简介：哲学,除了具有高度的抽象性,还具有直观性与原始的思辨性。由于幼儿与哲学有着内在天然的联系,其言谈常常有着浓浓的哲学意味,因此,幼儿学习哲学,不仅具有可能性,与成人相比,还具有特殊性。对幼儿进行哲学上的启蒙教育,不仅可以保护幼儿的哲学天性,还可以训练幼儿的哲学思维能力,并且能够帮助幼儿发现与己相关的生活的意义。

简介：语言是构成思维的外壳，是人们用语音按照一定的规则表情达意的工具，是人类特有的交际手段。授课是通过有声语言以及文字来传达知识，是教与学的一个桥梁和纽带。语言的使用直接关乎着课堂实施的效率。课堂语言是教师传递教学信息的媒体，是一种专门行业的工作用语。课堂语言在教书育人的过程中起着极其重要的作用。

简介：声乐艺术是科学与艺术的融合，在追求艺术嗓音的同时，也要有医学思维，注重发声训练的科学性。在声乐教学中。“艺”性和“医”性嗓音训练和发声矫治方法的结合应用，不仅可以有效防止歌唱嗓音疾病的产生。对嗓音问题进行矫治恢复，也可以促进声乐科学发声技能的提高。

简介：基础教育质量监测以现代教育测量理论与国际先进的测量技术为支撑,必须依靠专业化、独立性、合作性的评估监测队伍。但目前,由于独立的第三方评估机构发展缓慢,行政权力经常超越学术权力,教育质量监测队伍的独立性难以体现;多采用行政式、经验性评价方式,难以彰显监测队伍的专业性;业务职能的冲突和利益配置的异化,往往导致监测队伍内部难以实现深度合作。要打破这一格局,就必须推进管办评分离,发展独立的第三方评估机构,提升监测队伍的独立性;加强教育评估监测理论研究,完善督学的准入制度,开展教育评估监测技术培训,增强基础教育质量监测队伍的专业性;采用项目委托形式,推进评估机构与项目委托部门的技术融合,深化基础教育质量监测队伍的合作性。

简介：英语非宾格动词是二语习得的一个难点,也是二语习得研究的一个热点。然而,词间差异却是该类研究的一个盲点。本研究以中国学习者为研究对象,使用产出任务和判断任务来调查英语可转换非宾格动词二语习得中的词间差异。研究发现：中国学习者在习得该类动词的过程中表现出显著的词间差异。个案分析显示：中国学习者主要习得break的及物用法和sink的不及物用法。访谈和教材语料库检索显示：造成break和sink习得差异的主要因素是动词语义和相对频率。与康鑫（2010：435）相反,该发现同时支持＂语义结构理论＂和＂固化假说＂。

简介：钢琴作为一种复合功能的键盘乐器，它能够很好地表现古今中外各种风格、体裁、形式的音乐作品，特别是在多声部音乐中具有其他任何乐器无法替代的功能与作用。因此钢琴专业教学在音乐创作、音乐表演、音乐教育中起着重要的作用。

简介：冲突性话语是一种普遍而又复杂的语言现象,且频繁地发生在人们的日常交际中。以《摩登家庭》中亲子冲突性话语为语料,基于语言顺应论,从社交世界、心理世界两个维度分析了冲突性话语的动态顺应性特征,探究了冲突产生的原因。

简介：新课程改革对英语教学提出了培养学生综合语言运用能力的要求。然而，在社会大环境和家长的压力下，英语教学出现了一些误区。本文从三个方面分析了当前英语教学实践中存在的主要问题，并从激发兴趣、加强沟通、强化阅读三个方面提出了重视英语教学中“语言”工具性和实用性的具体方法。

简介：通过对两位高中数学学科带头人有关异面直线所成的角的概念教学研究发现，有的教师对于定义性概念教学，存在不适应的问题，没有整体把握概念形成的大思路，没有理清概念引入、形成、引出的逻辑脉络.因此，教师在定义性概念教学中，要区分不同的概念类型，开展符合认知规律与数学逻辑规律的针对性教学.

简介：摘要人力资源会计是一门新兴的学科,是解决企业管理中人力资源问题。本文主要分析了人力资源会计在我国推行的必要性和可行性。

简介：摘要发挥学生主动性和创造性进行英语教学是探究性学习的核心。探究性学习的目的是为了改变单纯以教师传授知识为主的学习方式，构建以学生为学习的中心，为学生营造开放轻松的学习环境，提供更多获得知识的渠道，并将学到的知识与实践综合运用，促进学生形成积极的学习态度与学习策略。

简介：教学目的与要求：一、知识方面：概述伴性遗传。二、情感态度与价值观1．认同道尔顿勇于承认自己是色盲患者，并将自己的发现公之于众的献身科学、尊重科学的精神。2．探讨如何利用伴性遗传的知识指导人类的优生优育，从而提高人口素质。

简介：对称在生活中广泛存在，只要你稍微注意一下，就会发现自己生活在一个充满对称的世界里。走进对称的世界，你会感受到数学的神奇。

简介：语文即为语言与文学，理解和表达能力、思考和创作能力是高中语文教学的主要目的，而作文教学作为高中语文课程教学的关键构成部分，在教学活动中的地位异常重要。作文教学能够有效提高高中生的语文素养，并起到良好的陶冶情操作用。笔者从高中语文作文教学的实用性与创新性两个着重角度分析，同时列举部分科学观点。

简介：摘要在高中语文教学中，不管从高考方面还是提高学生语文素养方面来讲，作文教学都是教学活动的重点内容。因此，在日常教学中高中语文教师应充分重视学生作文能力的提升，并积极将实用性与创新性渗透到教学各个环节中去，只有这样才能促进作文教学活动的新发展。

简介：幼儿园是整个学习生涯的开始也是重要的基础,同时也是培养与高速发展的社会相适应的人才的关键时期。幼儿是创新能力形成最佳时期,我们应该做的就是为他们提供一个最大程度挖掘潜能的环境,形成对新鲜事物的好奇心和对知识不断渴求探索的态度。本文主要研究中班幼儿在创新性区域活动中的主动性变化的情况。相对于之前的教师一味的知识的灌输,创新性区域活动中教师与幼儿平等相处进行知识的分享。虽然在活动过程中有过失败的经历但是也积累了丰富的经验,为研究幼儿主动性提供了充足的实践基础。

简介：课程目标与定位对课程教学质量的影响至关重要。然而,目前大学英语课程的定位存在人文论与工具论的分歧。分析新形势下大学英语课程工具性与人文性统一的必要性,从课程设置、师资建设、教学手段三方面,提出实现大学英语课程工具性与人文性有机融合的具体建议,以期有效提高促进大学英语教学质量。

简介：如何提高小学习作教学的趣味性和有效性，笔者认为在习作教学过程中，首先精心备课，创新课堂；其次，激趣导入，激发学生的写作热情；然后，习作指导要从点滴抓起、细处入手；最后，习作多元评价，习作评改要创新要革命。相信在习作教学的过程中，如果一切从学生的角度考虑，以学生为本，在不久之后许多学生一定会消除对写习作害怕的情绪。

简介：摘要目的分析替硝唑口腔贴片治疗牙周炎的临床有效性和安全性。结果观察组患者后龈下斑菌班群总数（CFU）、沟龈出血指数（SBI）、菌班指数（PLI）、牙齿松动及牙周袋探诊深度（PD）指标均优于对照组（P<0.05），观察组不良药物反应发生率低于对照组（P＜0.05)。结论替硝唑口腔贴片用于治疗牙周炎的具有有效性和安全性，值得推广。

简介：“互联网＋”背景下,传统的高校公共英语教学面临严峻挑战。如何将先进的信息化技术和丰富的互联网资源融入公共英语教学,构建多元、高效的教学网络生态,是当前大学英语教学改革面临的攻坚战。2015年“全国职业院校信息化教学大赛”首次将“公共英语”设为比赛项目,大赛获奖作品在资源建设、课堂模式改革、教学内容设计等方面进行大胆实践,对信息技术与公共英语课程深度融合起到示范和引领作用。