简介:
简介:摘要:在新的教育教学形势下,教育共同体的构建,实现了家庭教育与学校教育、社区教育的有机结合,对教育教学的范围进行了拓展,充分地发挥了家庭 、社区在学生教育教学中的辅助作用,使课堂教学效果及教学质量得到有效地提升。本文在对教育共同体构建问题研究过程中,注重把握家庭、学校、社区联合学习模式,加强队伍建设能力,并做好课程建设工作,从而有效地提升教育共同体的工作效果及工作质量,更好地满足学生成长及发展需要。
简介:随着互联网的普及和社会募捐事业的快速发展,网络募捐逐步进入公众视野。由于成本低、传播快、受众广、效率高,所以网络募捐的影响力越来越大。然而,真伪信息混杂,骗捐现象频发,一次次透支着社会爱心,考验着公益生态监管,人们的恻隐之心、善心频频成为别有用心者谋利的工具。假孤儿骗捐、“知乎女神”自导自演骗15万元、佛山夫妇筹集善款后晒旅游照、杨某谎称父亲死亡骗10万元等事件不断被曝出,“卖惨”圈钱的事实伤害了社会信任,削弱了公众参与慈善的信心。对此你怎么看?
简介:本设计由3个模块组成:主控制器、温度采集电路及显示电路。所设计的多路温度采集系统,可实现多个粮仓的温度监视,测温范围为-20~70℃,精度误差在0.1℃以内,LED数码管直读显示。
简介:教学活动的本质是一种特殊的交往实践过程。教学交往实践是一种人与人之间全面的心灵对话过程。语文教学的交往实践应有意识地使学生的心灵状态发生变化,启迪学生的心智,进行心灵的唤醒,呵护学生生命个体尊严,使语文教学交往活动具有生命的意义。
简介:在中学物理习题课的教学中,关于气体的温度要多高,水银才能全部溢出的问题可以说是比较“经典”的问题,解决此问题比较常见的是用二次函数图象法,但学生觉得难以理解,本文介绍由作者摸索到的一种简单方法。
简介:对儿童而言,语文课堂留给他们的,除了知识的传授和智慧的开启,还应包括心灵的点化和人格的润泽。为此,教师应该追求语文的文化品位和简洁高效,要努力营造温馨、和谐的课堂氛围,要多给学生创设触摸语文、感悟语文、实践语文的时空,让学生在大量的语文实践活动中尽情地学习语文、享用语文。语文课堂的温度来自共享型的课堂关系、生活化的学习内容、体验式的学习方式、发展性的课堂评价。
简介:在苏教版小学语文课本上,说明类的文章几乎占到了总数的八分之一,这样的文章乍一看枯燥无味,但细细品一品,其实不然。怎样凭借此类文章提升学生的语文能力,让课堂充满浓浓的语文味呢?笔者结合教学谈点体会。一、抽象中品出"形象化"记得于永正老师说过:"说明,说明,
简介:溶解度是初中化学中的重点知识点,对于溶解度、溶解度曲线以及结晶等知识的考查一直是中考化学的热点,在近年的中考中出现一些将物质溶解在水中之后所引起溶液温度的变化与溶解发结合考查的新题,现解析如下,以期对同学们了解此类试题的特点与解题有所帮助。
简介:小学语文试卷一般由三部分组成:积累与运用(或基础知识)、阅读理解、习作与表达。综观这三部分内容,发现命题问题诸多,考卷未能真正发挥导教导学的功能,从某种意义上说可能还绑架了语文教学.导致语文教学进入一定的误区.所以考试命题亟待变革。
简介:摘要:幼儿园教育是基础教育的主要构成部分,对幼儿的身心成长和今后发展具有重要作用。幼儿园、家庭和政府相互配合,对幼儿给予更多的关爱,提高幼儿教育的温度,创造良好的幼儿教育环境,为幼儿提供更加优质的教学服务,保证幼儿安全和身心健康,让家长安心。
点滴见真情,做有温度的教育
构建有温度的教育共同体
别让“骗捐”冷了爱的温度
基于粮仓的多路温度采集系统设计
做一位有温度的老师
营造有制度有温度的班级文化
赋予语文教学交往生命的温度
温度至少要多高 水银才能全部溢出
让管理有温度 让优秀更持久
温度:语文课堂的儿童立场
以爱育人,做有温度的教育
做一个有温度的老师
让家国情怀教育带着温度落地
上出说明文别样的“温度”
创设有温度、有未来的美丽校园
细心识别温度与溶解度曲线
限度 精度 温度——小学语文考试命题思考
让教室有温度 让学生有收获
如何打造有温度的幼儿教育
以劳养德,让生命更有温度