简介：摘要：本文主要就学习背向滑步推铅球过程中经常出现的一些错误技术动作进行归纳、整理、总结，采用相应的矫正策略以帮助学生改正技术动作，提升技术水平，提高铅球成绩。

简介：摘要：本文旨在探讨培智学校低段轮滑初级阶段的教学策略，通过对培智学生的特点分析，结合实际教学经验，提出了一系列针对性的教学方法和手段。旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的轮滑技能和运动能力，促进其身心发展。

简介：

简介：摘要：高等院校担负着“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”的重大任务，也是建设社会主义核心价值体系的重要阵地。“两弹一星”精神和工匠精神在高校育人过程中发挥着重要的作用，落实到现今高校环境中，具有培养大学生忠诚爱国、严谨求实、坚持不懈、人文关怀的功能。

简介：摘要：教育部办公厅下发的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》明确了义务教育学校作业管理的相关要求，强调学校应严控书面作业总量，创新作业类型方式，提高作业设计质量。落实国家“双减”政策，学校应全面减少作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担。为此，笔者通过实践提炼出精·准·弹·练的优化策略，旨在合理使用信息技术手段优化路径，引导学生有选择地做有意义、分层次的练习，在练习中巩固基础知识、训练科学思维、解决情境化的科学问题，更有兴趣地探究、实践。

简介：1958年10月，一大批科学家去往了中国西北的罗布泊戈壁深处，从事着神圣的工作。他们中有一位年轻的指挥员。直到他因公殉职后，人们才知道他的真实姓名——他就是“两弹元勋”邓稼先。

简介：课堂评价语，是教师对幼儿瞬间即兴的、即时即地的一种评价。针对幼儿的身心发展特点，课堂评价语应立足“动情”“共情”“真情”，以达成充满丝丝爱意、散发绵绵情意、释放缕缕创意的教育效果，发挥出课堂评价语的正能量作用。

简介：摘要：高等院校承担着培育人才的重要使命，也是传承“两弹一星”精神，建设新时代社会主义的重要阵地。“两弹一星”精神是指“两弹一星”研制者在研制、试验核弹、导弹以及人造卫星的过程中所体现出的爱国情感、奉献精神、团队合作、艰苦奋斗以及自主创新等优秀品质。“两弹一星”精神在高校的育人功能有：理想信念的导向功能，忠诚老实的作风塑造功能，团队协作的激励功能，艰苦奋斗的熏陶功能。

简介：摘要：四手联弹与双钢琴表演属于钢琴表演过程中最为主要的形式，受重视程度比较高，钢琴教学中的运用，能够促进学生音乐素养的提升，对学生整体合作能力进行有效训练，也能对学生学习兴趣进行激发，对钢琴学习产生充分自信，将自身在学习中的紧张心理克服 。

简介：为了准确地反映现阶段中国速度轮滑运动员疾跑技术的特点和水平,运用影像测量与解析和数理统计等方法获取运动员疾跑技术的运动学参数数据。运用运动学方法,对中国优秀速度轮滑运动员疾跑技术的实际情况进行研究。重点从疾跑过程中运动员关节角速度的变化分析,结果表明浮动腿的收缩、摆动对髋关节角速度的变化影响较大,浮动腿的摆动对膝关节角速度的影响较大,为提高该项目竞技能力提供新的理论基础。

简介：你可以乘坐“游隼俯冲”——这是佛罗里达州最长的高空滑索，平滑笔直，高1300英尺（约400米）；或者，你也可以乘坐“响尾蛇”——这道滑索弯曲起伏，感觉像是垂挂在一道过山车的轨道下。此外，还有“美洲豹扑击”——直接垂降至地面；以及“高空滑索巡狩乐”——共由七条高空滑索与两座吊桥构成，乘坐一趟得花上将近两小时。

简介：绑扎桥在集装箱船中具有重要意义,而导滑柱是绑扎桥的重要组成部分,直接影响绑扎桥的产品质量、制作周期及外形美观。针对导滑柱结构在绑扎桥制作中的重要性,对导滑柱的结构进行产品优化研究,即利用改变导滑结构来控制因柱体变形所带来的施工问题,提高导滑柱的产品质量,缩短制作周期,改变成品外观,同时降低生产费用,实现降本增效。

简介：本文针对太阳能电动车的能源供给部件太阳能电池的工作特性，采用buck型DC—DC变换器和滑模控制技术来实现对太阳能电池输出最大功率点的跟踪，实验结果证明了滑模控制技术能够快速的跟踪太阳能电池输出最大功率点。

简介：采用肌电和录像同步的方法，对滑步和旋转推铅球技术进行比较研究的结果显示：在最后用力阶段，旋转推铅球比滑步推铅球技术动员的肌群更多，腰部扭得更紧，储存的能量也更多。因此，滑步技术动作比较完善的运动员在铅球成绩很难提高的情况下，可以考虑采用旋转技术.

简介：近几年轮滑课迅速在全国各大专院校开展起来,深受学生喜爱.本文就如何在轮滑课教学中实施心理训练进行了探讨,旨在为提高轮滑课教学效果提供理论依据及科学参考.

简介：摘要：本文以福利院内特奥轮滑兴趣组4名初学智障学生为例，从他们对轮滑的认识、身体的平衡感、模仿能力以及初学过程中容易出现的胆怯等问题分析着手，根据福利院内现有场地的实际情况，利用现有不同质地的场地、辅助器械、游戏策略等，进行游戏教学方式等，旨在激发他们学习轮滑的兴趣，改善其身体平衡性，解决他们对轮滑初学阶段的适应能力，进而促使学生学会轮滑技能。

简介：摘要：随着经济的快速发展和物质生活水平的提高，人们的精神文化需求日益增长，轮滑运动不再是像以前那样，局限于溜冰场供人们进行娱乐，而轮滑运动慢慢受到广大群众和青少年的青睐并积极参与的一项社会活动。对于在小学进行轮滑运动的兴趣培养能加强学生的体育锻炼意识，为终生体育运动形成习惯，而轮滑运动课程既可以作为学生对体育运动兴趣的开始点，也能使得轮滑运动在小学校园中得以推广。

简介：    摘要：随着轮滑项目的发展，许多学校也为学生开设课程。但是轮滑教学中儿童轮滑教学应如何进行呢？传统的轮滑教学是否适合幼儿？幼儿的特点不同于其他年龄组，因此，必须考虑到他们在轮滑教学中缺乏关注和学习困难

简介：摘要：轮滑运动作为一种新兴的体育项目，受到师生的广泛关注。轮滑相较传统的体育项目而言，更具有趣味性和运动性，能在激发学生参与兴趣的同时，锻炼学生的肢体协调性和运动能力，在提高学生运动能力方面具有较高的应用价值。从中小学体育课程标准中可知，体育教学愈发重视学生的体育个性和个性发展。轮滑运动进入小学体育课堂中，能在兼具体育教学价值的同时，还尊重学生的个性兴趣，促进学生体育运动能力和兴趣爱好协同进步。鉴于轮滑运动进入小学体育课堂已经是大势所趋，本文将重点分析以轮滑运动作为小学体育课堂教学内容的可行性和措施，以期为各地小学体育教师提供轮滑教学参考。

简介：摘要：随着物质生活的丰富和生活水平的提升，人们逐渐开始关注文娱的发展。速度轮滑运动，由于表现性和娱乐性较高，吸引了数量众多的喜好者，拥有非常广阔的发展前景。所以，速度轮滑运动相关训练的研究，也需要同步跟进。下肢支撑能力的训练，是速度轮滑运动员日常训练的重要组成部分，能够大幅度提升自身的运动能力。本文从下肢支撑能力训练的意义入手，分析了陆地模拟训练、器械训练、单侧专项训练、想象训练、组合训练五种方法，供有关部门和速度轮滑教练员进行参考和改进。