简介：摘要：我国是由各个民族组成的国家，因此少数民族地区提升礼仪文化素质是非常有必要的。要注重培养各民族农村地区学生们良好的文化综合能力素质，树立起正确科学的社会主义价值观、世界观理念与科学人生观，推动我国各地区少数民族地区之间的文化知识相互交流融通，使各民族地区学生的社会主义政治、经济、文化道路上一路前进。本文主要是作者关于西南民族地区农村高中语文的教学中渗透传统礼仪文化知识且能提高学生素质方面的一些研究，以供参考。

简介：摘要：培养少数民族地区少先队员的荣誉感是一个十分值得研究的课题。我们需要认识到学习红领巾知识，可以帮助少先队员提升荣誉感，也需要在认识到红领巾知识的重要性之后，通过讲故事、开展问题教学等方式，帮助少先队员学习掌握红领巾知识，帮助他们在学习知识的过程中，增强荣誉感。

简介：摘要：通过教育引导少先队员事实为班级考虑，我们可以培养少数民族地区少先队员的责任感和荣誉感。我们要知道少先队员具有责任感的重要性，也需要通过班级事情帮助少先队员树立责任感。通过帮助少先队员树立发现班级存在问题的意识，帮助少先队员树立解决问题的意识，我们可以积极动员少先队员参与到班级事务当中，更好的增强他们处处为班级考虑、事事为班级考虑的意识。

简介：摘要：儿童阶段是进行语言学习、培养语言习惯、练习语言表达的关键时期，因此，在幼儿园中应加强对儿童语言的教学，营造良好的语言环境，加强对幼儿的语言教育，为培养儿童的语言能力奠定坚实的基础。在全国各地，尤其是少数民族地区，由于受到各种因素的影响，导致幼儿园在开展语言教学时往往会面临各种各样的问题。在这样的背景下，笔者对我国少数民族地区幼儿园语言教育的现状及主要问题进行了归纳和分析，并提出了相应的应对策略，以期为我国的幼儿教育工作者提供一些有益的启示。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断改革，小学教育对学生的心理健康问题越来越重视，加强学生的心理健康教育成为少数民族小学班主任工作的重点。少数民族地区的小学生和其他地区的小学生相比，其心理健康问题更为严峻，许多偏远少数民族地区的学生即使有了心理健康上的问题，也得不到及时的解决。因此研究少数民族地区班主任如何在自己的日常工作中展开对学生的心理健康教育这一课题十分有必要。

简介：摘要：通过教育引导少先队员事实为班级考虑，我们可以培养少数民族地区少先队员的责任感和荣誉感。我们要知道少先队员具有责任感的重要性，也需要通过班级事情帮助少先队员树立责任感。通过帮助少先队员树立发现班级存在问题的意识，帮助少先队员树立解决问题的意识，我们可以积极动员少先队员参与到班级事务当中，更好的增强他们处处为班级考虑、事事为班级考虑的意识。

简介：摘要：笔者结合紫云县少数民族地区英语学科背景和教育环境，设计问卷，通过抽样调查揭示该地区初中英语教师的教学理念。调查结果表明，该地区英语教师的教学理念正处于新旧模式的过渡时期，部分教师接受了新英语课程的教学理念，但未能通过教学行为体现出来，忽视了学生在教学过程中的实际需求。为了开展少数民族地区的英语教育改革，教师需要正确地实现和处理“教”与“学”之间的关系。

简介：摘要：少数民族地区一类模式下的英语教育如今仍然属于一个值得研究开发的课题。本篇致力于探究少数民族地区一类模式下彝语对中学生英语阅读的影响，聚焦于凉山彝族自治州的彝族中学生，从而发现彝语会在语音、词汇、句法和社会文化背景上对彝族中学生产生负面影响。同时，语音和其民族性格又在另一层面上促进了彝族中学生提高英语阅读能力和效率。由此，本篇也希望能对之后找到突破障碍和利用优势的方法奠定一定基础，做出一定贡献。

简介：摘要：我国辽阔的版图上有着许许多多种类的地貌，基于不同的地理条件，形成了丰富多样的民族文化。民歌作为人文历史上的音乐瑰宝，是中华儿女生生不息的缩影和见证。不同少数民族基于不同的生活习性创作了许多不同民歌流传至今，并作为教材传唱给子孙后代。对少数民族民歌的学习是让孩子们走进少数民族文化的重要途径，也能将中华民族大团结的思想根植于孩子们的内心。本文对中小学音乐教材中少数民族歌曲的教学作简要分析。

简介：摘要：在新课改推行下，素质教育日益深入渗透到课堂教学之中，课堂教学不仅是提高学生基础素质的关键，也是实施素质教育的根本途径。作为语文教师要深刻全面地认识到语文课堂实践教学的重要性，充分利用课堂时间提高课堂教学质量，促进学生的全面发展。文章将着重于分析少数民族地区低年级语文教学中存在的问题，并结合自身教学实践提出合理化对策，从而提高少数民族地区小学低年级语文教学质量，打造高效课堂。

简介：摘要：礼仪是文明社会的标尺，当今社会各行各业对文明礼仪愈加重视。高职院校毕业生就业后需要面对现代职场礼仪，本文通过研究德宏州两所大专院校本地世居少数民族学生职业礼仪认同感，分析出民族学生存在对现代职业礼仪认同感不高，对自身礼仪的养成缺乏主动习得，课程学习能提高他们现代职业礼仪认同感等，为边疆少数民族地区高职院校开设现代职业礼仪课程提供理论参考。

简介：摘要：少数民族地区，特别是边远的少数民族地区由于历史和文化的原因，在语言文字方面相对落后，特别是在小学阶段，在汉字书写上会出现书写能力的偏差和不规范行为，这里从少数民族地区小学生汉字书写能力的偏差原因入手，提出了提高小学生汉字书写能力的方法，希望能够对少数民族地区小学语文教学有所帮助。

简介：摘要：青年兴盛，国家兴盛，少年强盛，国家强大。师范类大专院校少数民族学生是少数民族中的一支重要力量，其素质直接关系到少数民族的发展。当前，师范类大专院校少数民族学生的思想政治教育工作，在统战工作全局下，坚持走中国特色的民族问题的解决之道，把“各民族团结一致，共同迈向下一个世纪的奋斗目标”的理念，在师范类大专院校生的思想政治工作中，始终是我党和民族工作的一个崭新的篇章。以加强民族大学生信仰认同、营造情感认同、形成话语认同几个角度，对多维提升路道进行了初步探索。

简介：摘要：通过维护班集体利益，可以培养提升少数民族地区少先队员的荣誉感。我们需要认识到维护班级集体利益，可以增强少先队员的集体感、少先队员的学习意识、培养少先队员的荣誉感。也需要在具备这样的思想认识之后，帮助少先队员树立维护班级集体利益的意识、提供服务班级的平台，进而更好提升少数民族地区少先队员的荣誉感。

简介：摘要：本文通过铸牢中华民族共同体意识对幼儿身心发展的重要影响为切入点，阐述铸牢中华民族共同体意识教育融入兴安盟幼儿园健康、语言、社会、科学、艺术五大领域教学活动和主题活动的现状，探索铸牢中华民族共同体意识教育融入少数民族地区幼儿园教学活动的多种途径，对今后研究少数民族地区民族团结教育融入幼儿园教学活动设计提供理论依据。

简介：摘要：纵观中国文学文化发展史，存在一个有趣的现象，那便是少数民族语言文学文化与汉语言文学文化互相结合，形成了一种独特的多层次融合的文学特征，在特定的文学评价系统中，与多民族语言文学进行沟通交流是汉语言的重点，遵循求同存异的原则，发展多元化、多层次的百花盛开局面，是中国文学发展的终极目标。在语言教育中，为了发展独特而且均衡的中国文学，将多种类语言文学进行有机结合是一向重要且具有挑战性的工作。本文章将对少数民族语言文学文化和汉语言文学文化的有机结合进行深入剖析，对何种手段能够有效促进不同语言文学之间的有机整合和共同发展进行探究。

简介：【摘要】“百年大计，教育为本”。少年强则国强，少年志，则国志。国家的发展和社会的进步离不开教育。随着国家普及九年义务教育政策的实施，我们西南地区的少数民族学生大多都走进了他们梦想中教室，露出了灿烂的笑容。但由于历史、社会、家庭……原因，学生们的学习能力参差不齐。令数学老师们感触最多的是——数学成绩普遍太差了！纠其原因：计算能力太差，造成数学成绩提不上去，体会不到学习数学的乐趣。所以本文主要探讨如何提高学生的计算能力进行研究的。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展及高等教育的普及，越来越多的少数民族学生到内地的高校学习。由于少数民族的思维形态以及学习方式还存在较大的差异，因此内地高校在少数民族学生的思想政治教育上还存在较大的问题。针对这个现象，本文就农学定向班为例，对地方高校加强少数民族学生思想政治教育路径进行探究。

简介：摘要:纵观中国文学文化发展史,存在一个有趣的现象,那便是少数民族语言文学文化与汉语言文学文化互相结合,形成了一种独特的多层次融合的文学特征,在特定的文学评价系统中,与多民族语言文学进行沟通交流是汉语言的重点,遵循求同存异的原则,发展多元化、多层次的百花盛开局面,是中国文学发展的终极目标。在语言教育中,为了发展独特而且均衡的中国文学,将多种类语言文学进行有机结合是一向重要且具有挑战性的工作。本文章将对少数民族语言文学文化和汉语言文学文化的有机结合进行深入剖析,对何种手段能够有效促进不同语言文学之间的有机整合和共同发展进行探究。