简介：摘要综合实践活动是集综合性、实践性、开放性、生成性、自主性为一体的一门必修课程，是一种实践性的综合课程，是着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究精神的发展性课程。它为学生提供了一个相对独立的学习生态化空间，让学生以主导者的身份学习，通过享受各种活动的乐趣，达到让学生在快乐中学习的目的。

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简介：综合性学习是本次语文课程改革的一个亮点，创新点，它的出现不仅是对学生更是对老师的一；欠重大挑战。如同课程专家吕达先生所预言的那样：“在我国未来基础教育课程改革中，综合化将给学校课程带来巨大的变化和新的面貌、但学校教育将要产生和遭遇的问题、难题也是空前的。”对于广大的一线语文教师，初中语文综合性学习是个全新的概念，而且是必须面对的课题。对之，或惊慌失措，或漠然置之。因而，我们迫切希望了解初中语文“综合性学习”究竟综合了些什么。

简介：中考语文综合性学习，就其实质来说，是一种大语文学习，强调的是语文的活学活用，是和社会生活以及其他学科的联系。现结合2006年全国各地的中考试题，就语文综合性学习中的“综合”问题，谈一点看法。

简介：学科综合，是新课程倡导的一个重要理念，也是课程改革的必然要求。与传统的分科设置的封闭孤立定势相比，学科综合为学生提供了更加宽广深远的发展空间，指向全人发展的教育理想，因而成为课程改革的亮点。

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简介：依据大学生综合素质测评标准结合社会对人才需求的实际情况,对影响大学生综合素质测评各因素进行研究,层次分析法为研究方法,构建各层影响因子间的判断矩阵,在对判读矩阵进行一致性检验的基础上计算出各影响因子的权重,并以此为模型对大学生的综合素质进行全面考察,得出大学生综合素质测评的科学实施方案.

简介：一、语文综合性学习要凸显综合性语文综合性学习,就是将能力与知识结合,课外与课内结合,语文性与趣味性结合,知识性与本土资源结合,并进行综合性评价的一种新型的教学模式。首先是知识和能力的综合。初中阶段的语文综合性学习按照内容进行分类,可分为成长情感类、历史文化类、知识运用类、科学探索类、自然地理类、生活时事类。

简介：给猫打疫苗，都到医院门口了，发现猫没带，把在门口抽烟的男医生笑得烟都掉了。忘记带猫还好，跟我一样千辛万苦来到医院才发现带错猫简直是晴天霹雳好吗!．我还记得小时候我爸开摩托车接我放学，开到一半把车停下来说要买烟，让我站在路边乖乖地等。然后他买完烟，一边跟店主挥手再见，一边发动摩托车骑走了，留下我一个人站在路边凌乱。

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简介：“头重脚轻”“大头小鬼”是不少小朋友习作时常患的毛病。如一个小朋友写一次野炊活动，这样写道：“今天天气真好，秋高气爽。我们班五十多名少先队员排着整齐的队伍，迈着有力的步伐，歌声嘹亮，向目的地——洋河边前进。四十多岁的辅导员王老师戴着红领巾，

简介：新学期开学了，你是否已经适应了开学的生活呢？还是依然留恋假期生活？你是否也“患有”开学恐惧症呢？开学恐惧症的“症状”在开学前，有很多同学会紧张，严重的还会肚子疼，呕吐。一想到“开学”这两个字就睡不着觉，情绪低落。心烦意乱。甚至当父母提到“开学”这个字眼时，还会无缘无故地发脾气。

简介：我妈妈最爱煲的不是白粥,也不是瘦肉粥,而是“电话粥”!妈妈天天拿着电话和她的朋友们从天文聊到地理,从历史聊到未来……

简介：职场自闭症、拖延症、职业倦怠症、办公室综合征……近年来，许多不曾在医学上见到的五花八门“病症”层出不穷，悄无声息地缠上了不少年轻人。工作压力大的上班族纷纷对号入座，“人人都有病”似乎成了一种风潮。

简介：我的爸爸什么都好，就是有一个毛病怎么改也改不了。这个毛病我们家的亲友都知道，那就是“健忘症”。

简介：内容摘要：秽语症 (coprolalia)又称“秽亵言语”。也有专家归为抽动秽语综合征(Tourette's Syn-drome)症状。表现为不自主地说出猥亵或粗鄙的言语等。本文通过对秽语症的学生的分析，结合教学中各种可行方法，使秽语症学生得到了很大程度的矫正。

简介：生活中的强迫症屡见不鲜，是一种病态行为，这早已为人们所熟知。然而目前甚嚣尘上的教育强迫症却在华夏大地不同程度地流行着，不能不令人忧虑。

简介：昨天放学回家,我打开书包,拿出作业本准备做作业时,忽然发现书包里有两本英语书。起初我以为其中一本是英语练习册,但仔细一想:英语练习册不是交给老师了吗,怎么会

简介：摘要：作文是语文教学的难点，也是重点。尤其是小学生作文，它是作文的基石。但是，在现实生活中教师怕教作文、学生怕写作文是极为普遍的现象。近年来小学生作文问题越来越突出，而且呈现一定的问题趋势。我在自己的教学中发现了一些小学生作文的问题，也总结了一些解决问题的有效措施。

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