简介：

简介：面对研究生思想政治教育出现一系列的新情况和新问题，构建教育主体协调、教育内容整合、教育载体配合和教育模式结合的协同机制是增强研究生思想政治教育实效性的有效途径。增强研究生思想政治教育的协同，要从教育总体目标和任务出发，加强顶层设计和顶层推动，进一步优化组织结构，建立健全规章制度，营造协同工作的文化氛围。

简介：“阳光体育运动”是自2007年提出的新的健康体育观。其自实施以来有效地将“健康第一”的理念渗透到生活的每一个层面，也有效地改善了学生的体制健康，但和最初的预期目标还存在较大差距。笔者从这一背景入手，主要论述了阳光体育运动长效机制的涵义、现实意义，并在此基础上就如何构建和开展阳光体育运动长效机制提出了切实可行的意见和建议，希望对高校大学生的健康成长有参考和借鉴意义。

简介：随着城镇化进程的不断加速，城镇规模日趋扩大，公路、铁路及市政建设等基础建设项目不断增多；与此同时，输电线路保护区内各类施工和树竹障极易使线路外破跳闸，给电网安全稳定运行带来很大的危害。为确保输电线路免遭外力破坏，宣城供电公司根据国家电网的管理要求，积极探索输电线路防外破方法，防外破隐患的发现、跟踪、控制、处理各个环节流程畅通，初步建立了设备运行维护单位和各职能部室齐抓共管、供电企业和政府部门通力合作的内外部联动机制，取得了较好的效果。

简介：作文评价是作文教学中非常重要的一环。新课程标准积极倡导评价是为了学生的发展，强调学生主体的参与。这就要求我们必须充分唤醒学生的创作激情，调动好他们的积极性，发挥他们的主观能动性，让评价真正成为提高学生作文水平的一个过程。让学生从评价中享受到习作的成功，品尝到习作的快乐。笔者执教多年，在教学实践中发现，从以下几个方面做起，或许会有所收益。

简介：<正>在马平的艺术生涯中,一直交织着三重身份,是绘画,二是教育,三是行政。很多时候,后两者的影响盖过了前者,以至于他的艺术反而被历史所遮蔽。当然,就绘画而言,马平肯定不是最前卫的实验者,但是,他对于前卫、实验的理解、认同包括实践意味着他并非是中国当代艺术史上的缺席者。甚至可以说,他的绘画理念可以视为中国当代绘画观念演变的一个基本浓缩。本文无意对马一平的绘画做一历史性的系统梳理,而是就50年来他的绘画中所隐含的视觉分配机制的变化尝试做简单的分析和清整。

简介：做好教育报刊通联宣传工作,我们太仓市的经验主要有以下几点：一、态度决定深度。一段时期,教育规范收费活动的开展在一定程度上给教育报刊的推荐订阅工作带来了一些困难。但优秀教育报刊是广大中小学师生最重要的精神粮食,也是全面实施素质教育、繁荣校园文化不可替代的载体和阵地,在提高教师专业素质、加强青少年学生思想道德教育、培养学生创新能力等方面发挥着积极的作用。我们要抵制的是质量低劣、以营利为目的的报刊以及增加学生过重课业负担的教辅资料。

简介：摘要新课改要求建设生本课堂，探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上、自主自立、努力成才；充分调动学生学习积极性和主动性，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学。

简介：随着高校协同创新机制的推广，传统单一的高校会计教育必将被商业、管理科学及其他社会或人文学科相结合的多学科教育所取代。会计教育人才培养应以获取和提升学生的专业能力和职业素养为出发点和着力点。因此，协同创新机制下加快高校会计教育的改革，推广会计类课程与其他学科的协同创新是有效提升学生技能素质的首选途径。

简介：思想政治教育是一项实践活动,它以人为作用对象,其目的在于帮助人们形成符合社会要求的思想品德。在这一活动过程中,作为受教育者的人既是思想政治教育的客体又是接受的主体,作为接受主体,其个人的接受心理决定着思想政治教育效果。因此认识把握个体的接受心理机制,遵循接受主体的接受心理规律是增强思想政治教育实效性的基础。

简介：高校国防生教育培养体制机制建设的根本内涵在于：以适应新军事变革人才为期待,遵循我国高等教育规律为前提,以打造军队建设可堪重任的可靠接班人为目标,以教育培养工作领导体制建设、国防生文化学习体制建设和军事特质训练体制建设为核心内容。

简介：高校学生社区化管理模式已成为高等教育改革与发展的必然要求，“党建网格化”项目将网格化管理理念应用于高校学生社区管理，“党员先锋行，服务网格化”，发挥好党员小组和学生之间的沟通桥梁作用，实现党建工作与学生社区管理的有效结合，完善学生社区管理机制，提高学生社区管理水平，促进学生健康成长。

简介：职业资格证书培训机构、物业服务企业、普通高校、成人高校是当前物业管理专业人才培养的四个主体,本文比较了各个主体在人才培养方面的现状与优劣,得出了在国家开放大学办学理念指导下,电大成人高等开放教育将是更符合物业管理专业应用型人才培养的最佳主体。以深圳电大为例,重点剖析了一站式、订单式、延伸式、互助式等物业管理专业应用型人才培养机制。

简介：本论文通过研究会话分析理论，尤其是话轮和话轮转换机制，并基于口语教学过程的具体实际，对话轮转换的原则和技巧做了重点阐述，为教师改进教学方法、提升学生语言交际应用能力提供帮助。

简介：校本培训作为一种特殊形式的教师培训,其价值与意义非同寻常。当前校本培训呈现出与以往不同的特点,师训机构应当有效地处理好与中小学校之间的关系,转变对校本培训的管理理念,以服务为导向,采取有效的作用方式,为校本培训的高效推进发挥积极作用。

简介：我国高校实行党委领导下的校长负责制，党建工作是高校工作极其重要的组成部分。开展党建研究工作、建立党建研究工作激励机制具有极其重要的意义。建立高校党建研究工作激励机制，主要指借鉴现代激励理论建立一套行之有效的对学校党建研究工作起激励作用的办法和制度，以充分调动广大教师开展党建研究的积极性和创造性。

简介：建立心理危机干预机制是解决大学生心理健康问题的重要举措。开展心理危机干预，其先导在于大学生心理求助意识的培养。高校应有针对性地构建以培养大学生“心理求助意识”为先导的更加完善的心理危机干预机制，从而切实保障大学生心理的健康发展。

简介：开展社区教育需要超越教育的视野，将它置于公共管理的大系统中，以经营公共服务产品为突破口，创新运作机制，才能使社区教育健康发展。山西太原市在开展社区教育方面，创新统筹、协调机制，扩大参与机制，探索出了一条欠发达地区社区教育的新路，为社区教育提供了新思路。本文主要研究了其创新统筹机制、创新协调机制和创新参与机制。

简介：根据中国政府网12日公布的国务院办公厅转发教育部等部门关于建立中小学校舍安全保障长效机制意见的通知，我国将通过年检、预警、信息通报公告以及责任追究等途径，建立中小学校舍安全保障长效机制。

简介：意义是语言哲学领域讨论的最核心问题之一。罗兰·巴特符号学思想最重要的一环就是试图在符号的能指与所指之间寻找意义的产生机制，并指出意义产生的无限生成性、动态性、不确定性。其语言哲学思想反映了他“怀疑主义理性思辨”的立论取向和对“存在主义”、认识论的反披，也跳出了德国形而上学的樊囿，表现出一种独特的“新尼采主义”倾向。