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浅谈语文教学中“语文本体”的缺失及对策

  • 简介：摘要随着课程改革的逐步深入，我们的语文课堂正发生着可喜的变化教师能注意激发学生的学习兴趣，使学生爱学；学生能自主选择学习内容、学习方式，学得主动。然而，当我们冷静下来，用更加理性的眼光去审视现在的语文课堂时，仍然可以发现许多伪善的东西。这其中最突出的一点便是“语文本体”的失却。

  • 标签： 语文教学 语文本体 分析 对策
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走出语文教学误区提高课堂教学效率

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浅谈语文教学中的文言文教学

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浅谈写作教学中教师主导作用的发挥

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实验与多媒体在科学教学中的作用

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浅议多媒体课件对数学教学的辅助作用

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教师的好心态在物理教学中的作用

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情感教育在中学物理教学中的作用

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浅谈教学中学生主体作用的发挥

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谈数学课堂变式教学作用与方法

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语文教学中蕴涵的美

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语文课上如何实施目标教学
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情感让语文教学如此美丽
  • 作者： 郑红艳
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第37期
  • 机构：心理学研究表明：“情感”本质上是一种态度的体验，即人对客观事物是否符合人的需要而产生的心理反应，其功能主要是动力作用，体现在对意向的调节、维持和定向上，它与认识一起，从不同角度对教学过程施加重大影响。苏霍姆林斯基说过：“只有当情感的血液在知识的肌体中欢腾跳跃的时候，知识才会融入人的精神世界。”作为教师，只有充分认识到这一点，通过创设情感交流的文化活动，营造情感交流的氛围，拉近师生之间的心理距离，使得双方互相走进对方精神、情感和整个心灵世界，并以此建树学生的主体地位，在情之互融的基础上，使教学能听之顺耳，理之达心，知之入脑，从而达到理想的教学境地。一、用“爱”和“关注”架起师生情感交流的桥梁

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生物教学中语文知识的应用

  • 简介：摘要在生物教学中，恰当地运用语文学科中的语言、文字、比喻、修辞语法、成语和诗歌等手法，能起到增加生物教学的趣味性，激发学生学习兴趣，促进学生学习并提高学习效率的作用。

  • 标签： 生物教学语言文字语法成语
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德育在语文教学的渗透

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初中语文口语交际教学浅议

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语文教学的艺术审美欣赏

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也谈初中语文写作教学

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语文教学新课程改革之我见

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论语文教学与情商培养

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