简介：摘要：课程思政是实现高等教育高质量发展的新方略。五年一贯制高职物理作为基础学科，虽然具备先天的课程思政优势，但面对当前课程思政建设的现实要求，教师对如何进行实际教学还存在模糊的认识。五年一贯制高职物理课程思政建设的优势和问题共同催生出其教学体系设计，即从学科文化挖掘恰当的思政元素、创新开展物理课程思政实践、提升教师课程思政素养、建立有效的评价体系，系统推进物理课程思政育人功能的发挥。

简介：龙有龙眼，戏有戏眼，文有文眼。画龙要点晴，撰文亦然，“画龙点睛”乃文章笔法之一。叙事或描写时，在关键地方，或一针见血地揭示出事物之本质，或用一两句话点明主旨，这就叫做“画龙点睛”。文章的点睛之笔是全文的中心，意脉的焦点。

简介：

简介：一直以来．文言文的教学内容都在“文”与“言”两端纠结，或以“言”为重．或以“文”为重．前者又常常因强调“字字落实、句句清楚”而被人讥为“死于章句”．后者又因架空文本、随意引申而有“废于清议”之嫌：于是便有“言文并重”之说．由此又衍生出“以文带言”“以言带文”等做法。但在教学实践中．“并重”时常难以兼顾．

简介：摘要：本文研究了福州本土文化在幼儿园活动中的滋养作用。通过分析福州本土文化的特点与价值，以及幼儿园活动中融入福州本土文化的方式和效果，发现这种滋养对于儿童身心发展具有积极影响。传统手工艺活动、本土民俗体验、福州方言运用以及福州地方故事等都是有效的教育手段。因此，今后的幼儿园教育中应更加重视福州本土文化的融入，为孩子们提供一个融合传统与现代的优质教育环境。

简介：摘要：结合当下中职《乡土中国》整书阅读的教学需求，充分考量中职学生学情特色，基于2020年版中职语文新课标的指导，笔者运用 “境脉”教学理念、具身认知理论，紧密连接当前学生汽修专业工学交替实践，挖掘《乡土中国》整书阅读与“指南书”创编的奇妙共性，以《乡土中国》为样本，通过“工学交替指南口袋书”的创作过程，既提升学生的专业素养又生成其语文核心素养。

简介：【内容摘要】对儿童学习方式的滞后认知和看法，后知后觉学生“学”的变化与趋势，是小学音乐学习的最大难点。基于此，旨在凸显儿童立场，以“诗境、乐境、心境”三境育美学堂为载体，探索优化“诗乐童声”境脉学习范式，在“多维循环、螺旋上升”中提升美育素养。破解儿童被动学习的现实困境，实现从“学会”到“慧学”的转型。促进音乐教学质量全面提升，带动课程改革新方向普惠学生。

简介：【内容摘要】对儿童学习方式的滞后认知和看法，后知后觉学生“学”的变化与趋势，是小学音乐学习的最大难点。基于此，旨在凸显儿童立场，以“诗境、乐境、心境”三境育美学堂为载体，探索优化“诗乐童声”境脉学习范式，在“多维循环、螺旋上升”中提升美育素养。破解儿童被动学习的现实困境，实现从“学会”到“慧学”的转型。促进音乐教学质量全面提升，带动课程改革新方向普惠学生。

简介：摘要：随着国家对学前教育的不断重视,五年一贯制学前教育的学生管理工作备受关注,学生管理工作的好坏直接影响教育的成败。在教学工作中,班主任的教学任务比一般的科任教师更重,具有工作量大、头绪繁多、关系复杂等特点。虽然如此,但并不是很难胜任。只要找到教学管理的规律和科学的管理方法,班级就能够有序且团结地发展,集体凝聚力和向心力也会增强,对营造一个良好的学习气氛有着至关重要的作用。

简介：＂童化作文＂是一场＂儿童观＂的革命吴勇（以下简称＂吴＂）：我们＂童化工作室＂一行四人怀着朝圣的心情到绍兴来拜访周老师.此行目的有三：一是将＂童化作文＂研究情况向周老师汇报;二是聆听周老师关于＂童化作文＂的意见;三是将一些习作教学困惑向周老师请教.

简介：【摘要】为能有效提高学校教育工作开展的质量和效率，这就需要对网络进行科学运用，帮助学校管理工作有效推进。九年一贯制学校校园网络的安全管理工作实施，是保障学校网络应用质量基础，本文主要就校园网络安全管理的挑战以及管理的措施实施详细探究，希望能为实际工作的有效落实起到积极作用。

简介：摘要《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出有条件的地方可以实行九年一贯制。九年一贯制学校是学校教育改革与发展中顺应形势的一种产物，是贯穿小学与初中教育一体化的学校。目前，在我区这类学校为数不多，在学校的管理上比单一的小学或初中所面临的问题复杂得多。我从教近三十年，亲历了杨柳雪镇学校的发展与改革。由1985年刚参加工作时的村村有学校到今天的合班并校、资源整合、优化管理，我发现了学校管理当中存在的一些问题，也积累了一些实践性资料。目前，我们又面临中心中学与实验小学合并成立九年一贯制学校。现就九年一贯制学校面临的实际问题及出路谈谈自己的看法，旨在探索改变乡镇学校落后面貌的途径，尽快缩短与城区学校的差距，为真正实现教育的均衡发展走一条有特色的办学之路。

简介：摘要伴随基础教育改革的不断深入，基础教育办学体制形成了多元化的局面。整合教育资源，集中办学，享受优质教育，九年一贯制学校应运而生。立足基础教育未来发展，探索九年一贯制学校办学思路，中小学教学过渡衔接是当前我们面临的挑战及教育能力的创新研究课题。

简介：在五年一贯制高职教育中,英语作为一门公共基础课地位非常尴尬,还面临着一系列的难题,如生源学生英语基础薄弱、学生对英语不感兴趣等。本文分析了五年一贯制的英语教育存在的一些问题及原因,并对如何提高五年一贯制英语教育的效果进行了探讨。

简介：摘要现在越来越注重对学生进行素质教育，培养学生的综合能力。在学校合理的开展管乐团教学与管理，能够有效的提升学生的艺术素养，这就要求教师在教学的过程中，要站在一定的高度来进行课程设计与管理。目前我国有较多九年一贯制的学校，开展中小衔接的管乐团教学既可以促进管乐团整体水平的提高，同时让管乐团成为学生生活中的一部分来提升学生的艺术素养。文章对学校开展管乐团中小衔接发展的模式进行了探讨，提出了合理的策略，希望给相关教育工作人员提供一些参考。

简介：记者从东方电气集团获悉,由东方电气集团东方电机有限公司（以下简称“东方电机”）承制的目前世界单机容量最大的贯流式水轮发电机组——巴西JIRAU（杰瑞）左岸电站首台机组日前成功完成调试和试运行,移交电厂正式投入商业运行.该机组也是巴西杰瑞电站全部50台机组中首台投运的机组,标志着东方电气集团水电之花在南美大地璀璨绽放.

简介：【摘要】德育指的是教育工作者按照一定的社会要求和受教育者身心发展的需要，对受教育者系统地进行影响，把社会所要求的政治准则、思想观念、道德规范、法律法规、人格素养等，内化为受教育者个体品德的教育活动。基层九年一贯制义务教育学校的中学生和小学生同处一个校园，学生相互之间的影响非常突出，在学校德育教育中，应重视转变德育观念，细化推进课程育人、文化育人、管理育人等多种德育方式的转变，加强学校的德育教育。

简介：摘要：本研究旨在深入探讨九年一贯制学校中农村寄宿生的学习现状，并针对存在的问题提出相应的对策。通过问卷调查、访谈以及课堂观察等方法，收集了大量一手数据。研究发现，农村寄宿生在学习资源、学习动力、学习方法等方面存在明显不足。为此，本文提出了加强师资培训、优化课程设置、改善学习环境、加强家校合作等对策，以期提升农村寄宿生的学习效果和综合素质。

简介：摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布和实施，标志着学前教育教学发展走向了高质量和可持续发展的道路。习近平总书记关于教育的重要论述为职业教育发展提供了理论支撑和政策支持。钢琴课程属于中高职五年一贯制学前教育专业技能课程，也是一门“理实一体化”的课程，主要是为学生具备钢琴知识储备、钢琴演奏技能，进而为往后学前教育工作顺利开展奠定基础。文章结合中高职五年一贯制学前教育专业钢琴课程的教学挑战和教学现状，探索了互联网发展背景之下中高职五年一贯制学前教育专业钢琴课程教学实施路径。

简介：摘要：九年一贯制教育是指从小学一年级到初中三年级的连续九年的教育体制，旨在建立起一条贯穿基础教育全过程的教育体系。然而，在民族地区九年一贯制学校中，由于文化背景和社会环境的差异，实施教育惩戒面临一些困难和挑战。因此，本文将探讨如何在民族地区的学校中制定合理的教育惩戒策略，以提高教育惩戒的效果。