简介：摘要：中学的艺术课程标准提到：“音乐的教育理念要面向全体学生，因材施教。加强课程综合，注重关联。开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能。”跨学科主题教育越来越受到重视和关注。本文以案例分析的形式，研究初中音乐课堂跨学科主题教育。贴近学生生活开展跨学科主题教育实践是非常有意义的。

简介：摘要：在教育中，创造性和综合性的教学方法一直备受推崇，而随着科技的不断发展和社会的日益复杂，传统的学科教育已经不能完全满足当今社会对于学生综合素养的需求，因此， STEAM教育理念应运而生，本文将探讨基于STEAM教育理念的小学美术主题绘画教学的重要性、策略以及实施方法。通过结合STEAM教育理念，小学美术教学不仅注重培养学生的艺术表现力和技能，更重要的是通过跨学科的教学方法，促进学生的创造力、解决问题的能力和跨学科思维能力的发展，旨在为教育工作者提供有益的教学参考和指导。

简介：摘要：本研究探讨了如何通过主题班会形式，有效进行德育教育。研究指出，主题班会作为学校德育教育的重要载体，通过紧密结合学生的实际生活和思想，能够有效增强德育教育的针对性和实效性。本文分析了主题班会在德育教育中的现状和存在的问题，并提出了改进措施。通过具体案例展示，验证了这些措施的有效性。展望了主题班会在未来德育教育中的发展前景。

简介：摘要：培育学生核心素养，既顺应新时代教育宗旨，亦是我国新一轮课程改革之依据。在高中阶段实施主题班会活动，乃是培育学生核心素养的关键途径。本研究以高中德育教育主题班会为对象，以学生发展为焦点，围绕班会主题选择、活动形式挑选、班会目标精细化等层面展开探讨。通过举办德育教育主题班会，旨在从学习、生活、责任、实践及创新五个维度激发学生核心素养，助力其全面发展。

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简介：实施素质教育是贯彻党的教育方针的具体化，推进素质教育的深化改革是一项重大的历史工程。素质教育思想是我国教育工作者的伟大创造，近三十年的实践已经取得了丰硕的理论和实践成果。随着对素质教育的理论认识不断丰富，实践不断深入，不少制约素质教育的瓶颈问题暴露出来，应采取有力措施，进一步推进素质教育。

简介：让教育回归真实的生活，让幼儿回归自然的环境，这是《幼儿园教育指导纲要》（简称《纲要》，下文同）中所蕴含的新理念，大自然、大社会是一部丰富真实的百科全书，蕴藏着巨大的教育财富，它向儿童展示了具体形象、生动的教育内容。为幼儿获得对世界的感性认识提供了天然的场所。

简介：摘要：立足劳动教育，融合科学主题活动，让同学们在具体而生动、切近而鲜活的劳动实践过程中，激发起对科学观察、科学探究、积极探索的兴趣体验，在同学们的连续追踪、持续记录、科学探索的实践活动开展的过程中，促进学生的智慧种植活动的科学开展。本文以小学科学教育实践为例，谈谈如何将劳动教育与科学主题教育活动相结合，在积极的活动探索实践中，促进学生的劳动素质和科学素质的协调发展。

简介：摘要：家国情怀教育意义十分关键，在当前的素质教育领域中发挥着不可替换的作用。为了培养高中生形成良好的人文精神，丰富历史储备，从而实现民族文化的传承与弘扬，作为历史教师需要转变以往的教育思路，以主题教育为契机，积极落实家国情怀的教育活动，让学生在学习和成长的过程中能够领悟家国情怀内在含义，提升自身的综合品质。

简介：随着当今世界人才及教育的竞争日趋激烈，基础教育的发展越来越受到世界各国政府和教育界人士的重视。虽然各国基础教育改革与发展的背景、原因、动力各有不同，但林林总总的教育改革现象背后，我们能够看到世界各国基础教育改革价值理念的趋同性，即都体现了教育普及、教育质量、教育绩效的时代追求。

简介：摘要：现如今幼儿的教育成为社会广大人民关注的话题，而安全教育作为幼儿教育的最根本部分，也深受人们的注意。本文从数字化管理、信息化教学以及安全教育资源库这三个方面，阐述了如何在幼儿教育中利用信息技术开展主题安全教育。

简介：摘要：2020年3月，中共中央、国务院出台的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出:劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定着社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。将劳动教育融入“德智体美劳”教育体系，对于塑造学生正确的劳动观和态度、培养对劳动和劳动者的爱，以及形成良好的劳动习惯至关重要。这一教育不仅关乎技能的学习，更深层次地涉及到思想品德的培养，可以有效促进学生全面发展。因此，加强劳动教育不仅是提高学生实际劳动技能、培育他们的劳动情感和素质的关键途径，也是高等教育机构贯彻立德树人核心任务的重要实践。

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简介：摘要：实现人类社会的长远可持续发展，是全球不分国界共同追求的目标，并且这需要以对环境的保护为前提，在这样的情况下，幼儿是否从小就具有良好的环保意识，就关系着人类社会的长远可持续发展能否真正实现，同时这也就对我们的幼儿环保启蒙教育提出了更高的要求。而以主题活动的形式，开展对幼儿的环保启蒙教育，可以取得非常理想的教育成效，值得教师加以应用、实践。本文基于作者自身的实际幼儿教育工作经验与学习认识，首先简单分析了开展大班幼儿环保主题教育活动的意义，然后主要就大班幼儿环保教育主题活动的开展提出了部分探讨性建议，以期能为幼儿教育工作的实践提供参考。

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简介：摘要：新时代的宏观背景下，红色教育的理念提出，说明幼儿教师与本领域的教职人员都开始关注红色教育主题活动在幼儿教育教学之中的应用，结合资源优势，可以看出幼儿教师将这一理念贯穿于幼儿教学以及游戏活动之中，能够让幼儿明确资源优势的具体内容，并且积极参与到各种类型的资源优势之中，从而让幼儿园红色教育主题活动的实践层次显著提升。笔者从幼儿园红色教育主题活动的优势出发，对构建幼儿园红色教育主题活动的实践方案进行阐述。

简介：摘要：因为市场经济的发展，让人们的生活节奏逐渐加快，而这也意味着人们生活压力也在逐渐增加。市场经济影响着人们的思想，对人们的精神世界有着一定的影响。特别是小学时期的学生，相对来说更需要及时解决心理健康问题。

简介：新世纪的教育正伴随着知识经济和信息化的春风迈向创新教育的新阶段，适应这一变化，改革现有教育运行机制，运用科学的观念、方法、技术武装我们的思想和教育活动，促进学校教育朝着“科学化、创新化、效益化、素质化”的方向发展，开辟学校教育发展的新途径、新空间、走创新教育之路，就成了新世纪学校教育的主题。