简介：新课程改革的成败。关键之一在教师。新课程改革要求教师转变以往眼中只有大纲、教材、教参的做法。将课程意识提到重要位置．强调课程是由教科书、其他教学材料、教师与学生、教学情景、教学环境构成的一种生态系统。因此．学校在教师队伍建设上应该抓好四点。

简介：

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简介：网络管理就是指监督、组织和控制网络通信服务以及信息处理所必需的各种活动的总称.其目标是确保计算机网络的持续正常运行,并在计算机网络运行出现异常时能及时响应和排除故障.本文介绍了网络管理的概念、分类、功能、应用与发展趋势和网络管理协议,使读者对网络管理有一个全面、综合的了解.

简介：本文立足于高校教材的订购、发行和使用情况的分析,从中探索它一般管理规律:如计划管理、信息管理、制度管理以及教材供应的预测等。

简介：高校预算管理改革,就是要依据公共财政理论,规范高校预算,建立一个结构合理、管理规范、约束有力、讲究效益、与新时代相适应的高校预算管理新机制.

简介：学校要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才,首先要搞好学校自身管理。实践中,我们从三个方面加强了学校管理,收到良好效果。一、加强教师队伍建设,努力培养青年教师根据我校实际,大部分老教师已退休,中年教师很少,形不成主要队伍,而青年教师占本校教师队伍的70%。无疑,青年教师必须承担起教学主力军的重任。为了提高他们的素质,稳定他们安心教育工作的情绪,我们采取了以下几种措施:

简介：“老师管学生,学生被老师管”这一单向的管理结构是否科学?中学教师怎样才能从多头、繁杂的学生事务中解放出来?学校的教育怎样才能使学生入耳入脑,收到较好的效果?这些课题,我校在四年前就研究了。在发

简介：总务管理干部职责一、主管总务工作的校长（副校长）职责１．对当前财务、财产、校舍、设备、环境建设、生活服务等实行全面管理，统筹安排，对学校的发展做出长远规划和近期实施方案。２．选派适当入选担任总务主任、副主任等工作，指导制订和审批总务工作计划，检查总务...

简介：教学设备的管理问题是各级各类学校都存在的一个很重要问题,如何能够把教学设备管理好,充分提高设备的利用率,使投资发挥到最佳效能.从设备的购置管理、运行使用管理、维修维护管理以及操作人员的培训管理等方面作了较深的论述.

简介：班主任是班级工作的组织者和教育者，班级管理工作直接关系到学校教育教学目标的实现，直接关系到学生思想、道德等各种素质的养成。因此，班主任应注重班级管理的艺术。

简介：人本管理是现代管理的创新重点和发展趋势。人的全面自由发展是人本管理目标的新定位。人本管理角色的新转换集中到一点，就是充分地尊重人，恢复人的奠严，颇具特色的自我管理是人本管理运行的新机制。

简介：“读者第一,服务至上”,这是图书馆的办馆宗旨,也是读者服务的总原则。在图书馆工作中贯彻这一原则,要求图书馆工作人员把读者作为主人,把为读者服务放在各项工作的首位。以读者为中心,一切工作

简介：当了多年的班主任，在班级管理工作中，我总是感到有一些遗憾，在解读了著名教育家魏书生教师的班级管理思想后，我更新了观念，转换了角度，从新学期开始，结合多年的班级管理经验及魏书生老师的班级管理理论，形成了一个新的班级管理思路，试行一段时间后，我感觉比以往效果要好很多。

简介：和──学校管理的灵魂陕西省宝鸡市七一子弟学校杨明劳“和”，是学校管理的灵魂。管理心理学、创造心理学的原理这样告诉我们，各校管理中正反两方面的经验教训也这样告诉我们。并进。师生是学校管理工作的主体，因而，他们之间的“和”处于首位。师，如忠厚慈祥之长者，...

简介：开展勤工俭学，发展校办产业，有利于党的教育方针的全面贯彻，有利于教育、教学质量的提高，有利于学生身心的健康成长。是素质教育的一个重要组成部分．同时也可以弥补教育经费的不足．为此，必须领导重视，加强对校办产业管理。

简介：我工作的第一年，恰是第一个教师节。第20个教师节来临时，让自己惊讶，我已在教育中生活了20年。23岁开始学习做校长，一路走来，分享了许多人的智慧与真诚，我心存感激。写下“理想的学校管理”片言，借以抒发教育人的“中国教育理想”之梦。

简介：小驴拉磨的年代早已离我们远去了，但一些教师的工作情形，却使我联想起“小驴拉磨”。有的教师工作了几年、十几年，年复一年，水平没有变化。到了退休时，回头一看，除了一辈子“劳苦”之外，别无所获。根源在哪里?是教师们机械重复地做一件事，不仅使他们对工作生厌，而且影响了教师的发展。这种原地转圈的现象是怎么造成的呢?我认为是管理使之然。一是在评价上重分数，重勤奋。

简介：晨练是对学生进行体育教育的一个重要环节，是一个既能培养学生对体育运动的兴趣、掌握运动技能，增强学生体质，又能独立锻炼身体，有益终身体育的过程。国家颁布的《学生体育工作条例》、《大学生体育合格标准》都对晨练有了明确的要求，指出了晨练的重要地位和作用。因此，本文依据我校大学生早晨锻炼的调查分析，旨为如何提高等学校晨练效果提供良好的措施。

简介：校本培训与现行学校管理模式建立在不同的理论基础上，两者价值取向不同．对教师、学校组织的认识不同，导致我国当前校本培训管理存在诸多问题。从我国国情出发。在尊重校长负责制基本框架的前提下，积极吸收校本管理的合理成分，对当前教育管理体制进行改革。构建校本培训管理体系，是解决校本培训当前存在的问题，进一步深化和推广校本培训的出路所在。