简介:摘要教学目标是课堂教学的目标和方向,它对课堂教学有着决定性的指导作用,是课堂教学的起始和归宿。而课堂教学是为了实现一定的教学目标而开展的,课堂教学效率的高低直接影响到教学目标的达成度,因而它对小学语文教学目标的实现有着决定性的影响作用。
简介:摘要近年来,新课程改革的不断深化促进了数学教育课程的改革和进步。而数学在众多的学科中对逻辑思维能力的要求是最高的,对学生的接受能力要求很高。数学课堂上经常出现“优等生吃不饱、中等生吃不好”的现象,针对这一情况,数学老师可以采用分层教学的方法来进行数学教学。
简介:摘要提升语文课堂教学的有效性,是每位语文教师追求的永恒话题。有效教学是一种过程,也是一种理念,它不仅关注知识的教育,更崇尚智慧的教育。
简介:摘要课堂不仅是师生之间进行互动的重要场所,也是促进学生思维发展的主要阵地。而课堂提问是课堂教学中至关重要的环节,它有助于推进教学内容的展开,是新课改中实现“教师主体”向“学生主体”转化的重要途径之一。课堂提问具有艺术性和技巧性,能够带领学生去探索未知的领域,能帮助学生养成思考的习惯。基于此,本文主要对如何实现初中数学课堂提问进行了简要的分析,希望可以为相关学者提供一定的参考。
简介:摘要地理教学和学习的案例资料来源很广,就看是否有发现的眼睛,只要有心,处处都有。我深信案例教学的运用必将使地理课堂教学更具活力,更有魅力,教学效果更好。
简介:摘要体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分,在新教育理念下的小学体育教学是全面实施素质的教育,面向全体学生,并与德、智、体、美、劳等诸方面相结合,形成全面教育体系的教学。小学体育课不仅仅是技能实践的课程,同时也是小学生进行了德育的课堂。随着教育改革的不断深入,德育教育已成为当今学校教育的重点。体育教学的很多环节和内容,都会涉及到德育教育。只有不断地探寻渗透的途径与方法,才能最大限度地发挥德育渗透的力度,促进学生的健康成长。