内涵的极大闲置。

简介：在我国的正北方,内蒙古自治区中部,有一个独具豪情与深邃的地方。这里,天为被,地为庐,有着丰富的、历史底蕴厚重的草原文化,令人回味深长。这里,是一个以蒙古族为主体的多民族聚居区,蒙古族人口占总人口的30%。这里,更有着内蒙古民族教育发展的样本。这里,就是锡林郭勒盟。＂十二五＂以来,全盟上下凝心聚力,始终把民族教育摆在优先发展的战略地位,不断完善民族教育优先重点并适度超前发展的管理体制和运行机制,构建了能够适应全盟经济社会发展需要、有利于民族优秀文化传承、

简介：清代袁枚说过：“文似看山不喜平。”写文章要有波澜。所谓波澜，指写事不单调，不平铺直叙，有变化，有起伏。这样的文章才有可读性，才能给读者以丰富的联想和想象，这样的考场作文往往得分较高。相反，平铺直叙的文章读起来使人感到索然寡味，得分自然会很低。