简介:二次函数是函数教学的重点,也是初高中数学链接的纽带,具有较强的兼容性,可与多种知识、多种思想方法结合,常用于考察学生综合运用数学的能力,是中高考的高频考点,也是学生学习的难点,但由于多种限制条件,部分教师在教学中采取的方法、策略不当,致使学生掌握状况不佳,造成后期学习障碍,有部分学生丧失学习数学的信心,这样的教学策略需要改进。
简介:1.用乘法例1解不等式:0.25x〉10.5.解两边同乘以4,得x〉42.
简介:
简介:香港首发热度不减虽然之前的12月17日日本首发就爆出了惊人的好成绩:两日销售量突破32万台(PSP一代首发当日成绩为20万台).但几天之后的香港首发依然热度不减。当我们在12月23日首发当日早晨8点到达会展中心的时候.购买人群的队伍已经排出了会展中心的街区.
简介:运用二次函数解决实际问题中的最大(小)值闻题是近几年来各地中考命题的一个热点,解决这类问题的关键是从实际问题中抽象出二次函数的模型,然后再应用二次函数的有关性质去寻找实际问题的最佳答案,请看几个典型的例子.
简介:本部分内容的考查形式多样,中考中常常以不等式与方程、函数综合解答题型的命题形式进行考测,有时也出现于填空选择题中,考查对不等式解法的掌握情况,题量为2—3题,分值为5~10分左右.但贴近社会热点的不等式(组)应用题,一般很少以选择题、填空题出现,而以解答题出现,主要考查数形结合以及通过分析数量关系建立不等式(组)模型的解题思想.下面通过各种形式一一进行分析.
简介:一元二次函数是初中教材中的重点内容,但难度要求不高,到高中进行了深化,在学习中我们发现不光它的内容应用广泛而且它渗透了一些很重要的数学思想方法(如数形结合、分类讨论等),而其中最能体现一元二次函数上述特点的是:解决一元二次函数在区间上的取值问题。此知识的考查在高考中很常见一元二次函数在区间上的取值问题可以通过对称轴和区间是否含有参数细分成四种类型,下面笔者通过一些例题来加以说明。
简介:摘要二次备课在教师预设教案中具有重要的意义,但由于种种原因得不到高度重视。本文主要介绍如何做好二次备课的工作,并提出二次备课值得注意的几个方面,旨在提高二次备课的质量,促进有效课堂教学,同时促进教师专业成长。
简介:为了“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量”,多年来笔者一直坚持开展“课前三分钟讲话”活动。实践证明有目的、有计划的“课前三分钟讲话”,不仅能有效促成新课标目标的达成,还能有效培养学生的自信心、提高口头表达能力与听话能力。
简介:列一元二次方程解应用题的一般步骤可概括为“审、设、找、列、解、答”六步。(1)审:通过审题,把实际问题抽象成数学问题,明确哪些是已知数,哪些是未知数.
简介:第二次议会改革之后,英国广大城市下层工人和全部农业工人仍未获得选举权,议席分配仍然不公,选举存在着大量腐败行为,两大政党争夺统治权的斗争也在加剧,国内社会矛盾进一步激化。在此背景下,1884年英国通过了两个文件,进行第三次议会改革。这次议会改革虽然没有最终完成,存在一些缺陷,但基本实现了成年男子普选权,还促进了英国近代资产阶级两党制度和资产阶级议会民主制的基本形成,资产阶级民主也有了实质性的扩大。
简介:学前教育专业舞蹈教学有别于其他方向的舞蹈教学,有其自身的独特性。为使学生在将来的幼师工作岗位上更规范、更准确地运用所学的舞蹈知识进行幼儿美育教育,在教学中,应从“表演能力”“教学能力”“编创能力”这三个层次出发,有目的、有计划地开展学前教育专业学生的舞蹈教学活动。
简介:一、问题的提出1.我国基础教育改革呼唤学生学习方式的转变.改革开放以来,我国在基础教育方面取得了辉煌成就,基础教育课程建设也取得了显著成绩。2001年7月《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)的正式颁布在中小学教育中掀起了一场教育改革运动。《标准》明确提出了以学生发展为本,以促进学生全面、持续、和谐地发展为基本目标的新课程理念。《标准》提倡学生数学学习方式应由单纯地依赖模仿与记忆向动手实践、
简介:近几年高考的英语阅读理解试题体现了知识经济与全球经济一体化时代对人才英语素质与创新能力的要求。为提升学生英语高考的应试能力,本文作者总结了“五层次”英语阅读教学法,并在教学实践中取得了很好的效益。
简介:求参数取值范围问题是高中数学的重点和难点,在历年的高考中均有体现,并且多以中高档难度问题形式出现,高考中的此类问题常常与函数,数列,不等式结合,考查学生在数学学习和研究中知识的迁移、
简介:昨天,我和妈妈天没亮就起床了,全为了圆我念念不望的“看雪梦”。我们坐上去龙池的动车时,天才蒙蒙亮。同去的还有同学胡煜皓,他的精神好得很,一路上叽叽呱呱讲个不停。
简介:摘要亲其师,信其道,老师的形象直接影响着学生。六个“第一次”可以为班主任树立好的形象,为班主任工作助力,为班主任开展工作奠定好坚实的基础。
简介:曾几何时,每年的9月、10月,无数来自城市的人群,无论是身心疲惫,或是充满梦想,他们选用一种独特方式——自行车骑行朝圣西藏,去寻找心灵的力量……
二次函数图象性质教学策略的改进
一元一次不等式的特殊解法
一次数学公开课课后的反思
PlayStation Vita香港首发亲历报道次时代掌机霸主降临
应用二次函数求实际问题的最值
一元一次不等式(组)解法探究
例谈一元二次函数的取值问题
做好二次备课环节促进化学有效课堂教学
汗水浇处花香浓——一次讲话活动的意外之喜
一元二次方程的应用问题
1884年英国第三次议会改革论析
学前教育专业舞蹈教学的三层次分析
利用现代信息技术转变二次函数学习方式
高中英语“五层次”阅读教学模式探究
三次函数背景下求参数范围问题的常规解法
浅谈小型水电站一次导流工程施工设计
感受生活,积极思维——小学作文教学的一次尝试
龙池雪山游——记我的第一次看雪
六个“第一次”为班主任工作助力
人生最美的一次“邂逅”--骑自行车去西藏朝圣