简介：研究由算子值乘子序列所生成的广义鞅变换算子在向量值Garsia型鞅空间上的一系列Φ-不等式.作为应用,给出了Garsia型鞅空间中极大算子与p阶均方算子之间的Φ-不等式的证明并加以推广,所得结论与Banach空间的几何性质有着密切联系.

简介：针对供应商选择中常出现的评价指标间具有不同的优先权以及评价指标常用定性语言来表达等问题,研究了具有优先权的二元语义集结算子,接着给出含有语言变量的具有优先权有序加权平均算子的求解步骤及方法。最后,利用某造纸企业供应商选择的实际算例验证所给出方法的实用性、有效性和优越性。

简介：利用两点修正的方法构造了一类奇三角插值算子,重点证明该算子对以2π为周期的连续奇函数在全实轴上一致收敛,并且进一步讨论其逼近度.

简介：非正式学习对促进终身学习体系形成,补充正式学习具有重要意义。以中国东部某大学为个案,结合建构主义学习理论对非正式学习经历进行概括：非正式学习中知识内化的过程、依托对话与协作的形式、非结构性知识的学习结果都契合建构主义学习理论中的学习观和知识观。非正式学习很大程度上与正式学习相关联,因而可以通过优化正规教育环境中的学习活动设计与教学组织,学习资源设计与呈现,以及学习支持服务来整合正式学习与非正式学习,从而提高终身学习效率。

简介：在排球比赛的教学中尝试推行娱乐排球赛,相对于正规排球赛,通过实验对比和分析,结果表明:对公体学生而言,娱乐排球赛更易于被学生接受和喜爱,且有利于促进、提高他们的技术水平,为排球比赛的教学和全民健身运动的开展提供参考.

简介：本文在实的Banach空间中证明了带误差的Ishikawa迭代序列强收敛到强伪压缩算子T的不动点。并用带误差的Ishikawa迭代序列逼近强增生算子方程的解。推广文献[5]的结果到带误差的Ishikawa迭代序列。

简介：通过分析高职高专内刊学报稿件来源、审稿专家组成等特点,结合其特殊性,设置并提出了专家审稿的评价指标体系。运用LWD和LOWA算子对专家评价结果进行综合量化计算,从而使评价方法由定性转化为定量,使评价结果更为客观、科学。

简介：研究分数阶椭圆型系统特征值的性质,对Sobolev空间进行直和分解,并利用临界点理论中的环绕定理和局部鞍点定理,得到了分数阶椭圆型算子系统在非主特征值处近共振的多重解存在性的结论。

简介：【教学背景】古诗文教学在语文教学中历来具有难点多、份额重的特点。随着新课改的不断深化,我们对优秀传统文化的认识、回归与发展的呼声越来越高,而广大的一线教师也都密切关注着本学科核心素养培育的相关话题。怎样抓牢“言”去深入地品“文”,从而最终达到“以文化人”的目标是笔者在教学中始终探索的一个问题。

简介：随着“微”时代的到来，微课程成为教育领域新的课程形式和教学资源。基于远程教育平台的微课程，以内容精炼、时长缩短、时间灵活等特点，适用于在职开放教育学员。构建开放大学微课程体系，应考虑开放学员的认知特点、学习动机和学习方式等因素，以程序教学／小步调教学理论、建构主义学习理论和学习动机理论为基础。微课程应用于开放大学非正规教育领域，将为开放大学微课程资源建设提供理论基础和实践支持。

简介：为了深入了解正规教育情境下成人自我导向学习的支持性因素，本研究对两名具有较高自我导向学习倾向的成人学生进行了调查，结果发现：端正的学习态度、明确的学习目标、主动的学习意识、较高的自我效能感等内在人格因素，以及优质的教学资源、合理的课程设置、完善的教学过程管理等外在教学因素，是成人自我导向学习的主要支持性因素。学校教育教学可以通过引导成人挖掘自身学习动机、努力营造良好的学习氛围、完善自主学习的支持服务系统、设置符合成人需要的教学与课程等途径，推动成人进行自我导向学习。

简介：近年来,联合国教科文组织成员国的终身学习政策与实践的发展显示,年轻人和成人在生活经验中对于知识、技能与竞争力获取的需求日益增长,因为,当今他们的生活经验也面临着被衡量、被确认和承认。根据这种需求,许多成员国已经开发出了能够认可、核定与认证各种正式学习和非正式学习成果的机制,而更多的国家还在开发的过程当中。此次演讲将涉及到以下内容：1）回顾正式学习与非正式学习在教育与培训系统中的定位;2）分析正式学习与非正式学习认可、核定与认证对教育、经济和社会发展所做出的贡献;3）认可、核定与认证的过程：方法与工具;4）强调认可、核定与认证的参考点：标准、资格及资格框架;5）对被认可的利益攸关者及他们的作用定义;6）指出开发全国的认可、核定与认证系统面临的机遇与挑战。演讲总结部分包括对于首要任务、核心解决办法和开发全国的认可、核定与认证系统政策与策略的建议。这些建议包括：1）提倡增强将正式学习与非正式学习纳入到国民终身学习战略的认识;2）赋予缺少受教育机会的弱势群体以优先权;3）开发一个综合性的全国资格框架;4）加强过程、标准、衡量、评估工具与技术的开发;5）加强利益攸关者之间的交流与合作;6）转变现有教育和培训机构以及其他教育提供者;7）给学习者和潜在的学习者提供信息、指导和咨询;8）给联合国教科文组织成员国的技术协助提供方便,并加强重要人力资源的能力建设及优秀实践的分享;9）开发一个有成本效益与成本效率的金融支持体系;10）为地区间与次地区间的合作提供方便。

简介：基于教育供给侧改革的视角,采用微观调查数据,以双向受限截尾模型为基础,采用数据集束化估算方法,比较研究了培训研修与正规教育对教师专业发展的影响效应。结果表明:以教师专业发展为杠杆支点是教育供给侧改革的可行逻辑,教师培育是触摸改革核心的最直接有效抓手。研究表明,培训研修对教师专业发展的影响效应占据较明显优势地位,同时对正规教育存在一定的替代效应。相对于教研成果、教学成果等层面,正规教育对教师职业情感的作用强度更大,文化型人力资本是培养教师职业情感的主渠道。无论是城市教师还是乡村教师,培训研修对其专业发展的影响效用均高于正规教育,总体上培训研修对乡村教师的作用效应更明显。据此,从行政、学校、市场等五层面阐释了相应的政策含义。

简介：MOOCs学习风潮的兴起,不但深度影响了正规教育体系,也为终身学习树立了新的里程碑。在世界各国积极推动MOOCs的同时,台湾地区也鼓励大学加入开发课程的行列,至今在涌现优秀成果之外,亦面对相同的永续经营议题。本文以台湾MOOCs平台之一的TaiwanLIFE课程实施数据分析为基础,发现成功的磨课师课程的特质包括：教学影片设计能引发学习者兴趣、评量活动设计能有效导入讨论互动、电脑评阅的线上测验数量适当、学分/学时的提供有助课程实施成效。据此说明终身学习以磨课师课程获得学习成就认证的途径,与台湾地区现行的大专院校网络课程认证标准有相当的差距,但与非正规教育课程认证制度有较高的契合度。

简介：这首词通过刻划孤鸿的形象，表现了词人洁身自好、不肯随波逐流的生活态度，也反映出词人政治失意后的孤独寂寥之感。意境幽缈，含意深远，格奇语隽，含有超逸之气。

简介：摘要：近年来，随着我国综合国力的日益增强，人们对传统文化的继承与发展也越来越重视，“戏歌”作为戏曲与流行元素融合的一种产物，既具有浓郁的民族风格又具有时代感，既传承了“戏曲”这一中国传统文化，又提升了流行歌曲的品味，所以这一艺术形式一经推出就风靡全国。本文以《卜算子咏梅》这一经典作品为例，对不同艺术家的演唱版本进行分析比较，使我们深刻感受到“戏”与“歌”的差异与融合，为笔者与广大的声乐爱好者今后更好地把握“戏歌”这一类作品演唱提供借鉴，同时也为发扬我国传统文化贡献自己的一点力量。

简介：摘要：古诗词是中国传统文学的精华， 而群文 阅读作为近年来在我国兴起的一种有效的教学方法，为学生提供了求同存异、综合判断的空间，有利于培养学生的高层次思维能力。其 选题的开放性和选文的多样性，有利于培养学生的开放视野和包容态度，有利于个体认知和集体认知的融合和发展。因此，如何在群文 阅读的背景下开展小学古诗词教学是值得我 们探索的课 题。

简介：摘要：