简介：摘要：依据新课程理念下开展情境教学，可构建出形象且生动的场景激起学生的学习兴趣，将认知活动与具体的教学新课程理念下相结合，形成一种较为优质的教学模式。本文对数学教学过程中存在的各类问题进行综合性的探究，为其他教师提新课程理念下供参考。新课程理念下

简介：摘要：小学数学的学习目标是引导学生对抽象学习内容有所了解，把抽象的学习与具体的学习活动结合起来，所以在教学中要做到知识演示更有具象性，以让学生能够更好地体会到学习的新思路。教师还要指导学生愉快地进行学习，让学生体会到数学的乐趣。文章通过对小学数学在教学中的点滴进行具体的反思，从而总结在每一个教学过程中的创新思维，并从课前导入、新课讲授、练习巩固和归纳提高几个角度为数学教师提供参考。

简介：摘要：在当前素质教育理念背景下，强化学生的思想道德修养，增强学生个人素质水平，已逐渐成为小学阶段教育工作的一项热点话题。在小学阶段的教育工作中，对小学生开展德育年就偶遇工作，需要班主任注重教育方向的拟定，创新班级教育管理模式，对小学生实施高质量的德育教育工作。班主任在利用德育理念开展班级管理工作的过程中，需要不间断地落实德育教育工作，在对学生进行教育指导时，则需要不断渗透德育知识内容，并利用创新性的模式，增强德育教育工作的整体效果，以此为学生树立正确的德育理念。

简介：摘要：数学在日常生活和生产活动中有着广泛深入的应用价值和意义，所以小学教育教学体系中，数学学科借助生活教育理念开展教学有着重要价值。这也与教育教学新一轮改革背景之下小学数学教学以“贴近学生生活实际”“符合学生生活情况”“打造生活教学情境”等要求相匹配，能够让学生带着生活感悟、情感感知、生活应用对数学知识进行深度分析、深度学习、拓展学习和延伸巩固。文章概述了基于生活理念的小学数学教学价值，以小学阶段的数学教材内容、数学教学案例、学生数学学习实际需求探索了生活理念引导之下小学数学的教学实施路径。

简介：摘要：面对全国已全面铺开的新一高中课程改革，已推广应用的2019版新教材，作为一线教师应如何把握驾驭新教材、新课改、找准位置，及时完善新老教材应用中的不足，做课改的促进者、践行者、开拓者，找准新老教材的契合点，切实提升培养好学生后天生物学核心素养的能力谈谈对新教材的尝试与感悟。

简介：摘要：随着素质教育的推进和发展，美术学科越来越突出学生综合素质的培养和教育效果，学校和社会对美术学科的重视程度越来越高。在新课标教学理念的指导下，小学美术学科不再局限于教学过程中美术技能的学习和掌握。相反，有必要通过美术教学对学生进行一定的艺术训练，以提高他们的审美能力、艺术水平和综合美术素养。通过美术学科的美育特点，培养学生对美的理解和创造美的能力，帮助学生树立正确的美术观，为社会培养更全面的人才。

简介：

简介：摘要：立德树人是我国历代教育遵循的共同理念，其在我国传统文化中有着深厚的根基。如《左传》记载：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽也。”《管子》中言：“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”由此可见，古人对“立德树人”有着深刻的认知，同时，为新时期我国德育工作的开展提供了思想支持。小学阶段是一个人思想道德塑造的关键时期，是践行立德树人教育理念的必要环节。

简介：摘要：初中历史是学生把握历史规律，建立民族情感和发扬强国精神的重要学科，历史教师要不断提升历史教学的深度和广度促进学生不断认识历史事件和人物，深化自我历史核心素养提升，进一步实现自身核心能力的综合提高，为国家的发展做出积极贡献。在社会经济和民族意识不断深入发展的今天，历史教学的深入学习理念则呼声越来越高涨，然而历史主题教学也顺势成为初中历史深度学习理念下的重要教学手段，历史主题教学可以促进学生全面深度的了解历史，思考历史和探究历史，提高自身的深刻感悟，实现历史教学的高效开放发展。本文从深度学习角度出发，围绕历史主题教学的有效策略进行详细的阐述。

简介：摘要：近些年来，伴随着新一轮教育改革的深入推进，教育事业迎来了改革创新的风向，在新课标全力提倡素质教育的前提下，传统守旧的课堂教学理念和教学方式也显现出许多问题。以小学英语的课堂方式为例，现阶段大多数小学英语老师都高度重视提高学生的考试成绩，无法有效的融入新课标提出的素质教育的核心理念，导致其课堂教学效率无法全面提升。本文从分析新课标理念对提升小学英语高效课堂的意义出发，分析了当下教育中存在的问题，提出了优化小学英语课堂教学的策略，以供参考。

简介：摘要：作业设计是教学中必不可少的环节之一，作业的布置能够帮助学生巩固课堂所学知识，也能够反馈学生的学习情况，对初中数学的学习有积极作用。现在随着双减政策的出台，要求减轻学生的作业压力，作为初中数学教师应当积极响应国家政策，在减轻学生作业负担的同时，优化作业的内容设计和开展形式，让学生们能够从作业的完成中获得学习上的进步，促进核心素养的发展。本文会对双减背景下初中数学作业的设计优化做重点介绍，探索更多作业布置的方法。

简介：摘要：本文从“邻”“善”“伴”三个关键词出发，浅析“两邻”理念的内涵，并从两个方面阐释“两邻”理念的意义。

简介：      摘要：近几年，我们国家的教育体制在不断改革与发展，其中小学阶段的教育尤为关键。在英语教学中，小学年级教师要改变以往的教学方式与教学理念，探索出符合时代发展、适应素质教育发展的授课模式。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深化，德育教育作为教育的重要组成部分，对于孩子们的成长和发展有着至关重要的影响。幸福教育作为新时代的教育理念，强调孩子们的全面发展和幸福感的提升，因此，如何将幸福教育理念融入德育教育实践，成为了小学德育教育工作的一个重要课题。本文将从以下三个方面展开讨论：幸福教育理念与德育教育的融合；小学阶段幸福教育对德育教育的实践探索；关于小学阶段德育教育中幸福教育的开展建议。

简介：摘要：随着社会的发展，现代人的生活节奏越来越快，压力随之越来越大。每天早出晚归，情绪也会因为劳累而感到崩溃。每条街道熙熙攘攘，却没有能够休息的地方。此项目的研究，是在街道两侧，都放置可休息的座位椅，座椅设置比较圆滑的形象，让人们看起来有一种放松的感觉。其次在座位椅上，自带湿巾装置，便于清洁和坐下，会解决一些因为没有湿巾并且座椅脏乱无法坐下的情况。该项目座椅的颜色多样，多为浅色系，给人放松愉悦的的心理暗示。当上下班、逛街感到劳累时，就可以起到缓解、休憩的作用。

简介： 【摘要】城市社区舞蹈作为构建城市社区文化的主要形式之一，以身体运动和艺术手段促进居民身心和谐，提高居民幸福指数。随着社区文化建设的完善，城市社区舞蹈出现了一些问题，据此，本文通过对城市社区舞蹈的深入剖析，为其持续发展，探寻创新发展方向。

简介：【摘要】林区建设是一项综合性、艰巨性、长远性、科学性的系统工程，要做好林区的快速、有序、健康、永续发展，必须将政治、经济、文化、社会、生态五方面的发展相结合，培养林农的生态文明素质，增强林农法制意识，改善林农生活环境，提高林农生活质量，加快林区基础设施建设，净化林区生态环境，拓展林区合作经济，发展生态旅游产业，统筹城乡一体发展，增强综合生产能力，树立林区生态文明理念给子孙后代留下天蓝、地绿、山青、水净的美好家园。

简介：【摘要】一直来，班级建设改革重在班级环境、文化、活动方面做研究和改变，而忽视了三者之间最紧密的对话研究。通过实践研究，发现学生在“浸润式”班级建设中能更好地建立正向的自我认知，良好的人际交往能力，获得积极的情感教育。

简介：摘要：幼儿园在实施生态文明教育的过程当中，必须以比较健全的幼儿生态常识教育体系为核心开展相应的教学活动，对幼儿的学习活动实施理性评价，在激励幼儿不断发展及进步的同一时间，针对存在的问题，明确提出合理的解决方法，让幼儿在建立学习信心的同时，知晓自己存在的不足，进而实现幼儿生态文明知识的多样化。幼儿时期的教育教学过程是要让幼儿切实感受知识，把基础理论知识实施于应用，让幼儿从游戏应用中获取知识，使幼儿可以在创新与实践的教学模式下获取知识。基于此，本文就新时期幼儿生态文明教育的有效渠道展开论述。

简介：摘要：随着新课标的不断改进，也出了新的教学要求，在进行语文教学的过程中更应当现代特点以及现代意识融入到课堂教学当中，并在教学的过程中能够更加关注人类关注自然，学生在学习的过程中也应当在文学作品中获得对自然、社会、人生有益的启示。因此在语文教学过程中，老师就需要将生态种植教育渗透其中，从而让学生了解保护大自然的重要性，并以此培养学生保护生态环境的情感态度以及生态文化意识，让学生在学习语文相关内容之后能够自觉去关爱自然、保护地球，通过生态种植教育让学生能够将生态文明教育渗透其中，提高学生对生态的关心。